工科类顶岗实习实践管理机制探索刘刚裴红蕾

刘刚　裴红蕾

摘 要：顶岗实习是职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革，强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径，通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学的专业知识、培养的专业能力和生产实际相结合，实现在学习期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业意识，练就过硬的职业技能，提高人才培养质量。

关键词：顶岗实习 管理机制 探索

中图分类号：G644 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）06（b）-0149-02

工科类学生在学习完院校所规定的理论教学计划之后，将会进行为期不少于半年的顶岗实习。随着人类对待事物认知的变化及社会进步，现在大多数顶岗实习的学生很难在自己实习的岗位上安于现状，出现了干几天换个地方，干几天就离职的普遍现象，无形中增加了学院及企业管理的难度及运营成本。如何解决顶岗实习生在本职岗位上踏实的工作，成为目前各院校及企业的一个需要共同面对的课题。

1 院校加强思想政治教育 强化实习质量考核

院校在学生进校之后就应该加强学生对行业工作特点的认识、择业态度、工作态度、团结合作的能力、人际交往技巧等多方面进行教育考核。学生在顶岗实习期间为什么留不住？与自身对所学专业面临的工作岗位不了解，从学生的身份难以向劳动者身份转变，缺少对做事认真负责的态度，缺少一份责任心等方面因素有密切关联。还有的学生从小到大一直生活在自己的圈子里，不愿意与人沟通，更不愿意主动去展现自己，偏偏这一部分的学生心理期望值与现状有着巨大差距，离职与逃避现状成为这一部分学生的首选。

还有部分院校为了完成所谓的就业率，促使了很多学生被就业。对于学生的顶岗实习的考核浮于表面。院校只要就业合同、就业协议，至于是否真的实习了，是否达到了实习要求而不去考核。学生基于这一情况，对自身也放宽了要求，也就出现了随便找个企业签份合同、盖个章，应付学校完事。完全没有达到顶岗实习的要求，也远远偏离了顶岗实习的出发点。为此，院校与企业应合作制定一套行之有效的管理及考核制度。

2 企业完善各项制度建设 做好工作与生活后勤保障

目前顶岗实习的学生主要分流在中小民营企业。这一部分企业无论从人事管理还是从生产管理上都不够完善，岗位平台建设及规划基本属于空白，往往是哪边缺人，就找个随便让熟练的员工带个2天就上岗了。学生一旦进入了这些企业，也是被企业当作一个廉价劳动力在使用。学生在这种环境里，干几天就离职也就不为怪了。一个企业要想留的住人，不仅需要提供一份与工作相对等的工资待遇，还有提供一个切实可行的发展规划，即将毕业的学生不可能把大好青春放在一个干了今天不知明天是否还有活干的这样一个企业里，也不愿意将自己的青春永远放在一个看不见晋升的这样一个企业里。完善企业管理制度，健全人才培养规划无论是对企业的发展还是企业的形象推广都是有利无害的。

学生离开了家到学校求学，现在又来到了企业。无论迈出的哪一步，都是他人生经历中的重要一步，无论何种情况都是对他精彩人生中的点缀。随着社会的发展，人们对生活质量的要求也越来越高，让现在刚刚走出校门的学生住在一个10人间，没有空调的宿舍里，顿顿工作餐中能吃出虫子的食堂这样一个企业里，学生肯定也不会呆的太久。

人才对于企业来说，是最宝贵的财富。现在顶岗实习的学生也许还不能为企业创造太多的价值，但是只要培养好了，那么这个学生未来可以为你企业带来的则是成倍的价值。国家对接受顶岗实习的企业也给予了相当多的政策，税务减免、优先申报各项基金及课题。这些对企业的成长都是无形的帮助。无论任何企业也担负着为社会发展做贡献这一责任，其中也包括与院校技术技能型人才培养的重任。

3 学生需认清当前社会环境 努力提高适应社会能力

目前的学生，特别是高职院校的学生，由于生源总数的下降，学生的整体的质量也在下降。很多学生进入高校之后，缺乏自我管理、自我学习的能力，加上独生子女，这些学生普遍存在不会学习不会与人沟通的现象，做事情随意性比较大不想被约束，喜欢自由。但是在做任何工作处理任何问题，它都有一个范围，我们必须在这个范围内去做，不能跳出这个圈子。学生自己应在进入高校后，不仅要加强对自己各项行为规范加以约束，更要努力学会自主学习。平时应多参与各项社会实践活动，参加和自己相关的兼职等工作，从中可以逐步认识当今社会形势，加强适应社会的能力。

4 政府加强引导 提供政策支持

一个国家的强盛体现在多个方面，制造业也是其中之一。国家提出“2025”计划，显现出国家对制造业的重视，国家多个部门共同制定了系列的政策支持。国家也充分认识到，人才的培养对于一个国家综合实力提升的重要性。近几年，全国各个地方及院校都在建设实验实训示范基地，目的也是努力提高学生的实际动手能力，更是为了培养技术技能型人才。政府应该继续加大对实训实习基地的政策支持，减少企业为创建顶岗实习而带来的经济损失，也应该加强对学校顶岗实习环节的管理。通过正确引导，加以扶持，培养出的高技能人才，才会促使社会发展，从而推动中国梦的实现。

5 加强顶岗实习过程管理 落实各个环节责任

学生在顶岗实习过程中，企业应对实习生建立一套完善的考核标准，可以分为工作业绩考核、工作态度考核、后续理论学习及实践操作考核。学校更应该有专人经常深入企业顶岗实习岗位，去了解学生思想动向、各项需求，并同时集合企业的考核结果，加以分析提出合理的改进措施。无论是企业还是学校都应本着对学生负责，对社会负责的态度，公平公正的审核各项考核结果，对于考核结果不达标的，坚决采取否决制。政府部门也应对院校、企业进行不定期的检查，对于整个环节实施跟踪。确保政策实施到位，各类扶持用到实处，也要对顶岗实习的学生进行继续跟踪调查，以便总结整改。

6 结语

顶岗实习实践管理机制的制定与实施，学校、企业、学生三方一定要各自认清自己的职责，更要符合三方的切实利益。只有在相互理解，多为其他人考虑制定出来的管理规定才能得到有效落实。政府部门应该加强三方的协调服务，让三方做到办事有路走，后勤有保障。只有大家共同遵守规定的各项规章制度，愿意付出，才能将各个环节处理好，将顶岗实习的目的加以实现。

参考文献

[1] 刘刚，王国锋.项目教学法在应用中存在的问题分析及对策探讨[J].电子测试，2013（9）：176-177.

[2] 刘刚，骆红平.高等职业院校班主任工作浅析[J].学周刊：a版，2013（9）：15.