班里那点事儿

我们班是一个快乐家族，成员们成天疯疯癫癫，嘻嘻哈哈，这主要得益于班主任“董哥”的幽默。当然，这也少不了“思品胡”与“阿凯”的卓越贡献。

“董哥”——“箭人”制造者

董哥，是我们亲昵的朋友，认识没几个月，便得到了年轻的代名词——“哥”。

董哥教物理，常常有些令人捧腹大笑的事：是先有你爸还是先有你呢？记住这个，你就不会把反射角与入射角弄反了。可最搞笑的，当属“箭人”。刚讲完光路的路径要标箭头，喊人上去做题，又忘标箭头了。董哥冷冷地来了句：“箭头呢？你把箭头吃了，想当箭（贱）人？”

由于怕被说“箭人”，大家只得乖乖地标上了那重要的“加分箭”。

“思品胡”——活学活用

当我们第一次接触“思品胡”时，看她一身蓝上衣再加一身蓝下衣，给人一种有知识而又严厉的感觉。可这都不重要，学思品最怕“贝多芬（背多分）”政策。

完全出乎意料，“思品胡”讲课让人听得津津有味。她常将身边的小事拿来讲给我们听，所以，思品课堂不再那么死气沉沉。令我们大吃一惊的是，她不仅在语文方面有很高的造诣，而且英语也不赖，一句流畅且标准的“If you want to watch more， please go upstairs”震惊全班！

不死记，因为她一直坚持这个观点：“思品，要体现在生活中一点一滴的小事中，只死记答案有什么用？是让你背答案给别人听？”同学们会心一笑，懂得了思品要活学活用。所以，有了这个理念，思品便学活了。

“阿凯”——多动症病人

“阿凯”，我班的“捣蛋鬼”，也许是由于课堂上太过“活跃”了吧，连一向性情温和的数学老师有一次都对他吼道：“阿凯，快回去看病吧！多动症能看好的。”同时，他还被我们赋予“大胖子”“包子”等多种外号。

尽管许多人看他不顺眼，可他的优点也不少。乐于助人，别人让他帮忙，他总义不容辞;诚实，做了错事勇于承认;乐观向上，不为一点事斤斤计较;爱劳动……每个人都有闪光点，谁也不例外，只是你没发现罢了。

当我们顺利考进高中时，必然不会忘了“董哥”的谆谆教诲;当我们踏入社会时，也不会忘记“思品胡”的循循善诱;当我们老去，也绝不会忘记那可爱的“阿凯”。班里那点事一时也说不完，但都将永远铭记心中，让我时时回味。

【评点】

本文选取三位人物，由师长到同学，选材典型，点面结合，剪裁精当，细节鲜活，描摹生动，使得人物个性鲜明，活灵活现，群体精神风貌，得以生动展现，给人留下深刻的印象。文章采用横式结构，并以三个新颖别致的小标题巧妙组接，使得文章抢人眼球。文章最突出的亮点就是以新取胜，其素材可谓与众不同，令人耳目一新，以全新的视角，传神展现人物非一般的神采。尤其是结尾之处，以抒情议论之笔，写尽其赞美之情与怀念之意，使得文章情味浓郁，感人至深。另外，妙用修辞，中英夹杂，灵动鲜活，风趣之至，让人读来妙趣横生，欲罢不能。

（指导教师：黄松海）