当代社会思潮对大学生社会主义核心价值观的影响及对策研究

齐宪磊　盛艳萍　王庆材　张会　张晓文

摘要：伴随着我国进入改革开放攻坚阶段的特殊时期，高等学校里出现了影响社会主义核心价值观主流意识形态的各种社会思潮。这些社会思潮的产生、传播和蔓延，给青年大学生的思想政治和价值观念带来巨大的冲击，给大学生社会主义核心价值观的培育和践行带来了严峻挑战。主动、科学地分析和判别这些社会思潮及其对大学生社会主义核心价值观的影响，是大学生培育和践行社会主义核心价值观亟待解决的重大现实问题。

关键词：社会思潮；大学生；社会主义核心价值观

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0026-02

伴随着全球化的推进、全面改革开放的实施和经济社会的快速发展，我国的意识形态领域发生了一些新的变化。在深刻变革的时期，不同的社会思潮纷纷登场，它们代表着经济社会不同领域的价值观和利益，社会思潮进入了前所未有的活跃期。它们之间相互交锋、激烈碰撞，相互争夺话语权和主导权，这势必会对我国马克思社会主义意识形态的主导地位形成挑战，使培育和践行社会主义核心价值观遭受到冲击，因此，有必要研究当代社会不同思潮对大学生核心价值观的影响，找出相应的对策，这样才能牢牢掌握住青年大学生意识形态工作的领导权和主导权，提高思想引导能力，壮大主流思想舆论，培养出合格的社会主义接班人。

一、社会思潮及社会主义核心价值观的内涵

1.社会思潮的内涵。社会思潮，是在一定时期内，在一定的社会心理基础之上，反映的某一阶级或阶层的利益和要求，并在一定范围内对社会生活具有相当影响和作用的带有某种倾向性的思想趋势或思想潮流。就性质分析，社会思潮既有顺历史潮流的正确思潮，又有逆历史潮流的错误思潮。当前高校社会思潮可分为三种类型：一是主流社会思潮，即马克思社会主义思潮；二是非主流社会思潮，如民主主义思潮、消费主义思潮、享乐主义思潮、公共知识分子思潮等；三是反主流社会思潮，如历史虚无主义思潮、极端个人主义思潮、改良主义思潮等。当前，社会思潮具有空前的多样性、极度的复杂多变性、多元共生相互吸收、更加关注现实利益、更加重视话语权的争夺以及更加平民化等六大特征。

2.社会主义核心价值观的内涵。每个社会、每个国家都拥有自己的核心价值体系，这个社会中也往往会同时存在多种价值体系，不同的体系中必然存在着占据主导地位的价值体系，称之为这个社会的核心价值体系，并以此为核心，建立形成此社会生活的主流价值体系，发挥着导向、决定、影响和制约其他价值目标的作用。对于我们特色社会主义的中国而言，我们价值体系的核心必须是社会主义的核心价值体系。党的十八大明确提出了倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，各级组织和个人必须积极培育和践行社会主义核心价值观。它是对中国传统文化的批判继承和发展，是马克思主义中国化、现代化的必然选择，体现了社会主义的本质要求。在我国进入改革开放攻坚阶段的特殊时期，思想文化和精神文明建设与辉煌的经济建设成就比较而言，还亟待创新和发展，社会主义核心价值观正是历史发展的必然选择。高校必须把培育和践行社会主义核心价值观作为思想和文化建设的首要任务，努力营造团结和谐、安定有序的良好氛围。

二、社会思潮及对大学生社会主义核心价值观的影响

中国当代社会思潮的主体是社会主义核心价值观和科学发展观，总体上是积极的、健康的。爱国主义、集体主义、社会主义等主流意识形态对社会思潮的主导、引领作用是明显和有效的，但各种非主流的思想意识和社会观念也有一定的市场。我们要认识到社会思潮的差异性和多样性，给予必要的尊重和包容，同时一定要坚持社会主义核心价值的引领作用，最大限度地形成社会思想的主流意识。青年大学生正处于三观的形成过程中，他们的思想信念容易受到各种社会思潮的影响，尤其是社会中存在着一些错误的、腐朽的反主流的社会思潮，如果没有引起党、国家和高校的足够重视，如果不能战胜这些杂音的挑战，那么，培养社会主义合格建设者和接班人的计划就容易落空。事实证明，大学校园是各类思潮产生和传播最活跃的场所，因此，高等学校必须重视思想政治工作，把培育和践行中国特色社会主义核心价值观作为重要工作来抓，通过进行社会主义核心价值观活动场所、媒介和手段的创新，牢牢把握住主流思潮的动向，引领大学生健康成长。另外，在世界格局内来讲，西方资本主义国家的意识形态正在渗透到我们的社会中，刮起的社会思潮与社会主义主流意识形态的竞争更加激烈，影响也更为隐蔽。特别是互联网的出现为世界各国人民的交流提供了便捷条件，也为信息技术发达的西方国家输出意识形态和价值观，进而对他国进行文化殖民提供了便利条件。因此，必须清醒认识到社会思潮对大学生社会主义核心价值观的影响，主动积极应对，实现社会主义核心价值观的有效引领，增强社会主义核心价值观的吸引力和凝聚力，还有这样才能保证我国马克思社会主义意识形态的绝对主导地位。

