成都体育学院体育系太极拳教学现状与对策分析

牛林冲

摘 要：国家现在提倡《全民健身计划》，开始大力推广体育的发展，尤其是太极拳运动已经普遍推广，同时太极拳在高校教学中也得到推广。为了能够很好的了解成都体院体育系太极拳的教学现状，本论文通过文献资料的方法来从中搜集更多的关于这方面的资料进行研究，为了对太极拳教学现状能够更好的了解然后进行了数据统计和逻辑分析。

关键词：成都体院；太极拳；教学现状；调查；分析

中图分类号：G623.8文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）04-0118-01

一、研究对象与方法

（一）研究对象

随机抽取体育系学生120名和老师10名为样本，来研究体育系太极拳的教学现状。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过在中国知网上对所要对本论文相关的内容进行检索，并在中国知网上阅览了许多相关的文章，来搜集资料。

2.问卷调查法。为了能够更好的研究这篇论文，对学生和老师一共发放了130份调查问卷回收了120份，回收率为92.3%。

3.数理统计法。对体育系学生学习太极拳现状进行统计。通过数据统计能更好的了解大学生学习太极拳的现状。

二、调查结果及分析

（一）体育系学生太极拳运动的开展现状

1.体育系学生参与太极拳运动的兴趣。通过在课堂上多次对体育系的学生观察发现，学生在上太极拳课堂上表现不容乐观。为了能更好的认证这样一种现象，在体育系学生中抽取了120名学生进行调查。从表中看出：13%的学生对太极拳有浓厚的兴趣，14%的学生对太极拳有兴趣，36%的学生对太极拳兴趣一般，37%的学生对太极拳感到枯燥乏味。

在课堂上大部分学生也不好好学，老师辛辛苦苦在不停的示范和讲解动作，学生大部分只是目瞪口呆也不为所动自己该怎么玩就怎么玩，在加上老师认为现在时大学生了不再是小孩子了整天让老师管着，所以老师在管理上对学生也比较宽松对他们进行放羊式的教法，使得他们更加狂妄甚至不来上课。在对太极拳练习时也比较认真动作还算可以，但总体表现不积极。

2.体育系学生参与太极拳运动的动机和态度。无论参与什么样的运动项目都要具备两大因素动机和态度。从体育系学生中进行一个调查并且进行数理统计，参与太极拳运动的动机有很多种，比如：休闲娱乐，锻炼身体，社会交往，培养意志品质等等。调查结果得知其中参与太极拳运动动机最高的是锻炼身体，其次是休闲娱乐。锻炼身体和休闲娱乐占的比重比较大，大多数人练习太极拳其目的就是为了锻炼自己的身体，练习之后使内心得到放松。据统计体育系目前推广的太极拳是24式简化太极拳。这一动作的创编和编排正适合于高校大学生的练习，它是经过很多太极拳大师共同创编的动作，练习太极拳既有益于健身同时也具有防身作用。

除了体育系学生练习太极拳需要动机因素之外，同时态度也非常重要。能否把太极拳练好或能否达到理想的效果，一个人的学习态度起着关键作用。

（二）影响成都体育学院体育系太极拳运动发展的因素

1.学生自身因素对体育系太极拳教学的影响。从思想重视程度表面，有14%学生很重视，27%学生有时重视，却有71%学生不重视。练习目的及思想重视程度不够，大部分学生练习太极拳只是为了应付体育考试而已，之后还会忘记。

再上完课之后我通过和学生以及教师的交流中认识到：有许多学生在上完课之后光想着玩也不下去练习太极拳。而教师在下课之后，都有自己的事情要忙也没有那么多时间在课下进行辅导，最终使得学生不能很好的掌握太极拳动作。

2.教学方法及教学内容对体育系太极拳教学的影响。根据以往的教学方法有这几种：间歇训练法，重复训练法分解训练法，完整训练法在太极拳这几种教学方法中间歇训练法使用的次数比较多。其次是分解训练法和完整训练法在太极拳教学中也会使用但用的较少。

3.领导重视程度因素对体育系太极拳教学的影响。级领导不重视是影响着太极拳发展。每当新学期开始社团组织招会员，盼望他们各自的社团队伍越来越大。而武术协会做为具有中国传统文化组织广受群体欢迎，一些喜欢太极拳运动者都纷纷加入过来。武术协会组织者在第一次与协会会员开会时，都会设想远大的目标即使中国传统文化即太极文化能有很好的推广。接下来的活动就很难进行，主要是各级领导不重视。每当想组建武术队的时候，在组织太极拳比赛和表演时，由于领导在资金上不支持，还有些老师因为公事繁忙外出使得计划无法进行。

三、结论与建议

（一）结论

综上所述，对成都体育学院体育系太极拳教学现状有一个基本的认识，主要有以下几点：1.学生本身因素：学生对太极拳不太感兴趣，学生对习练太极拳思想重视程度不够，有些没有接触过武术，从事于其它的运动项目。2.从学校课程安排上来看：对太极拳开展课程较少，还有教师的教学方法不新颖。

（二）建议

1.从老师因素来看：增加一些新的教学方法来激发学生练习太极拳的兴趣，让他们感觉到容易学而且也能有一定的使用价值。2.学校领导要增加太极拳教学课程；采用一些新的教学方法；老师要带头举办一些太极拳交流会来丰富太极文化，让更多的人了解太极拳。

参考文献：

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