浅谈初中英语阅读能力的培养

吴阿片

【摘 要】英语阅读是初中英语学习中的一项重要的基本技能，在英语试卷中占着很大的比例，共35分，占总分值的20%。对于学生来说，阅读是学生增加语言知识、了解西方文化、扩大词汇量、培养语感的重要手段。而且，阅读能力的培养，对写作能力以及口语能力的提高有很大的帮助。所以，初中英语阅读能力的培养是英语教学中十分重要的一部分，它能使学生体会到学习英语的真正意义，树立学好这门语言的自信心。本文旨在对于在英语阅读教学中存在的问题进行分析，并提出较为有效的应对策略，提高英语阅读能力。

【关键词】初中英语；阅读能力；培养

一、初中英语阅读中存在的问题

1.教学方式上的问题

由于初中英语词汇量大，语法知识点多，加之升学压力大，教学时间不充裕等因素，在阅读教学过程中，教师往往忽略了阅读方法的指导，以及阅读技能的训练。如把阅读当精读，教学过程就是讲解生词、解释词组、逐句逐段分析，句子结构分析、语法讲解等。由于教学方法单一枯燥，学生感到乏味，没有阅读兴趣，很难锻炼他们的阅读能力。结果学生往往不能对所阅读的篇章进行分析，对文章的理解也缺乏准确性。而且，在教学过程中，学生接触的阅读篇章大都是书本上和试卷上的，难以激发他们的阅读兴趣，影响学生阅读能力的培养和提高。

2.阅读的重要性没有得到重视

在初中英语教学中，阅读理解是四项基本技能中的一种，但学生的阅读量和阅读时间有限。阅读仅仅是课堂教学中的一部分内容，没有明确的教学目标以及教学计划，也没有相应的符合学生年龄特点和认知能力的阅读材料。

3.学生自身的因素

（1）学生自身知识水平的限制，如对于西方文化背景知识的缺乏等因素是造成学生阅读困难的原因之一。

（2）由于语法知识相对来说较为枯燥且中文句式和英文句式有较大的差别，学生在理解上有一定的难度，这也为他们的阅读理解设置了障碍。

（3）要求初中生掌握的词汇量较大，对于基础较差的山区学生来说难度相对较大。而词汇量的大小，又跟他们的阅读水平有较直接的关系。

（4）由于升学压力较大，加之英语这门学科的知识量多且有一定的难度，不少学生对这门学科的学习兴趣较淡。在阅读方面，更是有畏惧心理，看到篇幅较长的文章时，常常没有信心，缺乏耐心，导致阅读障碍。

二、提高初中生阅读水平的方法

1.改变教学方式

在阅读课上，课文不再是逐词逐句的解析，不再仅仅只是语法、词汇、句型、语音的综合运用。而是把课文作为一个整体来教学。先从文章的中心内容开始分析，训练学生通过寻找关键词来捕捉文章的中心思想的能力。在这个基础上再进行英语学习中听、说、读、写四项基本技能的锻炼。这样，学生才能真真正正学会自主阅读，掌握阅读的技巧，提高阅读水平。

2.增加学生对西方文化的了解

在教学过程中，注重学生跨文化交际意识的培养。如中西方文化的差异和比较，并将这些差异和比较自然而然地渗透到教学当中去。此外，还应引导学生尽量多地阅读西方英语文学作品、报刊、杂志等，提高其文化素养。或者，引导学生观看一些英语电视频道，也能产生十分好的效果。这样，学生在阅读理解的过程中，就能有效地避免因文化差异而造成的语篇理解上的问题。

3.指导学生进行有效的课前预习

通过课前预习，学生能运用已学知识和技能，详读课文内容，自己找出遇到的问题，并带着这些问题上课。学生带着求知欲更能在课堂上活跃起来，积极参与到课文的学习中去。而且，在预习的过程中学生需要完成以下几项任务：①掌握单词及词组，解决阅读障碍。②找出重要词组及句型，并自己分析。③完成本课的练习，对课文的内容有了更进一步的了解。通过有效的课前预习，学生的学习变得更主动了，课堂效率也大大地提高了，节省了很多时间。

4.注重词汇的掌握技巧，扩大学生的词汇量

如指导学生根据音标有效地辅助单词的拼写，利用英语构词法辅助记忆，在语境当中去记忆单词、归类记忆等。在教学过程中，要强调词汇的重要性，注重词汇的积累，当学生的词汇量达标时，在阅读方面，便会有较大的自信心，减少阅读障碍。

5.在阅读技巧方面给予相应的指导

俗话说，“授人以鱼，不如授人以渔。”学生只有掌握了阅读技巧，方能轻松地利用所学知识完成阅读目标，增加学习兴趣。那么阅读有哪些技巧呢？①根据关键词，快速的找出文章的主旨，理解文章的中心思想。②通过上下文，推测个别生词以及句子的意思。③了解文章的段落结构，初中阅读题目一般是按照文章的顺序逐步提出的，学生只要耐心、细心地查找，便能很容易地得出正确答案。④看清题意。结合文章，了解题目的侧重点，才不会造成答非所问或者理解失误的情况。

初中生英语阅读能力的培养不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。因此，要有效地提高学生的阅读能力，需要师生的共同努力。作为老师，要不断地研究适合的教学方式，不断地改进教学方法，耐心地指导学生掌握有效地阅读技巧，给予学生适当地引导和鼓励，做学生最坚强的后盾。作为学生，要认认真真地上好每一节课，掌握阅读技巧并加以运用。耐心、细心地解题，不断总结经验，改进学习方法，培养良好的学习习惯，才能有效提高自己的阅读水平。