三、积极应对当代社会思潮对大学生社会主义核心价值观的影响

纷纭复杂的当代社会思潮已经对青年大学生社会主义核心价值观的形成提出了挑战，符合我国国情的健康主流意识已经遭受到各种社会思潮的滋扰，马克思主义理论必须做出积极应对，否则将会带来亡党亡国的危险。

1.正确面对严峻形势主动作为。国家、社会、高校要充分认识到社会思潮产生的作用和影响，主动对待各种社会思潮的流变及其潜在的影响，不能熟视无睹，更不能听之任之。要有勇气深入研究各类社会思潮的根源，还要敢于正视社会思潮所折射出的社会问题，更要善于运用马克思辩证唯物主义的观点分析和解决问题，充分发挥强其大威力，批判各种社会思潮，在这种主动积极的应对中创新马克思主义理论。

2.加强社会主义核心价值观的理论建设。理论是实践的基础，要实现社会主义核心价值观的最大引领，必须做好以下三个方面的理论研究工作。首先要从各类社会思潮的产生背景、性质特点和潜在的影响等问题开始研究，充分论证社会主义核心价值观在社会意识形态中引领的必要性和唯一性。其次要从社会主义核心价值观的产生背景、与中国传统文化的关系、富含的当代意义、内涵与特征及其作用进行分析，逐步论证社会主义核心价值观引领社会思潮的必然性。三是要增强社会主义核心价值观主流意识形态的吸引力。在社会思潮风起云涌的环境下，如何有效增强社会主义核心价值观的吸引力，是重大的研究课题。用马克思主义的观点、立场和方法研究当代中国的社会思潮，分析展望社会主流的意识形态可能出现的新趋势，是我们理论研究必需遵循的原则。一要用马克思主义理论探索当代中国各类社会思潮的本质和规律；二要用马克思主义理论分析主流意识形态与非主流社会思潮的区别，要用马克思主义理论论述那些对主流意识形态构成严峻挑战的社会思潮；三要运用马克思主义研究当代中国社会思潮的成果，提出社会主义核心价值观的教育对策理论并加以实施。

3.创新社会主义核心价值观建设的教育方式。目前，围绕当代中国社会思潮的研究，思想界和理论界做了大量工作，产生了大量的研究记载，但是，在研究力量的协同、研究条件的提升、研究成果的推广应用等方面，仍有大量的工作去做，主流意识形态到底如何应对、引领当代社会思潮的方式方法、途径和手段，种种适用于高校实际操作和实施的方法步骤还需要进一步研究探讨。社会主义核心价值观是一个科学的、发展的知识体系，正如马克思所言：“理论只有说服人，才能掌握群众”，如何让广大青年学生信服社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观顺利转变成当代大学生的内在思想政治素质，是我们面临的重要问题。

强化思想政治教育是社会主义核心价值观引领青年大学生社会思潮的重要手段。一是要一如既往地坚持通过“两课”课堂教学的主渠道灌输中国特色社会主义理论观——这一马克思主义中国化的最新理论成果。要重视“两课”课堂质量的提升，“两课”教师要善于理论联系实际，结合我党的发展历史、当前的国际形势、青年大学生的学习生活特点等实际情况来讲授，把枯燥的理论讲得生动而富有吸引力，这样才能真正的让社会主义核心价值观“入脑入心”。二是努力把社会主义核心价值观不断贯穿于青年学生的第二课堂、科研学术研究过程、校园文化活动等各个环节中，用社会主义核心价值观的科学理论来全副武装大学生，帮助他们比较、鉴别和筛选各类社会思潮，引导他们厘清个人、集体、国家三者之间的辩证关系，努力提高青年大学生的思想境界和理论修养，主动地践行社会主义核心价值观。三是在讲好社会主义核心价值观的基础上，有必要开展社会主义核心价值观的系列讲座和专题报告会，营造好学习社会主义核心价值观的环境和气氛，创新理论学习的有效载体。还要定期组织一些寓教于乐的活动，避免使用呆板枯燥的说教，采用生动活泼、喜闻乐见的方式，让大学生对社会主义核心价值观的教育活动产生兴趣，找到乐趣，从而主动学习和实践。四是要充分发挥业余党校和马克思理论社团的作用，拓展学习的空间，还要紧紧抓住社会实践过程，深化社会主义核心价值观的社会实践教育。五是要多多宣传社会上的楷模，传播正能量，更要不断地培养和选树优秀学生榜样，用先进事迹、崇高精神影响并引领广大学生，让青年大学生“学有榜样，追有目标”，营造人人崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

参考文献：

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