移动在线学习在高职教育中的应用研究

王晓伟　黄经元　张惠蓉

摘 要：随着我国3G/4G的广泛使用，可以运用无线通信技术高速传输图形图像、音频和视频，这就为移动在线学习的广泛开展奠定了基础。目前我国的远程教育已经发展了多年，教学管理平台发展迅猛。伴随着3G/4G的正式运营，根据3G/4G为基础开发的移动在线学习平台成为远程教育的重要环节。移动在线学习解决了只有教师面授才能听课的问题，为学生提供了可以在任何地方学习的环境。

关键词：3G/4G 移动在线学习 远程教育 高职教育

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）06（b）-0091-03

Abstract：With 3G/4G is widely used in our country， Graphic images，audio and video can be high speed？transmitted use wireless communication technology，so that solid foundation be laid for mobile online learning extensively developed.At present，chinas remote education has been developing for many years，teaching management platform development rapidly. Along with the formal operation of 3G/4G，the mobile online learning platform development on the basis of the 3G/4G become an important link in distance education.Mobile online learning solved the problem of the only listen to the teacher in the classroom，thus students can study in anywhere.

Key Words：3G/4G；Mobile online learning；Remote education；Higher vocational education

如今信息化技术在飞速发展，促进了世界信息化进程，同时也推动了现代教育的发展。教育从最开始的传统技术到多媒体技术再到基于通信技术和计算机信息的网络技术，一直在不断地进行发展。各种远程学习应用层出不穷，依据3G/4G为基础开发的移动在线学习平台得到了迅速发展，从传统化学习到移动端学习的趋势将会更加明显。

1 3G/4G的基本概念

3G的英文全称是3rd Generation，指第三代数字通信。第三代数字通信较之前两代数字通信在传输音频和视频速度上大幅度提高，3G技术可以在全球范围内实现漫游，能够更好地处理图像、音频、视频等多媒体格式，可以提供网页浏览、电子商务、电话会议等多种信息服务模式。4G主要是集3G与无线局域网（WLAN）于一体，并能够以更高的速度和质量传输视频图像的技术产品。3G/4G的这些特点为移动在线学习平台的建立提供了坚实可靠的技术基础。

2 移动在线学习平台的开发理念

移动在线学习平台是一个方便的服务平台，这个平台面向所有学生，让广大学生能够随时随地地通过移动设备进行上网学习、咨询问题、观看视频讲解。根据学生对学习的需求，学校应该提供一些教师在课堂上的授课视频，使学生在移动设备上也可以学习本专业课目。移动学习平台是基于3G/4G技术开发的，是实现网络教育的重要手段，缓解了只有在教室才能听课的矛盾，为学生提供一个真正有效的可以在任何时间、任何地方学习的环境，使学生能够不受时间与地点的约束，随时随地学习和交流[1]。

3 移动在线学习实施的主要形式

根据3G/4G技术的发展，现阶段可以实施的移动在线学习形式，主要有根据短消息、根据网页浏览和根据校园无线网络进行的3种学习形式。

3.1 根据短消息进行的移动在线学习

根据短消息进行的移动在线学习除了提供语音服务之外，还可以提供字符短消息服务。根据这些短消息，不只是学习者之间可以进行字符传送，并且在学习者和网络服务器之间也可以实现字符的传输。总之，根据短信息进行的移动学习可以实现学生与老师之间、学生与学生之间、老师和网络教学服务器之间、学生和网络教学服务器之间的字符通信交流，使传统的教学活动不再受到学习时间、学习地点以及学习场所的限制[2]。

3.2 根据网页浏览的移动在线学习

对于根据短消息进行的移动学习来说，数据通信经常会中断，不能够实现时时刻刻连接，所以这种方式无法实现移动学习终端对教学网站的阅览，与此同时也很难将多媒体教学内容和众多教学资源传输到移动终端上。如今伴随着通信芯片性能的大幅度提高，以及3G/4G通信协议的推出，移动通信效果将获得大大提高，同时也将在很大程度上加快移动通信的速度，这样来看根据网页浏览的移动学习将会进行广泛应用。学习者通过使用移动学习终端，由电信网关端口接入互联网络，进行访问WAP端教学服务器。由此可见，根据网页浏览的移动学习不只可以传输一些文本，也可以传输某些图像和视频音频信息[3]。

3.3 根据校园无线网络进行的移动在线学习

根据校园无线网络进行的移动在线学习方式是指在一定的范围之内，比如：在同一个校园中、一栋建筑物中、一个户外的学习区域或者一个教室中开展移动在线学习。伴随着3G/4G通信协议的推出，在全球或者全国范围内的大片区域进行移动在线学习是未来发展的趋势[4]。

4 移动在线学习的发展趋势

远程教育是数字化学习的进一步扩展，远程教育克服了数字化学习中的局限和缺陷。伴随着移动通信技术的飞速发展，远程教育逐步引入移动在线学习体系。目前3G/4G技术已经走向成熟，必定会成为未来远程教育的生力军。 3G/4G手机与之前的手机相比，在通讯行业有了一个质的飞跃，手机与互联网行业进行了完美融合。所以也有很多人把3G/4G手机称作是“个人通信终点站”。 3G/4G手机除了能够进行常规的通话功能外，还可以开展多媒体通信，使用者可以在3G/4G手机上直接进行绘画、制图等，并且快速地将这些信息传递到另一部手机，同时也可以将这些信息传递给电脑，或者在电脑上下载某些信息。使用者可以直接使用3G/4G手机上网、浏览网页、拍照，也可以查看电子信息。配备了双摄像头的3G/4G可以进行远程面对面授课。随着3G/4G手机的开发，远程教育得到了飞速发展。

