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我用真心换此生

2016-05-30赵喜悦

杂文月刊·教育世界 2016年1期
关键词:飞信家庭作业作业

赵喜悦

带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间从事教师工作已经20多年了。虽然没有取得辉煌的成绩,但却一直无怨无悔,默默无闻地奉献着,为教育事业的发展增砖添瓦。

一、爱岗敬业,认真工作

(一)服从安排,无怨无悔

从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人著想。在其他老师需要帮助的时候,我愿意放下手头的工作,帮助他把事情做好。常常,我也愿意替别的老师收集个资料或者其他的什么,我想:大家都在辛苦着,我也应该多做一点。也许有人会想,这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。

也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧,我每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。学校教学常规考核中,有这么一条:教师批阅学生作业时,不允许学生替改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为,当学生作业中出现问题时,我会严格要求学生更正。哪怕是一个错别字,我也会让学生改正。我这样做,不是怕学校检查时被扣分,而是我历来就认为,教师不应该让学生替改作业。教师批阅作业时,替学生改下错题,批阅速度确实快些,但学生没有经历更正作业的过程,以后还会出现类似的问题。工作中,经常有同事对我说:“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候,我发现,我确实太认真,让自己太辛苦。但这些想法,并没有改变我,因为我所做的一切,是为了我的良心。

(二)无闻工作,不求回报

因为工作认真,为了那些经常不写作业的孩子们,我先与家长沟通,给他们买着午餐,陪他们在学校补着他们没有写完的头一天的家庭作业,忘却了即将高中毕业的孩子和那不会做饭的妻。

因为工作认真,为了那些天真可爱的孩子们忘却了生活中因车祸而住院的母亲,把一切推给体弱多病的妻。

二、真心交流,爱心永驻

(一)让飞信飞,想家长之所想

又是一年开学季,送走了一群让我牵挂而成绩优异的孩子们,迎来四年级时就有十六七个经常性不完成作业新生军。而个别家长也与我早早沟通着,老师:“您说我家孩子可聪明了,就是不写作业啊!怎么办呢”;老师:“您说我也不知道孩子到家应该怎么办啊?写什么啊?”是啊!家长与老师不就是缺少沟通吗?要是让家长知道我们每天在学校做点什么,让他们再知道每天应该在家看着孩子做点什么,至少知道孩子们的作业是什么,他们也会有一个抓手啊!怎么才能让家长知道我每天在干什么?我想到了中国移动的飞信业务,接触学生一个星期多一点,成功的开了第一个家长会,建立了家长通讯录,把家长们一个个加为了飞信好友。每天还没有等到放学,家长已经知道了家庭作业是什么;每天还没有孩子到家,家长们已经知道了我们这一天学习了什么,有那些知识需要掌握;每天还没有等到孩子们到家我就用委婉的语气通知个别没有写完作业的家长,请求帮助我补完学生欠下的债。而家长们也把孩子们的一些在家情况传递给,寻求着解决方法。就这样飞信在学生家长与我之间来回飞着,传递着学生在家、在学校的各方面信息,让我们对孩子有了更全面的了解,想了家长之所想。

(二)让话粥恋,与家长真诚去交流

我们要真诚地与家长沟通交流,让家长充分感觉到教师是真心地为学生成长和发展着想,对学生有爱心和责任感。就这样每天,下班除了备课外,就翻开那快被我翻烂的通讯录。与个别家长煲着电话粥,有时聊的电话都热了。虽然爱人抱怨着,可能还有个别家长……但我知道我是用心在家长沟通着孩子们的在校情况,沟通着教育方法。班上有一个同学,家庭作业完成情况不好,有时是完不成,有时虽然写完了,但错误很多,书写马虎。我几次打电话与其家长沟通交流,希望家长能做好家庭辅导。但家长有时说工作忙,没时间辅导孩子写作业,有时虽然答应好教师好好辅导孩子写作业,但之后孩子的作业完成情况仍然没有好转。

飞信飞、电话粥把我对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长,让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子,老师所做的一切都是为了让孩子能够健康成长和发展,工作一定得到家长的理解、支持和配合,从而获得较好的效果。

三、倾心爱生,甘心奉献

倾心所爱,来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中,这一点就是我所追求的。师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如:要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课,班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用,才给了学生潜移默化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。

回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。面对所取得的成绩,我没有陶醉,感受到的是领导对我的尊重、赞许;家人的理解,同事的支持,师生的努力。沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐,作为一名老师,我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业,再创辉煌上征程,让爱与责任和我同行。

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