英语阅读理解应试技巧探索

李晶晶

【摘要】阅读理解题通常用是各级各类英语考试当中的常见题型，这也是众多考生一直纠结的题型。因为这一题型其耗时长，失分率高。因此，研究英语阅读理解考试题型的应试技巧有着十分重要的意义。阅读理解题通常是考核应试者的阅读能力，同时也考核应试者的归纳与总结能力。不仅如此，因为阅读理解涉及到各行各业的各类文章，所以考生的自然科学、社会科学等知识也会对阅读理解的得失分造成重要影响。

【关键词】阅读理解 英语 应试 技巧 探究

一、英语阅读理解应试技巧研究的意义

阅读理解题通常用是各级各类英语考试当中的常见题型，这也是众多考生一直纠结的题型。因为这一题型其耗时长，失分率高。因此，研究英语阅读理解考试题型的应试技巧有着十分重要的意义。

二、英语阅读理解考试题型分析

阅读理解题通常是考核应试者的阅读能力，同时也考核应试者的归纳与总结能力。不仅如此，因为阅读理解涉及到各行各业的各类文章，所以考生的自然科学、社会科学等知识也会对阅读理解的得失分造成重要影响。

在大多考试当中，阅读理解通常是卷面的最后一个题型，且通常是几篇文章的阅读理解。其分值大约占卷面总分值的三分之一。其题型大多数是以一篇或长或短的英语文章后面配有填空题、选择题、判断题、问答题。而当前众多考试当中，以配合4-5个选择题的题型的形式最为突出。

对于选择题题型，通常有几种出题方式：

第一种是寻找最符合原文本意的选项。例如单句理解的考题，就是让应试者选出一个与给出句子最为接近的句子。这种题型在做答时，需要小心，不能匆忙，有时看似正确，但却不是最佳答案，也就不是正确答案。

第二种是主题归纳理解的。对于文章当中出现的主要内容的理解，例如选择能概括文章主题或段落主题的。

第三者，单词或短语理解的。即要求应试者解释单词或短语理解的含义。

第四种，考计算的。例如题目当中提到过年龄、人数、时间、金额等与数值相关的，通常考试题目时需要进行计算。而这种考点其实并不在计算能力，而在于对于文章中关键内容的理解，才能算得正确并得分。

第五种，是考综合知识的，天文、地理、经济、人物、历史等。

三、英语阅读理解应试技巧

1.增加词汇量。阅读理解的重要支撑就是词汇量。如果考生的词汇量严重不足，则会造成对通篇文章都不能理解其意的情况发生。对于后面的题目做答也就无从谈起了，失分率一定十分严重。而词汇量的不足还是造成阅读速度慢、理解偏差的重要原因。因此，必须加强词汇量的积累。增加词汇量的方式有以下几种技巧：

（1）一天一文。坚持每天阅读一篇英语文章，并将其理解吃透。对于阅读文章的题材选则一定要丰富、避免单一，因为在阅读理解题型中会出现各类型文章。所以，文章的阅读要选择不同类型，如即要有应用文，又要有说明文，还要有小说，即要有人物的，又要有事件的，也要有自然科学的。这样即可以开拓视野、丰富知识，又可以积累大量与各专业方向相关的词汇。让应试者的词汇量越来越多。

（2）在泛读中猜词、在精读中学词。阅读时，要首先进行泛读，从头到尾进行通读一遍，包括题目与选项，遇到问题暂不解决，读完为止。然后再进行精读主精读时要认真，但不可太过细致，以免养成不良习惯，造成考试中不能按时答完试卷。

在泛读过程当中遇到生词，要尽可能根据文章的大致内容进行猜词。其实考察考生根据文章前后内容来分析词汇词义也是阅读理解题所考的题型。所以，在这一过程当中要对这一能力进行充分训练。其实，这种猜词，有几种情况。第一种是某个单词在后面的段落当中会有某一段对其有词义解释。第二种情况是在前面段落当中有明确阐述，这里是对其进行综述。第三种情况是在文章当中的某一部分会找到与本单词相关的信息或者线索，来帮助理解此词汇。

在精读中学词，是指到了精读时，遇到生词，就要去查字典或电子词典，把每一个词汇都理解深刻，并抄录收藏以便随后复习。在生词学习时，考生必须地按照生词学习的基本技法进行。首先要理解其各种用法中的主要含义，然后会阅读会拼写，最后会说出主要例句。

2.提高阅读能力。

（1）提高速度，节约时间。快速阅读的完成可以从以下几个方面入手：第一，默读法，即阅读时不出声。第二，直视法，即阅读时要垂直移动，扩大末梢视觉。第三，顺向法，即要求眼睛要顺时针移动，一口气读完。第四，集中法，即要把注意力集中在文章中的详细内容及对内容的分析和研究上。第五，记忆法，即要边阅读边把所接收的各种信息分类加以记忆，切忌只记个别的词句。第六，变速法，即不同的读物要采用不同的速度，以求获得快速阅读的最高效率。第七，掠读，即捕捉个别信息，回答一些疑问词（如who， what， where， when， why and how）提出的问题。第八，浏览，是为了要弄明白文章的中心思想等。

（2）段落分开，抓住主题。要想正确完成阅读理解的题目，必须抓得住文章的主题。而对于一篇文章来说，在文章的第一段和最后一段阐明主题的情况很多，对于每一段来说，在本段第一句与末尾句概括大意也是常用方法，要多留意，学会抓头抓尾的技巧。

（3）问题入手，有的放失。拿到文章不急于阅读文章内容，可以先看考核题型、题目，准确区别主观题和客观题，并要把握命题人的用意。考生在阅读文章之前一定要审查每篇文章的问题，针正对题目的要求，带着问题去看每一段文章，快速搜索题目要求的多信息，并对所给的选项进行是非判断。对属于理解细节的题，要注意选项中哪一项与段落中所给的信息相近，然后做出选择。

四、小结

总之，对于阅读理解的应试来说，是全方面的考核，需要应试者长期坚持，每天阅读，天天训练，掌握方法，才可以事办功倍，快速提高成绩。

参考文献：

[1]彭玉芬.高中英语阅读理解技巧探析[J].新课程学习（中）， 2014.12.

[2]黎思振.提高中学生英语阅读理解能力方法初探[J].读与写（教育教学刊），2015.

[3]孙娜.浅议高中英语阅读能力培养策略[J].成功（教育）.2010 （02）.