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议论文扣题指略

2016-05-30黄桢

高中生学习·高三版 2016年2期
关键词:扣题敬畏文题

黄桢

目前,考场议论文扣题方面主要出现的问题有:

①模糊,行文晦涩,或不明确扣题,导致主旨不明确;②偏离,因未能准确理解题意,或表述不明确,导致文章与文题的关系若有若无;③散乱,文章无中心观点统领,有的观点扣题,有的观点偏离话题;④背离,文章的主旨完全违背文题的意图。

下面以2015年高考全国课标Ⅰ卷作文题(写作要求部分省略,下同)为例进行分析。材料如下:

因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲。警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

材料反映的是情、理、法三者之间的辩证关系,命题者倾向于赞同小陈的行为,强调法制精神。这是最简便、最安全的立意。然而,因扣题失分的现象不少。如抛开材料高谈孝道,谈安全驾驶,谈尊重隐私,谈劝说的技巧,更有谈现代科技广泛应用给生活带来的影响等。这些模糊、偏离甚至背离题意的现象不一而足。其中,最令人惋惜的是部分考生行文散乱,文章开头、结尾涉及到了材料,而主体内容一会儿写身教重于言教,一会儿写亲子之爱,一会儿又写公民的素质等,看似面面俱到,实则思维混乱,文章与题目似有还无的关系。

那么,在清晰的审题和精准地立意之后,我们应怎样使自己的文章紧扣题意呢?

[标题艺术性扣题] 标题运用比喻、拟人、对偶、仿词等修辞手法表达作者的观点态度,这既是对标题的要求,也是拟写标题的方法,能在展现才情的同时第一时间表明对题意的准确理解。如2015年高考全国课标卷Ⅱ的作文材料:

有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声,摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走,路人跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变成完整的缸,不看也罢。”

看精彩的标题——

①潜心,风采无限 ②捕捉美景的风采 ③怀抱初心,一种超脱的风采 ④后顾之忧 ⑤各领风骚,人生精彩 ⑥大爱无言

以上6个标题要么通过修辞,要么借用成语,要么描摹状态,但均能通过艺术的手段在隽永中扣题,且准确地表达自己的观点态度。

[开头描述性扣题] 文章以两三句或排比、或反问、或引用等含有题意含义的语句开头,为接下来表明观点做铺垫,这样更显文学色彩。2015年高考上海卷作文材料是这样的:

人的心中总有一些堅硬的东西,也有一些柔软的东西,如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。

看一篇满分作文的开头:

人心是刚与柔的统一体,坚硬与柔软的并存使人既得以留有珍贵的棱角,保存鲜明的个性,坚持内心的准则,又得以体味世间的温情,维持人性的温度,感知世事的温暖。只有刚柔相济,均衡统一的健全人格才得以成就和谐的自我。

再如同年的广东作文题材料:

看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法唤到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。

看一篇满分作文的开头:

苏轼有言:“人间有味是清欢。”漫赏春光,流连山水,春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。何必局促一室之内?品味自然的滋味,亲近自然,投身明丽山水,如画风光尽享生命清欢。

以上两个开头都用文学笔法描述性地扣题,给人以赏心悦目之感,并水到渠成地引出观点(划线部分为文章的观点)。

[事例点评性扣题] 事例是议论文的血肉,写事例是为了证明观点,例证重在“证”而不在“例”。因此,每一个或一组事例之后必须要有围绕观点与题意的评析。如2015年高考全国课标卷Ⅰ作文题,一篇作文的主题是“敬畏生命”,其中例证段写道:

敬畏与自己无关的生命,此生崇高。鲁迅说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”我想,如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏,则我们的生命一定可以更加崇高。正像尼采说的那样:“我的灵魂清澈而明亮,宛若清晨的群山。”如韩愈一般,为了天下苍生不受蛊惑,上《论佛骨表》,被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”;如东林学派一般,为了黎元百姓乐于樵苏,发出正直呼喊,惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”;如新东方学校一般,为了汶川同胞重振希望,捐款支教,耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生,相信您十分清楚,这些人之所以值得我们敬佩,正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏,方能普施大爱,让自己的生命清澈而崇高。

韩愈、东林学派、新东方学校的事例点到即止,后面的评析精练到位,怎不让人称道?

[结尾照应性扣题] 首尾照应是一篇文章结构完整最基本的方法,照应标题或观点,是结尾扣题最简单易行的方式。同为上述文题,一作文观点为:“生命关天,我们必须敬畏。”结尾为:

我真诚地希望您可以在今后的生活中将对生命的敬畏放在心头,毕竟,生命对每个人都只有一次;毕竟,我们等过了无尽黑暗才睁开了双眼;毕竟,这是一个不能停留太久、又不知何时会告别的世界。

再如2015年高考北京卷题为“深入灵魂的热爱”的命题作文。一篇满分作文的开头为:

深入灵魂的热爱是怎样的?大概是深入骨髓,时刻挂牵,一丝波澜便可牵扯情绪。能让一个人深入灵魂的爱是什么?祖国,大自然,或者只是自己对某一个人,对自己的父母,对那个远在千里的家?又或者只是你的一个兴趣爱好,读书,下棋,听歌?其实不管怎样,一个人能找到自己终身热爱的事业或兴趣,抑或只是一个情绪寄托,都是足够幸运的。

文章开门见山,紧扣文题展开,结尾是:

我们是需要这种热爱的,它让我们有理由一如既往地相信,世界的美好,与我们自己本身的美好相关。

以这样的文字进一步强化,使文章结构浑然,丝丝入扣,也强化了论证效果。

扣题是考场议论文要求的应有之意,通过尝试以上方法,我们可以在文章的关键处展现自己的思想与才情。随着训练的日益加深,我们的思维会更加严谨,表达更加准确,从而在作文中尽显风流。

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