必须弘扬中国历史教育的主旋律

廖传珠

历史虚无主义产生于19世纪与20世纪之交，由于历史虚无主义在理论上是荒谬的、思想上是错误的、政治上是有害的，所以即使在西方也未成气候。可正当我国各族人民在党中央的正确领导下，经过改革开放几十年的奋发图强，经济总量上升到全球第二、亚洲第一，还继续齐心聚力，为“两个100年”奋斗，为实现中国梦努力，为中华民族的复兴而拼搏时，部分平面媒体上、网络上时不时地会出现一些负面的、非正能量的不和谐杂音，歪曲、诽谤、妖魔化中华民族伟大而悠久的历史，抹杀中国的伟大历史功绩，否认光荣的中国共产党领导中国人民艰苦卓绝的光辉奋斗历程，大搞历史虚无主义。这种现象是非常危险的，一方面迎合或配合境外的某些意识形态势力，妄想颠覆中国的政治制度，破坏中国的完整统一，实现所谓的“颜色革命”，另一方面，就是想遏制甚至灭亡政治、文化、经济、科技、军事快速发展的中国，让中国亡国亡种。“欲要亡其国，必先灭其史”。可见，历史虚无主义危害是多么大，后果是多么可怕。

中学教师担负着育人重任，为中国的未来计，为中华民族的长远计，在教学中要理直气壮地弘扬中国历史功绩，反对历史虚无主义。下面谈谈我在教学过程中，如何联系教学实际，弘扬中国历史功绩，反对历史虚无主义的做法。

联系近代史，充分肯定中国共产党的伟大历史功绩

中国近代史，由于清末政府的腐败无能及落后，是一部受尽侵略瓜分、殖民奴役、剥削压迫的屈辱历史，多少仁人志士为了挣脱这一受西方列强摆布的局面，抛头颅、洒热血，可依然没有改变这种状况。是伟大光荣正确的中国共产党，找到了反抗压迫、打碎没落封建社会、赶走殖民主义者、解放中国人民、建设新中国的正确道路，并一路高歌猛进，抗美援朝、中印反击战、和平收回香港澳门，捍卫了祖国的主权和领土完整。克服种种困难完成的“两弹一星”，奠定了中国在世界上的大国地位，人民的生活水平也逐步提高。中国共产党又是一个实事求是、与时俱进的党，以博大的胸怀和过人的胆识魄力，领导中国人民进行改革开放，走进新时代。如今的中国，经济强大，国力雄厚，国家自信了，人们富裕了，人民自信了，幸福指数不断攀升。人们可以自由出国旅游观光购物，企业商人可以投资国外市场，如高铁技术、核反应堆技术走进西方发达国家，代表中国文化的孔子学院遍布全球，维和使者走向世界，中国舰船驶向四大洋，带头全球温室气体减排，许诺给不发达国家减免债务，中国成长为对世界负责任的大国，将骄傲地矗立于世界强国之列。这些都说明，没有共产党，就没有新中国，就没有中国人民幸福的今天。因此，中国共产党的历史功绩是伟大的，我们反对虚化共产党的历史！

优秀的中国传统文化，为中国的崛起和世界的和谐发展提供了东方智慧

中国是历史悠久的大国，在自身的漫长发展过程中孕育和产生了具有中国特色的优秀传统文化，如讲究“修身齐家治国平天下”，十分重视个人修养、家庭道德伦理、正确治理国家、胸怀全球的从个人到世界的观念，对邻邦“亲、容、惠、诚”的做法，对多元文化的“海纳百川”式的包容，“大邦者下流”的大国风范，“己所不欲勿施于人”的利他思想，“恕”“谦”的态度，“仁爱”“和为贵”的和平主义，“阴阳相互转化平衡”的世界观，不走极端的“中庸之道”，“天人合一”的科学发展观。这些优秀的历史文化，显然可以为人们处理今天这个高速发展的世界中的个人问题、家庭问题、社会问题、文化问题、教育问题、经济问题、商贸问题、金融问题、民族问题、宗教问题、国家问题、国际问题、领土领海问题、用兵之道等困扰人们的复杂难题，完全可以借鉴有用的东方智慧。

