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供电企业班组长队伍建设研究

2016-05-31李新田勇

中文信息 2016年5期
关键词:班组长班组队伍

李新 田勇

中图分类号:F272.92 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2016)05-0090-02

前言

班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行,班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败。而班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者,也是企业中最基层的负责人。俗话说的好,“火车跑的快,全靠头来带”。在实际工作中,领导层的决策做得再好,如果没有班组长的有力支持和密切配合、有效地组织开展工作,那么政策就很难落实。

历年来,供电企业致力于进一步加快供电企业班组长队伍建设,突破企业发展过程中的人才瓶颈制约。紧密围绕创新发展大局,在深入开展企业班组长队伍结构分析的基础上,通过开展班组长队伍建设,全面提升班组长工作水平,建立健全企业班组长队伍建设工作机制,为企业发展提供强有力的管理队伍保障。

一、企业班组长队伍建设研究背景

1.班组长队伍建设是加强国有企业人力资源管理的有效手段

受长期发展环境和运营管理体制的影响,国有企业在人力资源管理实践中仍存在许多薄弱环节,特别是在班组长队伍建设的培养、选拔上,往往陷入一些管理怪圈之中。企业班组长培养缓慢、人员断层严重、班组长激励不强、现有班组长开发不足、班组长评价标准模糊、选人用人存在主观臆断等等,影响着企业整体工作实力和工作活力,不利于形成良好的班组长队伍,制约着国有企业人力资源管理成效的提高。

2.班组长队伍建设是适应电力行业快速发展的必然要求

供电企业是知识密集型行业,班组长是供电企业最大的资本。近年来,国家电网公司深入推进“两个转变”,各方面工作取得新成绩、新突破,同时,也给人力资源管理工作带来了新机遇、新挑战。“三集五大”体系建设的深化推进,集约化、专业化、扁平化管理方式的转变,带来了对班组长在专业素质和能力水平等方面更高的要求。在供电行业快速改革发展的宏观形势下,及时转变观念,创新班组长队伍建设机制,形成具有规模的、后继力量强的班组长队伍,培养企业核心力量,增强企业发展动力,显得尤为重要。

二、企业班组长队伍建设研究的意义

多年来,供电企业强化班组长队伍建设,做了大量工作,有力保证了企业的改革、发展和稳定。但个别车间部门也存在着一些不容忽视的问题,突出表现为部分班组长自身创新能力不强、管理理念滞后、职责权限不清等。在加快推进企业创业发展新的形势下,加强班组长队伍建设具有十分重要的现实意义。首先,加强班组长队伍建设是创建安全型企业的需要。贯彻落实党和国家安全生产方针,创建安全型企业,是一项长期性、根本性的工作任务。加强基层班组长队伍建设,充分发挥班组长安全生产第一道防线作用,夯实安全管理基础,有利于从源头上预防安全事故发生。其次,加强班组长队伍建设是提高基层战斗力的需要。班组长既是班组安全生产、质量治理、班组建设的领导者和组织者,又是车间各项决策和工作部署的执行者,其素质和能力高低直接影响到安全生产的效果。通过加强班组长队伍建设,不断提高基层组织的凝聚力、执行力和战斗力,有利于充分发挥基层组织基础保障作用。第三,加強班组长队伍建设是推进企业跨越式发展的需要。当前,正值加快推进供电企业改革发展的要害时期,迫切需要一大批专业化、技能化的复合型技术职工队伍,班组长队伍是其中不可或缺的重要力量。加强班组长队伍建设,提高班组长的专业化治理水平和创新发展能力,有利于保证供电企业总体发展战略的顺利实施。

三、企业班组长队伍建设主要措施

1.建立班组长队伍建设的组织保障机制

供电企业要高度重视班组长队伍建设,将该项目作为“一把手”工程,实行在企业党委统一领导下的分级管理、分级负责的管理体制。制定下发工作方案,成立以企业总经理为组长的领导小组,建立以项目管理工作组为核心的常态工作机制。加大项目管控力度,建立定期沟通机制,促进体系建设有效开展。同时,将体系建设工作纳入年度重点任务进行监督和考核,落实相关部门管理责任,细化考核指标,保障项目顺利实施和持续改进。

2.建立班组长队伍职责体系

2.1健全完善岗位业务职责

开展企业岗位体系梳理和工作业务流程梳理,以业务流程为基础,组织编写完善机构职责说明书、岗位说明书,规范了各业务、各班组工作职责,完善和细化各类岗位责任、工作环境、任职资格等内容,消除岗位职责重复、遗漏现象,为建立科学合理的班组长队伍打下良好基础。

2.2实行班组长综合积分管理

班组长综合积分分能力要素、业绩要素、突出贡献、综合评价四个方面进行评价积分。能力要素主要从学历、专业技术资格、技能等级方面进行评价;业绩要素主要从科技成果、学术成果方面进行评价;突出贡献主要从技能竞赛、传授技艺、专业工作年限方面进行评价;综合评价主要从荣誉称号、年度绩效考核结果方面进行评价。

