回归心灵的家园

摘  要：获得2015年奥斯卡最佳动画片奖的《超能陆战队》不仅以大白这个超萌机器人吸引了无数观众的眼球，更以小宏和大白之间的真挚情感展现俘获了亿万观众的心。大白在小宏的成长道路上充当了亲人（父母）、朋友、老师等不同角色，用自己的爱萌化了他的心，让一个叛逆少年成长为有爱心、有责任感、有担当的英雄。

关键词：超能陆战队  情感元素  解析

人类是情感动物，人类生活离不开情感的润泽与支撑。有了情感人才能感受到五彩斑斓的世界，才能体会人世间的万千滋味;有了情感，人才能具备冲破一切向前进的勇气与担当，人类才会生生不息，向着更高的文明发展。所以，反映人类情感生活的优秀的文艺作品，总是执着情感，打动人心。2015年获得奥斯卡最佳动画长片奖的影片《超能陆战队》，讲述了机器人大白与天才少年小宏之间的情感故事，该影片中除了充气医疗机器人大白以其呆萌的动作和语言萌化人心外，它和小宏以及小伙伴们之间的情感故事更是打动人心、获得好评的关键所在。正如导演克里斯·威廉姆斯所说的“我们希望这个故事能有情感深度，引人共鸣”。本文试从三个方面来解析该片的情感元素。

一、亲人之爱

不可否认，在所有的情感元素中，亲情始终是占据最主要的地位。这种由于血缘关系联结而成的情感是一种与生俱来、攻之不破的牢固关系。亲人之爱能够化解悲痛，抚慰心灵;能够唤醒良知，催人奋进。片中从小失去父母的小宏自幼和哥哥泰迪（阿正）跟随卡斯阿姨生活在旧京山（旧金山和东京结合的虚幻城市），天资聪慧但因缺乏管束而性格叛逆，14岁高中就毕业后，并没有继续接受教育，而是玩世不恭地靠小聪明游走在城市角落，成为非法的地下机器人格斗者，在所谓的胜利中消耗着自己的青春和骄傲。哥哥泰迪是个酷爱发明的大学生，为了阻止弟弟继续浪费生命甚至走上歧途，就带着小宏参观了自己的实验室。在哥哥的实验室里他认识了神行御姐、芥末无疆、哈尼柠檬、弗雷德这些超级科学控，他们每人都拥有自己的绝技，而哥哥发明的机器人护士大白更是让小宏大开眼界，他似乎懂得了科学无止境发明也是无止境，只有不断学习才能进步的道理，最终决定继续深造。在哥哥“换个角度看问题”的思维方法鼓励下，小宏发明出了让所有人包括学院教授卡拉汉和科学商人克雷都感兴趣的微型机器人，如愿以偿拿到了大学的录取通知书。小宏充满感激地对哥哥说“谢谢你没有放弃我”。可以说，正是哥哥的爱让小宏认识到自己的欠缺和不足，让他有了奋进的力量。

机器人大白是在泰迪死后走进了小宏的生活。哥哥的意外离世使得小宏精神萎靡，一蹶不振。以关怀与安抚为目标的私人健康助手大白为了让小宏振作起来，缓解他的“青春期躁动”，为小宏联系朋友、寻找微型机器人、甚至与对手几经较量，出生入死。小宏在受到攻击时充当他的救生圈、缓冲软垫、暖宝宝等，始终陪伴在他的身边。当大白发现治疗起作用后，又顽皮地假装失去飞行动力，从高空坠落，从海面倏忽而行，让小宏兴奋不已，忘却了悲痛;当小宏被仇恨冲昏头脑，要为哥哥报仇，情绪暴怒，失去控制，大白播放了泰迪生前的影像来安慰小宏，抚慰他受伤的心灵，让他再次走出阴影。小宏终于认识到了自己的错误，决心以哥哥为榜样，为帮助人类拯救人类而不懈努力。在拯救卡拉汉女儿之行中，大白为了小宏能安全逃出想毅然牺牲自己时，小宏大声叫道“我不能再失去你了”，大白那句“我永远都会陪伴你”感人肺腑，催人泪下，这时的小宏已经把大白当成了自己真正的亲人了。而成长了的小宏已经学会了珍惜亲人的爱，从被动接受卡斯阿姨的拥抱到主动拥抱卡斯阿姨，从对大白拥抱的拒绝到和复原后的大白的深情相拥充分表明了他已经从身体的治愈回归到了心灵的治愈。