3G/4G技术的发展让远程教育具有了新的发展。凭借3G/4G技术在传输速度的优势，使得多媒体学习在远程教育中的使用更加方便。在3G/4G技术推出之前，远程教育的理念已经开始进行推广，但由于通讯速度的制约，根据移动通讯设备发展的移动学习大多数是通过电子书或者各种离线式教学方法，表现学习形式比较单一，缺少交互性。但是在3G/4G技术出现之后，高速数据传输能力获得大幅度提高，这就使在移动在线学习设备上进行远程教育快速传递信息成为了可能。学生能够通过移动设备进行访问互联网信息，这样即使双方远隔千里万里也可以学习到名师讲课，及时获取各种需要的学习资料[5]。

目前3G/4G手机支持的远程教育包括：远程实时授课，移动视频播放，手机交互式学习。在当今社会中，根据3G/4G手机技术开发的学习网络教育平台具有很大的发展空间，未来会发展成为一个移动互联网的时代，移动通信技术将具有蓬勃的发展空间。移动通讯技术的不断完善加上移动设备终端与互联网技术的结合会使人们可以随时随地地进行学习，随时随地地接受教育，为社会发展奠定了教育基础。未来的学习研究应该不再受到时间和空间的约束，可以根据人们的需求通过移动设备进行学习，使学习更加自由。在远程教育的方式下，学习者可以在任何地点、任何时间，获取自己所需要的文件、数据以及视频信息，让学习可以真正地融入每个人的日常学习中。目前，中国的远程教育的研究已经开展，并被运用到各个移动学习平台中。学习者可以根据自己的实际情况自由选择学习的地点，例如在公园、汽车、火车、地铁、机场等。学习者可以根据自己的时间安排来决定自己的学习时间，可以是长时间的连续学习，也可以进行短期的学习，可以进行多任务学习，也可以进行即时的单任务学习。总而言之，只要学习者想学，又具有时间就可以开始学习[6]。

5 移动在线学习在高职教育中的应用

3G/4G技术与远程教育互相结合的学习理念，符合新时代移动学习的发展趋势，具有很大的实用前景。目前网络技术和多媒体技术都在快速地发展，远程教育也具有了一个前所未有的发展前景。随着以3G/4G技术为基础建立的新型移动在线学习模式，更加丰富了远程教育的学习形式，满足了学生个性化学习需求，为促进社会和谐发展奠定了基础。同时人们也应该可以看到，目前的移动学习教学资源虽然非常丰富，但是符合在线远程教育平台的教学内容相对比较匮乏。所以需要进一步加大投资力度，开发出更多优质的教学内容，为移动在线学习平台的建立奠定坚实的软件技术支持。移动在线学习在江西省高职教育中应用的一个成功案例，是由九江职业技术学院主持联合涵盖全国不同区域的24所职业院校和30个行业企业共同建设的机械产品检测检验技术专业教学资源库，目前该资源库的注册用户已经接近一万[7]。该资源库以检测技术及应用专业为突破口，在对学生学习状况和专业资源状况分析的基础上，结合3G/4G技术在学生中基本普及的现状，合理地建设在线专业课程资源库。为了提高专业教学资源库的应用效率，资源库建设将PC+手机PPT“互联网+资源库”应用模式融入日常教学中。该模式借助于信息化手段，依托大数据、云计算、物联网、移动互联等技术优势，采用便携式电脑和智能手机等设备，通过资源库配套开发的PC端和手机APP端，将“互联网+资源库”应用模式贯穿教学组织和实施的全过程，使教学形式更加多样化、教学过程更加灵活化、教学评价更加多元化，更能激发学习者的学习兴趣和学习热情，从而提高学习效率，从而为学校营造良好学风和提高人才培养质量探索了一条有效途径。

6 结语

随着3G/4G技术的发展，客户端能够随时随地通过移动设备流畅地观看视频信息，就此趋势看来，通过移动设备进行学习势必会被越来越多的人使用。移动在线学习的发展前景是十分广阔的。利用手机进行移动学习增多了学生对于知识获取的方式，但也应该警惕手机上网带给学生的负面影响。学生利用手机上网学习，要让教师和学生经常进行沟通，让学生文明地利用互联网。教师要用合理的方式，让学生正确认识到对与错、利与弊。

参考文献

[1] 赵海阔，赵宇杰，石蕊.3G技术综述[J].甘肃高师学报，2010（5）：49-52.

[2] 聂黎生.3G通信技术支持下的移动学习系统研究[J].软件导刊，2013，12（11）：103-105.

[3] 刘桂兰，胡朝红.基于3G技术的移动学习应用探讨[J].中国教育信息化，2011（5）：38-42.

[4] 明洁，刘革平.基于3G技术的移动学习在高校网络教学中的应用分析[J].中国教育信息化，2011（21）：63-65.

[5] 宋耀华，徐守品，王梅霞.基于3G技术的移动在线学习在高职教育中的应用[J].科技资讯，2015（27）：12-13.

[6] 黄有福.移动学习在高职教育学习平台中的应用研究[J].广州职业教育论坛，2013，12（3）：26-30.

[7] 机械产品检测检验技术专业教学资源库[EB/OL].http：//101.71.249.92/jj_lms/.