一举一动显精神

毕传高

动作描写是塑造人物最为重要、也是最常用的一种方法，是从动态上描写人物。描写人物具有典型意义的动作，可以使人物形象更加鲜明生动，从而给读者留下深刻的印象。正如著名作家老舍先生所说：“只有描写行动，人物才能站起来。”

第一招：让动作连贯起来

一个人的行为举止往往是由一系列动作构成的，比如头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等连贯动作，那么在描写时，就可以把一系列动作进行分解，用连续的动作来表现，这样写不仅场景感很强烈，而且让人有身临其境之感。

片段一：妈妈把鱼放在案板上，左手按住鱼头，右手握着刀柄，逆着鱼鳞迅速刮去。接着，敏捷地剖开鱼腹，掏出内脏，把鱼肉片开，裹上面糊……

片段二：小雪敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她就又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。

品析：第一个片段，小作者用“放”“按”“握”“刮”“剖”“掏”“片”“裹”八个连贯的动词，就把妈妈杀鱼时干净利落的动作，写得是那么逼真传神。其实，小作者是细致描摹了妈妈“手”的动作哦。

再看第二个片段，是写小雪擦玻璃，同样是连贯的动词——“踩”“迈”“掸”“踮”“抓”“蹭”“哈”“抠”，“嘴”“手”“脚”并用，形象地刻画了小雪擦玻璃时的认真和麻利。

第二招：给动作贴上个性化的“标签”

动作，尤其是凝聚人物个性的细微动作，往往是个性化人物的特有标志。不同性别、性格、年龄、身份的人，动作是不同的；同一个人在不同的情景、环境中，动作也是不同的。所以，同学们在描写时，一定要抓住人物富有特征性的动作，突出人物的特点。一起来欣赏下面精彩的片段：

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈地大笑起来。史湘云撑不住，一口饭喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏在桌子上嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

品析：这是《红楼梦》中的一段文字，作者曹雪芹一连写了好几个人的“笑”，同样是“笑”，却是千姿百态，各不相同，紧扣着人物的年龄、身份和性格。史湘云笑得豪爽，林黛玉笑得娇弱，探春笑得前仰后合……这些富有个性的人物形象，无不给人留下深刻的印象。

第三招：给动作“涂脂抹粉”

给动作“涂脂抹粉”，就是指给动词前面加上适当的修饰语，这样就会使动作的幅度、速度、力度等表达得更细致、更生动，能更好地表现人物的鲜明个性与思想感情。一起来体会下面的片段：

只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”。

品析：“奋力”“不停”“紧紧”“陡然”这些动词前面的修饰语，将运动员用尽全力拼搏的精神写出来了。如果去掉这些修饰语，就不会有这样的表达效果。

第四招：给动作加上“表情”

在描写每一个动作时，同学们还要写出人物是在什么特定情境、背景下做的，是怎么做的，也就是给动作加上“表情”，写出人物动作表现时的神态，从而更好地刻画人物特征。

片段一：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了一口气。

片段二：他快60岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢地取下眼镜，从裤袋里掏出一块手帕擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，他这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”重新把湿布披在塑像上。

品析：片段一通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的艺术家形象。

片段二中，小作者在动词前使用“战战兢兢”“手忙脚乱”“匆匆”这些表示神态的词语，让一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师跃然纸上，既符合人物年龄，又符合人物特征。

【经典引路】

武松打虎（节选）

武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，哪里提得动！原来使尽了气力，手脚都酥软了，动弹不得。

品析：《水浒传》中英雄打虎的情节并非只有一处，比如李逵打虎，解珍解宝打虎，但是这些都没有武松打虎来得精彩。“景阳冈武松打虎”这一段动作描写极为精彩。战斗开场就“发起一阵狂风”，然后从乱树后一声响，跳出一只吊睛白额大虫。接下来那虎“一按”、“一扑”，一招不中，接着“掀将起来”。面对猛虎的“扑”、“掀”、“剪”，武松只是退避，一连三闪，并无英雄行为。然而这三闪却显出武松的机智与敏捷，老虎三着不中，“气性先自没了一半”。于是武松开始转守为攻，用大棒尽平生之力打去。此处设一个悬念，武松用力过猛，打折哨棒，心下一惊，“只一跳，却退了十步远”，却正好得以“就势”按住扑来的老虎。武松哪里肯放半点松，“把脚望大虫面门上，眼睛里，只顾乱踢。”“把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。”“只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。”“眼见气都没了，方才丢了棒。”

一段描述，把人虎相搏的场面写得神采飞扬，跃然纸上。我们从这里能看到武松的勇敢果断，但也能看出其性格残忍的一面，这也为后来杀嫂祭兄，血溅鸳鸯楼，埋下了伏笔。

【牛刀小试】

回忆你生活中印象深刻的一个活动场面，注意将人物的动作写生动、写具体。