大白是小宏的情感慰藉，是哥哥的替代，亲人父母的化身。大白和哥哥的共同之处就是用爱去引导而不是取代小宏作正确的选择，关心他心灵的健康与成长。这是值得当下许多父母学习的教育方法。纵观现实，许多父母在教育子女上是存在严重问题的：他们往往把自己的逻辑和想法强加给孩子;没有时间倾听孩子的心声，不惜花大价钱把孩子丢给一些教育机构自己却做着“望子成龙”的美梦;他们善于把自己没有实现的愿望不负责任地统统寄托在孩子身上。“狼爸”萧百佑先后把三个孩子都“打进”了北大，在许多家长看来似乎是成功之道，但这些父母有没有想过，即使从最世俗的角度而言进了北大也未必一定是成功之人，即使成功了这些孩子的内心真的平静和安宁吗？他们是否能感受到真正的快乐幸福？当遇到人生坎坷和重大灾难时，是否能扛起应有的担当与责任？而大白和泰迪这样的“父母”乐于倾听、感应孩子的心声，及时回应，给予孩子温暖和关怀，不厌其烦地教导孩子爱与规范，竭尽全力帮助他达成自己的心愿，甚至一起淘气犯傻，陪伴孩子成长为一个有爱心、有担当的“英雄”，真正让孩子回归到心灵的家园，这是否能给我们家长以某些启示？

二、朋友之爱

真正的朋友之爱是不需要言语和道理的，只需要真实地纪录和感受。《超能陆战队》中纪录了小伙伴们（包括大白）和小宏之间的真挚情意。弗雷德等超级科学控因为哥哥的缘故而成了小宏的朋友，在失去哥哥的悲伤时刻，他们发来视频送来真诚的关怀“如果让我现在选择一种超能力，我希望能穿过这个摄像头，给你一个大大的拥抱”。小宏一时却无法从失去亲人的悲痛中走出来，大白便给他下载伤心病治疗数据库，建议他接触朋友、家人，并给他关怀和爱抚——一个大大的拥抱，鼓励小宏“你会好的，乖！乖！”。此时的大白只是出于对自己病人的关心而这样做，明显带有机器人的生硬程序，但小宏从内心已经开始接受这个朋友了，真诚地说道“谢谢你，大白”。当小宏第一次升级大白追击面具怪人被困时，芥末无疆等朋友赶到现场帮助小宏，“痛失所爱的人，需要朋友和爱人的支持”，在朋友们的帮助下成功逃离现场;在弗雷德的家中，朋友们一起帮助小宏出点子想办法试图战胜面具怪人，升级后的小英雄们借助弗雷德的佣人、花园等多次演练，不计代价;在小岛战斗中，小宏因强烈的复仇愿望摔掉了泰迪设计的阻止伤害任何人的蓝色芯片，对大白安装使用了红色暴力芯片，试图杀死卡拉汉，却遭到了朋友们的强烈反对和阻止，拼尽全力阻止了大白的破坏，导致盛怒下的小宏抛下小伙伴们负气离去。而朋友们对此并没有抱怨，直到他自己意识到哥哥设计大白的初衷是为了帮助更多人，而不是报复时，朋友们便默默地来到小宏的身边，神形御姐一下抱住了想道歉的小宏，所有的不快与误解霎时都烟消云散，“我们一定会抓住卡拉汉，这次我们要做对的事”，最后帮助小宏一起打败并抓住了卡拉汉，化解危机，成为了旧京山市民们口中的“超能英雄”。这样的朋友是令人羡慕的，他们总是在你悲伤时送上真诚的关爱和鼓励，遇到困难时给予无私的帮助，在你犯错时及时阻止而不是姑息或放纵，一旦你犯了错仍旧不离不弃、不计前嫌地帮助你，直到你走出困境，走向光明。现实生活中经常会看到这样一些所谓的“朋友”：他们只会锦上添花不能雪中送炭，朋友做错事时不会及时阻止甚至还推波助澜，一旦朋友倒霉首先自我保身，提前开溜。《超能陆战队》中记录的朋友之爱给成长中的青少年上了生动的一课。

