【第四棒·李鑫睿】

此时，微机室里静悄悄的，同学们一言不发。无论是同学们的恶作剧还是无心之失，都给它们造成了痛苦，甚至是灾难。我羞红了脸，多少次，我看见小磊对鼠标施暴却袖手旁观；多少次，我瞧见小茗将键盘上的按键扭下当玩具却置之不理……此时此刻，内疚与羞愧充斥着我的内心，它们带给我们的是什么？是知识和娱乐。我们带给它们的是什么？是伤害和痛苦。

“对不起，我不该伤害你！”小磊率先认错，说着他去找了几个备用按键，原原本本地安回了键盘的身上。同学们一一出来道歉。“对不起！”“我错啦！”“这是我的不对！”一排排键盘都恢复了它们本来的样子。

此时，下课铃响了，我们才如梦初醒。这节电脑课，微机室里干干净净的，同学们带走了所有不文明行为。

【评点】

第一棒既承接龙头，又确定了故事“爱护物品”的主题，随后巧妙地引出小磊和小茗两个人物，为后文的情节发展做了铺垫。第二棒更进一步，详细地描绘出了电脑家族所受的侵害。第三棒用信息老师的话，点明了文章的中心。第四棒通过动作和语言描写，表现出了同学们知错能改的好品质。