大学生创业园建设的现状及发展对策

刘奇 申静 李晓庆

摘 要：大学生创业园是创新创业教育实践的重要载体。建立大学生创业园即有助于提高大学生们的创业实践能力，又有利于营造凸显创新创业氛围的校园文化。各高校应积极体察学生的真正需要，响应国家号召，正确重视大学生创业园建设。当前河北建筑工程学院大学生创業园正处于初建阶段，各方面基础都比较薄弱，面临一系列发展难题。能否正确认识并妥善处理好这些问题是大学生创业园能否进一步发展的关键。本文针对我校“大学生创业园建设的现状及发展对策”这一主题，从正确认识大学生创业园的功能定位、大学生创业园建设当前面临的主要问题、如何进一步推进大学生创业园健康发展三方面进行了详细分析，并提出了相应的发展对策。

关键词：大学生创业园 现状 发展对策

近年来，为了进一步缓解大学生的就业问题，提高大学生的就业能力，国家将大学生创业教育提升到与就业同等的高度，鼓励高校充分利用校区资源建设大学生创业园，为高校毕业生提供创业经营所需要的场地支持，逐步提高高校毕业生创业比例，以创新带动创业，创业带动就业。各地政府部门相继出台了促进大学生创业园区建设的制度和政策，部分高校也创立了自己的创业园，为大学生创业提供帮助。我校大学生创业园就是在这样的形势下于2014底年建立起来的。经过一年多的运营和发展，虽然取得了一定的进展，但还面临诸多问题。重新正确认识我校创建大学生创业园的初衷和功能定位，是正确认识和解决我校大学生创业园建设所面临问题的根本前提。

一、大学生创业园的功能定位

按照国家和省厅关于大学生创业园建设的指导意见，我校建立大学生创业园的初衷是：希望充分发挥高校在大学生创业园建设中的桥梁纽带作用，以推动学校、政府、行业、企业、科研院所等多方联合，共同培养一批社会需要的、真正具有创新意识、创业精神、综合素质高、实践能力强的创新型人才。因此我校大学生创业园的功能定位也主要体现在三个方面：一是大学生自主创业的孵化基地，二是人才培养过程中的重要实践平台，三是为创业大学生提供资源衔接的重要纽带。

1.大学生创业园是我校开展大学生自主创业活动的孵化基地。这是我校大学生创业园建园的最主要的功能和目的。通过大学生创业园这个孵化基地和载体，为创业大学生提供办公设备、经营场地、项目指导、政策咨询等多方面的帮助，并依据自主创业、入驻孵化、出园的步骤，为创业大学生提供全方位的跟踪服务，以使大学生创业项目能在园顺利孵化。

2.大学生创业园是我校人才培养过程中的重要实践平台。在我校举办的用人单位座谈会中，用人单位多次表示我校课程设置实践教学环节较少，急需增加实践教学环节，否则培养出的大学生容易眼高手低，缺乏创新意识和创业能力，工作和生活中依赖性较强，不符合社会需求。建设大学生创业园对于解决这一问题，具有无可比拟的优势。通过创业园这个实践平台，即可以有针对性地进行创业实战训练，又可以提高大学生理论与实践相结合的能力。

3.大学生创业园是为大学生创业提供资源衔接的重要纽带。创业大学生一般比较有创意，也能识别机会，但却很缺乏资源。大学生创业园要做的就是为创业大学生建立必要的链接，形成学校与政府、行业、企业等的合力，为大学生顺利创业保驾护航。

二、我校大学生创业园建设的现状

1.创业园的目标定位不明确，发展后劲不足。国家对各高校提出了明确的任务和要求，在时间紧、任务重、没有经验可以借鉴的情况下，很多高校都是先建立创业园，完成“有”的目标。我校大学生创业园也是如此，从无到有，属于初创期，创业园的各项建设也处于摸索阶段，没有明确的目标和规划，使得创业园发展后劲不足。大学生们尝不到创业的甜头，整个创业园的创业氛围淡薄，愿意参与创业的大学生少。有意愿创业的大学生也苦于没有好的项目，无法施展拳脚，这种情况让很多学生感受不到实实在在的创业氛围。

2.创业教育缺乏实践针对性，理论与现实无法接轨。 我校的创业教育工作开展的较晚，2009年开始开设《大学生就业指导课》，2015年开始开设《大学生创新创业教育》，均为公共选修课，学时少。学生们普遍认为这些创业课程大多是单一的讲解和说教，缺乏现实指导与实践环节，大多数学生表示课后还是对创业流程做不到清晰的掌握。另外，创业教育的师资力量薄弱，担任相关课程的教师并没有实际的创业经验、也没有接受过太多相关的专业培训，许多学生因缺少系统创业知识和技能的支撑，也无法对即将面临的困难和风险进行预判，使得创业项目发展后劲不足，公司运行困难重重。

