改变语文课程形态的举措

山西大同大学教授张毅在《光明日报》2月23日第15版上撰文认为，深化我国语文教育改革，消除语文学科课程建设层面存在的缺陷，改变目前的语文课程形态或许是有效的做法，办法是重新思考中学语文内部合理的分课教学。比如，在语文学科中分出侧重于语用训练的阅读课、写作课、口语课、古文课，侧重于诗意启蒙的文学课，侧重于通过文化经典帮助学生了解中华民族优秀传统文化的文化经典论著选读课等，并且每一门课程要有明确的内容，严谨的学科知识体系，这样既有利于教学，又能使教材编写更有序列性。同时他也指出，虽然分课教学课程各有侧重，但都应统一在全面提高学生的语文素养这一语文课改理念之下。

（责编 欧孔群）