状元说

孙嘉玮（2015年湖南理科状元）——

没有大捷径，只有靠自己的努力

我小学时成绩一般，在初一下学期才考了个全校第一，之后就与第一结缘。

勤奋和好习惯，是学习的两大法宝。学习是苦的，没有大捷径，只有靠自己的努力。每个人的学习方法都不一样，找到合适自己的方法才好。

我不是学霸，要说有学霸，做好自己该做的事，一步一个脚印，每个人都会成为学霸。

虽然读理科，但我仍喜欢文学，酷爱“三国”中的诸葛亮，并把“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”作为座右铭。

刘楠枫（2015年重庆高考文科状元）——

多练习，善总结

一开始，我数学也并不是特别好，也和其他文科生一样苦恼。之前几次模拟考试，我总分都没过700分。后来我开始主动做练习，并按知识点进行分类总结。

文科不少内容需要背诵，更需要总结。我有一个本子，上面写着文综的复习提纲，同时还有总结的一些解题套路。此外，阶段性地总结自己的薄弱点、失分点等。

赵浩宇（2014年云南高考文科状元）——

少做题，多归纳

早在状元光环落到头上之前，同学们就都称呼我为学霸了。复习时我整理的一套3本“文综答题思路”，高考后复印了一些拿到学校做“小生意”，结果广受学弟学妹们的追捧，还小赚了几百块。

我自己并没有采取题海战术，而是适量地做题，要少做题，多归纳。做了一些题之后要去想一下，这一类题有什么规律。把每一种类型的题目都归纳得很详细，比如说语文考试中的文言文，我一个小题一个小题地分析，这一题一般会是什么形式，该用什么样的方式去解答，都清清楚楚。

袁清晗（2015年江苏高考文科状元）——

要有良好的自控力

三年前我就当过一次状元——2012年南通中考状元。在教育之乡连续两夺状元，同学们都说这是因为我有一颗“大心脏”。其实这“大心脏”是“心态好，自控能力强”。

我平时对自己要求很严格，按作息时间来，按自己的计划来。假期的时候我都会列一些学习计划，但从不逼自己去学习。

陈哲峰（2014年长沙理科状元）——

不要一味去追逐分数

首先要找到适合自己的学习方法，不要一味去追逐分数。偶尔要停下来，看一看自己的目标和理想是否合适。学习时要全心投入，休息时则要彻底放松，给自己一个“加油站”。

一盘散沙是无法建成学习大厦的，只有通过不断做题才能将自己的大厦建设得更加完整。我成绩的取得和课本上知识的熟悉密不可分——高考和教材联合很机密很紧，复习时要在课本和考卷之间形成基本的知识框架。

许长发（2013年江西文理科状元）——

抓住学习的每一分钟，而不是抓住每一分钟学习

我的学习时间很轻松，除了上课时间在做“正事”，即消化课堂知识和做课内作业，课外时间都用来看课外书。在数学科目上，我注重多做题目，积累题型，并归纳整理。

我有个习惯，下了晚自习后和同学一起跑步，每天固定跑30分钟。

中午午睡前，看上30分钟的课外书，晚上睡觉前再看一个半小时，但从不把课外书带到教室里面去看。

黄 叶（贵阳2014年文科状元）——

“牛角尖”钻出的高分

班主任张老师喜欢用又爱又恨的语气“钻牛角尖”来描绘我，原因是我总喜欢在地理课上提一些奇怪的问题，还会引起哄堂大笑。

我高二进入文科班，特别喜欢文综科目。即便是看电视剧时，也会结合自己所掌握的历史知识，为周围的人普及人文知识。刚接触地理，感觉有点难，但跟老师把区域地理的主线拉了一遍，从中获得一些小技巧，然后就融会贯通了。

数学是我的强项，每个公式推导我都要反复质疑，直到完全掌握。

林宇 （2014年福建高考理科状元）——

扎实的基础，源于跟着老师走

我不是学呆，也不是学霸，平时成绩总徘徊在5到10名间，是班上的学习委员。

我在高一时，除了一个小时完成作业外，其他时候都各种忙活，自己给自己找事做。高二后，一般11点就睡觉。偶然社团有活动，也会去打打“酱油”。

我的体会是：扎实的基础，源于跟着老师走。