联合国秘书长潘基文是一位深谙东方文化的人，他把太极的阴柔用于化解复杂的国际矛盾，说“太极的玄妙在于化解激烈的冲突”。他也讲中庸之道，用儒家的“和”化解冲突。就连2015年度诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦都说：“与获奖相比，我一直感到欣慰的是在传统中医药启发下发现的青蒿素已拯救了全球数以百万计疟疾病人的生命。”“这次获奖，说明中医药是个伟大的宝库。”“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物。”是因为屠呦呦在研究青蒿素遇到困难不得进展时，是东晋葛洪的《肘后备急方》中的记载给了她新的启示。2015年11月16日，在土耳其安塔利亚聚焦世界经济发展的G20论坛上，习近平对世界经济发展进行“中医门诊”，他引用古代先贤话说：“善治病者，必医其受病之处；善救弊者，必塞其起弊之源”，找准了病灶，就要对症下药。这也是中医文化对领导人的启发。所以说，越是民族的，就越是全人类的；越是中国的，就越是全世界的。

辜鸿铭（1857-1928）在1914年出版的《中国人的精神》这本书中，把中国人和美国人、英国人、德国人、法国人进行了对比，凸显出中国人的特征之所在：美国人博大、纯朴，但不深沉；英国人深沉、纯朴，却不博大；德国人博大、深沉，而不纯朴；法国人没有德国人天然的深沉，不如美国人心胸博大和英国人心地纯朴，却拥有这三个民族所缺乏的灵敏；只有中国人全面具备了这四种优秀的精神特质：深沉、博大、纯朴和灵敏（deep，broad， simple and delicacy）。这四种优秀的精神特质是中国文化的一部分。

历史虚无主义者深知“欲灭其族，必先灭其文化”的道理，历史虚无主义是准备“文化不改，然后加诛”的。所以，我们广大中学教师应当作历史虚无主义的坚决反对者，优秀传统文化的坚定捍卫者和弘扬者！

结合学科教学实际，宣扬中国历史上的发明创造

历史上，中国就是一个人口大国，也是一个人才大国。中国的先贤们在长期的生产劳动中，有许多创造和发明，贡献给了中国，也有功于世界人民。正如剑桥大学李约瑟博士对古代中国科技作出的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”我是一位化学教师，经常联系化学教学实际，宣扬中国历史上的发明创造，激发学生的民族自豪感，树立民族自信心。

四大发明就不用说了，单说材料的开发应用，实物考古和现实都表明中国人是世界上少有的几个实现了旧石器—新石器—陶器—青铜器—铁器完整发明创造应用的国家，还不算蜚声世界的瓷器制造。

冶金技术方面，6000年前，我们的祖先就生产出了黄铜，公元前14世纪已经掌握了镀锡工艺，2000多年前发明了球墨铸铁技术，而英国人1947年才发明球墨铸铁技术。公元前2世纪中国就发现了铁铜间的置换反应，到了宋代实现了水法炼铜，写出了世界上第一部水法冶金专著《浸铜要略》。15世纪，我国发明炼锌生产工艺，德国人直到1746年才在实验室里制出少量锌。16世纪，我国发明了高炉和炒钢炉串联生产的炼钢方法，这个方法是现代开始研究的连续炼钢的先河，对开阔人们的冶金思路作出了难以估量的贡献。一直到明代，我国的冶金、铸造、锻造等方面的技术和生产规模，都是当时世界最领先的，《铁冶志》是世界上第一部冶铁专著。

西安兵马俑出土的彩色俑，证明我国2500多年前就掌握了彩色矿物颜料及其配方。气吞六合的“秦王奇虎走八极，剑光照天天自碧”秦王剑，今天用电子探针技术证明，2500多年前就掌握了用熔融铬酸盐使金属表面钝化的金属防腐技术。精美的青铜器和湖南的双色剑，表明我们的祖先不仅掌握合金比例规律——写出了《考工记》，还掌握了分铸合铸技术。现在我国正在建设“一带一路”经济带，其中就包括丝绸之路经济带。我国是养蚕制丝的发源地，高超的丝绸纺织技艺使我国一直享有“东方丝国”的美誉。1926年，清华大学考古表明约五六千年前黄河流域就有了蚕丝生产。我国对麻类纺织始于新石器时代。早在两三千年前，我国就掌握了很高的纺织物印染技术。

今天，我们谁也离不开天然气、石油，而中国是世界上最早利用高架钻井技术勘探开采利用天然气的国家。化学上，这样的例子不胜枚举。

总之，中国是文明古国，中国的历史也是使人类走向文明的历史，中国的历史功绩是世界走向进步的足迹。谁要否定中国的伟大历史功绩，搞中国的历史虚无主义，我们坚决不答应！