3.没充分发挥链接资源的作用，创业项目缺乏资金支持。 我校大学生创业园处于初创期，各方面的工作力度都有欠缺，缺乏宣传和知名度。目前还没有风险投资商愿意主动与园内的创业大学生们进行合作。愿意主动提供创业实践基地、让创业大学生们进行创业模拟的企业也很少。就更不要说企业和投资商的加盟了。创业项目缺乏必要的创业资金，这也是大学生创业园面临的最大困难。没有创业资金的支持，缺乏必要的创业模拟机会，使本就对创业流程、创业优惠政策等知识了解得少之又少的创业大学生们无法将创业梦想转化为现实。

4.创业园自身建设不完善，缺乏严格的管理。虽然我校大学生创业园已初具规模，但依然存在项目孵化制度不完善、缺乏严谨的审核和管理机制、公司成长发展空间有限、团队成员间的专业配比及团队梯度设置不合理等现实问题。有的团队具备专业的知识背景，却因为缺乏好的创业项目而导致创业不成功；有的创业项目虽然有发展前景，却不具有后续发展能力。此外，创业团队的成员组成专业单一，梯度配比也不科学，经常会出现“一人分管多职”的现象，导致运营效率低下、专业领域不能深入，运营效益不高等问题。

三、我校大学生创业园发展的对策建议

1.明确大学生创业园的目标定位，突出特色建设。建立大学生创业园的最根本目标还是服务于高校人才培养这一终极目的。因此在进一步发展建设创业园时，一定要将创业园的发展与人才培养结合起来，充分考虑大学生自身的需要和生涯规划，在指导大学生制订创业项目计划时，应充分发挥大学生的兴趣、爱好和专业特长，来加强对大学生创业的指导。并根据我校自身特点和优势，以及京张联合申办冬奥会的历史契机，把我校大学生创业园打造成具有地域优势和我校特色的大学生创业园。

2.健全创新创业课程体系，提高创业教育的针对性。首先要完善创业教育师资力量。一方面要加强创业课授课教师的培训力度，必须经过正规培训持证上岗。另一方面要加强引进创业导师。可以充分利用校友或其他社会资源，成立一个专业的、经验丰富的导师团队，不仅可以解决目前创业导师的稀缺问题，又能减少大学生选择项目的风险。其次要完善创新创业课程体系，重视和加强创业教育实践教学环节的锻炼。通过让学生参加市场调研、撰写创业计划、参与竞赛等途径着力提高创业教育的针对性。

3.充分发挥创业园链接资源的作用，形成创业教育的合力。高校、政府、企业等在大学生创业教育过程中都扮演着非常重要的不可替代的作用。因此，应充分发挥创业园链接资源的作用，形成创业教育的合力。学校要积极联系政府相关部门落实国家关于大学生创业园的相关优惠政策，如税收优惠、财政扶持等。也要积极与行业企业进行链接，学校可为企业提供人才储备，创业园也可为企业提供人才培养和选拔的基地，让企业的人力发展走上“服务高校即服务自己”的道路，企业也可以拉订单，我校按照企业的需要订单式培养它们需要的创新创业人才。总之，就是充分发挥创业园资源链接的作用，使我校与各界形成创新创业教育的合力，共同促进创业园健康发展。

4.构建科学的管理机制，促进创业园建设的顺利开展。 首先要配备专业管理人员。根据我校大学生创业园目前正处于初建期的客观现实，应积极引进或委派具有丰富管理知识和市场运营经验的专业人士，来从事我校大学生创业园的管理工作，以使我校的大学生创业园尽快步入规范、有序、高效的状态，充分发挥其应有的作用。其次要构建科学的管理机制。大学生创业园说到底是大学生创业者按照市场经济原则在园内进行创业管理的实验园，因此创业的管理一定要遵循市场经济原则。我校应借鉴企业管理的相关经验，把大学生创业园的管理纳入科学的运行机制，保证大学生创业园及其园内的创业项目的高效运行。

参考文献：

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[2]王涛，顾璕佶.高校大学生创业园建设现状和对策[J].教育评论，2015（8）.

[3]张佳景.保定市大学生创业园建设的现状及发展对策[J].青春岁月，2014（4）.