三、教师之爱

如果仔细品味，会发现影片《超能陆战队》总是不失时机地散发着“教育”理念，犹如老师对学生的一次次“说教”。但这些约束学生行为的规范不是生硬地板着脸、脱离生活进行的，而是时时伴随着小宏的生活，见缝插针地进行，让人觉得有趣且容易接受。比如在哥哥的实验室里， 芥末无疆摆放有序的东西被神行御姐打乱时，说“你不能这样，你把这弄乱了，社会需要秩序”;当不讲卫生的弗雷德炫耀自己一条内裤穿4天都不洗，还厚颜吹嘘所谓的“资源循坏再利用”时，泰迪反驳他“好恶心，但是好酷，别鼓励他（指小宏）”;当小宏想从窗户爬进房间时大白说道“请注意安全，人从这样的高度坠落可能导致身体损伤”;因太专注微型机器人的行踪差点跌入海的小宏被大白一把拖住且幽默道“饭后一小时内不宜游泳”;特别是超能小伙伴们被面具怪人狂追时，影片仍见缝插针地进行安全教育：在飞驰的车顶上大白抓住险些掉下车的小宏，提醒他系好安全带“安全带保安全，记得系好安全带”;芥末无疆在飞车时还不忘红灯要停车，转弯时不忘打转向灯等，片刻不忘教育的主题。这些带着明显“说教”的台词设计一方面充分考虑了动画片的主要受众者——青少年时期是养成良好生活方式、行为方式最佳时间，更是明辨是非、善恶，形成正确价值观、人生观的最好阶段;另一方面这些“说教”的方式方法值得当今教师尤其是低年级教师学习，它告诉我们，孩子是需要教育和引导的，尤其是卫生知识、安全知识、社会秩序、善恶是非等方面的教育，但如果一味简单说教，生硬灌输就无法进入孩子的内心，教育必须是一种润物细无声的爱，教师须时时关心孩子的日常生活和行为，细心观察孩子的心理和情绪变化，在孩子们容易犯错的当口及时纠正，正确引导，使其在生活中受到教育，在挫折中不断前进，这样才能真正达到教育的目的。

综上所述，这部动画片以对亲人、朋友之情的深情呼唤唤醒了现代人所渐渐缺失的善良温柔的内心，不仅将正义的种子撒向孩子的心中，也唤起了每个人童年时对小伙伴的渴望。萌态十足的大白既是永不放弃、陪伴孩子成长的父母化身，也是不离不弃、无私帮助的朋友化身，同时也有着整天碎碎念但是充满爱心的教师影子，大白和小宏之间的美好情感使得我们这些将美好情感日益边缘化的现代人真正回归到爱的心灵家园。“在真正的艺术佳作中，我们不仅会发现激奋的情感，而且还会找到和平与宁静”[1]，从这个意义上说，《超能陆战队》是一部真正的佳作。

注释：

[1]王柯平译，[英]H·里德：《艺术的真谛》，沈阳：辽宁人民出版社，1987年版，第8页。

（赵志英  江苏南京  南京科技职业学院社会科学部  210048）