2.3健全班组长队伍管理体系,树立良好发展导向

2.3.1建立班组长队伍选人用人和后备人才培养制度

(1)建立班组长素质资格发布机制

结合班组长岗位说明书,全面梳理班组长任职资格,详细列明从事班组长所需具备的专业素质、能力要求等,建立班组长素质资格公告,并定期面向企业范围发布。

(2)建立班组长定向储备库

根据企业班组长素质资格要求,在其岗位所处下一层级队伍梯队中,筛选较为符合条件的员工,开展人岗匹配度分析,甄选出合适后备人选,确定班组长候选人,形成企业班组长定向储备人才库。

(3)开展班组长定向培养

根据企业班组长定向储备库建设情况,对库内人员进行跟踪培养和动态管理。针对储备库尚未完全达到胜任岗位要求的薄弱环节,重点进行培养锻炼。

2.3.2建立与班组长队伍建设相适应的薪点工资制度

根据管理岗位,建立与之相适应的班组长薪酬薪点制度,通过将班组长队伍直接与薪点挂钩,促进员工深度进行自我开发,积极上进,不断提升班组长自身业务素质能力。

2.3.3树立明确的班组长发展导向

建立班组长成长积分标准,并适时、适当调整班组长积分评价项目及评价标准,快速树立班组长发展方向,指明班组长努力内容。班组长个人综合积分实行同龄加速计划,根据班组长年龄划分年龄段,对同年龄段的班组长进行综合比较,引导班组长进行个人横向比较,比先进找差距,营造班组长比学赶超、争先创优的良好发展氛围。

2.3.4建立常态管理机制,持续提升体系运转效率

2.3.4.1强化班组长选配程序

(1)班组长选配原则

一是排序优选。要从日常工作中发现思想品德好、业务技术好、具有一定组织、指挥、管理能力的班组长“苗子”,择优排出班组长候选人。二是坚持实行民主选举。将班组长候选人的情况介绍给班组成员进行磋商、选择,通过班组成员民主选举。三是与班组岗位竞聘相结合。开展班组长岗位竞聘,并充分考虑候选人综合素质水平,确保班组长任职公平、公开性。三是保持班组长队伍的相对稳定。对班组长特别是新任的班组长,要多鼓励,对他们的工作成绩及时肯定、表扬,有工作失误要及时宽慰、多帮助指导,慎用就地免职的做法。

(2)班组长选拔方式

班组长选拔采用组织选聘或公开竞聘的方式进行。新任班组长实行试用期制度,试用期限为三个月。试用期满,由班组所在部门进行考核,考核合格者正式聘用,不合格者退回原岗位。

a.组织选聘。人力资源部根据工作情况,结合年度考察结果和班组长后备人才培养计划,在征求相关职能部门和用人部门意见的基础上,经企业党委会或总经理办公会研究同意,直接选配人才到班组长岗位。

b.公開竞聘。由班组所在部门根据人员配置情况提出岗位竞聘需求,经企业研究同意后,进行公开竞聘。竞聘工作由人力资源部会同相关职能部门、纪委、工会、用人部门共同组织,严格按照公告、笔试、面试、考察、公示等程序进行,经企业党委会或总经理办公会研究同意后下达聘用通知。

2.3.4.2建立班组长培养锻炼长效机制

(1)根据个人发展潜力、专业熟悉程度和个性特点,制定培养计划,落实培养措施,强化岗位锻炼,全面提高班组长综合素质。

(2)以提高班组长履行岗位职责能力为重点,建立培训课程体系,推行班组长持证上岗制度。按照专业管理需要,分期分批对新任和在岗班组长进行岗位培训,提升班组长履职能力。

(3)建立班组长后备人才培养机制。有计划的大规模培养班组新进员工,新进员工入职定岗后,按照一定比例,优中选优建立班组长后备人才储备库。后备班组长队伍应当保持合理的年龄、专业和结构,形成符合企业发展需要的人才梯队。

(4)科学进行职业生涯规划。建立典型人才职业发展通道,逐步形成:员工→技术员→副班长→班长(或专工)的成长轨迹,有针对性把班长向专家技术人才、基层管理干部等不同方向进行培养。

2.3.4.3建立班组长队伍考核评价制度

(1)在科学制定班组长岗位标准和岗位规范的基础上,完善班组长考核评价机制,通过约束激励作用的强化,确保实现班组长队伍素质的提升和岗位的动态管理。

(2)在各类评先树优、人才评选、职位晋升等工作中,同等条件下,优先从班组长队伍中选树。提高从班组长队伍中推选劳模、先进候选人的比例。

(3)提高班组长待遇。调整和完善内部绩效奖金分配办法,提高一线班组长奖金分配系数。加强对班组长工作业绩、工作能力的考核,通过分配的激励作用,促进班组长认真履行其岗位职责,努力提高工作绩效。

四、结语

通过多方位、多举措开展企业班组长队伍建设,优化调整企业在队伍建设、人才培养等方面的管理思路和方式方法,进一步优化了工作定位、界面和节点,班组长队伍建设工作计划安排、资源调配、工作标准、业务实施和考核评价等方面实现一体化运作,充分发挥人力资源管理效能,进而不断提高企业人力资源集约化水平。

企业班组长队伍的形成,也促使企业内部争先创优的良好氛围逐步形成,使班组长更加了解自己在企业中的位置水平;班组长综合积分的比较,让班组长更加明确自身提升完善的方向,给与他们比学赶超的强大动力,为企业良好发展创造浓厚氛围。

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