中职院校计算机网络技术实验室的建设

程晓楠

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.24.116

摘 要：国家的发展离不开人才，中职院校为我国提供了许多专业的人才，是国家重要的人才培养基地。随着网络信息时代的到来，计算机人才在各行各业起到了重要的作用。在计算机网络技术专业中，网络实验在其中扮演着极其重要的角色，重视对学生实践能力的培养。该文主要从以下几方面来对计算机网络技术实验室建设进行论述，第一方面是实验室建设目标，第二方面是实验室的建设要求，第三方面是实验室的管理。希望借此能够在一定程度上改善实验室的环境，进而更好地提升教学效果。

关键词：计算机 网络实验室 建设

中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（c）-0116-02

随着信息化技术的不断发展，我国各类中职院校都开设了关于计算机的一些基础知识课程。为了更好地开展计算机实验教学，大多数中职院校都建立了网络实验室。如何对实验室进行有效的维护已经成为了各中职院校的一个重要难题。

1 网络实验室的建设

1.1 建设目标

首先，网络实验室以下两方面内容一定要满足教学的需要，第一是实验室的设计方案，第二是实验室的实验内容。为了让学生更好地适应当前的社会，适应社会各行各业对网络人才的迫切需求，网络实验室的建设需要开设以下几方面的实验[1]，第一方面是网络组网方面的实验、第二方面是网络管理方面的实验，第三方面是网络工程方面的实验，此外，在设备的选择上，需要考虑到以下几方面，第一是考虑多种技术的融合，第二是考虑多个平台的操作，第三是考虑多厂家设备的互联。

其次，在网络实验室的建设过程中，要将其建设成一个特色的培训基地或者学生的实习基地。为了尽可能地对资源加以运用，老师可以在业余时间，利用网络实验室来提升自己的专业水平。此外，网络实验室有一个重要的作用，那就是为学生创造了动手的机会，可以最大程度地发挥网络实验室设备的作用，为社会提供一个培养网络技术学习的培训场所。

最后，能够为社会培养不同类型的计算机专业人才。中职院校的老师在运用网络实验室时，要重视实验的内容选择，一定要让实验的内容与学生的专业相结合。此外，还应该契合学生将来的发展。例如以下几方面的网络人才在今后的发展就各有不同，第一，网络管理人才；第二，网络技术支持人才；第三，网络工程人员。网络管理人员的工作主要是在学校或者企业单位等，在其中担当网络中心管理职位，所以在培养这方面人才的时候，一定要让学生对网络基础有一定的了解，要让他们的水平达到中级专职网管。而关于网络技术支持人员，就需要培养他们以下几方面的能力，第一是培养他们的综合配置调试能力，第二是培养他们对故障的排除能力。对于网络工程人员，需要让他们对国外以及国内的布线标准规范有所了解，并且能够进行光纤头的制作，能够设计出经济适用的网络布线系统。

1.2 建设要求

1.2.1 经济实用

网络实验室的建设，对所提供的实验平台有着一定的要求，要适用多种应用实验的需要。能够在同一时段进行多人实验，也能够合并起来组成一个较大的实验环境，网络实验室的建设需要具备以下两种特性，第一是灵活性、第二是经济性。

1.2.2 可扩展性

由于网络技术的更新换代速度较快，故此中职院校在建设网络实验室时，对设备的选择一定要注意，设备要在保证稳定的情况下还拥有较强的扩展能力。例如，在交换机的选择上，要具备多个扩展插槽。

1.2.3 要与社会实际相结合

在网络实验室的建设过程中，要结合社会真实的网络，所进行的实验要与社会实际相结合，这样能够让学生在今后的工作中能够更好地适应自己的工作，提升他们的就业能力。老师在制定实验项目的过程中，要考虑应该采取哪种实验手段更有助于培养学生的实际操作能力，能够更好地培养学生的创造性，进而提升教学效率。

2 网络实验室的管理

2.1 管理模式的思考

在网络实验室的建设过程中，对其进行有效的管理也是一项重要任务，如果没有对实验室进行有效的管理，那么实验室的建设将会大打折扣，不利于学生的网络知识学习。故此，中职院校的管理者应该加强对网络实验室的管理工作。对实验室进行有效的管理，主要从以下几方面进行[2]。

首先，对人员管理体制进行改革，调动实验人员的热情。要对实验人员的工作量进行工作业绩考核，实验室的开放时间也应该有规定的时间。要让实验室的工作人员尽可能地加入到实验教学当中，这样能够更好地提升他们的工作热情。在实验室的工作人员聘用上，要采取一个较为灵活的人员编制，要鼓励人员流动，这样能够更好地提升实验人员的知识深度，进而提升他们的专业素质。

其次，要完善网络实验室的功能，以便更好地提升实验教学质量。要努力提升教学队伍的专业素质，鼓励他们多参加到实验教学当中，以提升他们计算机知识的广度与深度，进而提升教学的质量。此外，要积极研究新的实验方法，对实验教材进行完善，从而使得网络实验室能够变成一个独立的教学实体。

第三，要努力提升实验室的管理水平，在管理过程中要机动灵活，以达到满足老师与学生实验需要的目的。各用户在浏览学校实验室的管理主页过程中，能够对实验室的开放情况进行查看，此外，能够与管理员进行沟通与交流。如此，一方面能够保证实验的顺利进行，另一方面，又极大地方便了广大师生。管理工作人员能够通过网络，对设备的运转情况进行了解，对出现故障的设备进行及时的维护。

最后，在实验室运行过程中，要提供其运行的数据，继而更好地促进实验室的建设。对网络实验室实行有效的管理，那么就需要对以下几方面情况做出统计，第一是实验室的开放情况，第二是实验室的使用率，第三是实验室的设备数据，第四是实验室的设备使用情况。实验室管理员可以通过这些数据充分了解需求，为实验室的建设提供数据依据，节约学校的建设成本。

2.2 朝网络化管理方向发展

在建设网络实验室时，需要中职院校管理者围绕实验室管理过程中可能出现的问题，采取相应的措施，例如运用以下几种软件来对计算机系统进行保护[3]，第一是ghost软件，第二是还原精灵软件。在学生使用的计算机上，采取安装美萍登录管理系统的方式，使用账号上机的方式来进行管理。许多中职院校对网络实验室建设大力支持，在实验室中引入了大量的新机器，但是管理软件和保护卡两者之间存在着一定的问题，这两者之间的兼容性不够好，就会导致新的问题产生，那么就需要采取网络化管理，对各环节进行综合有效的分析，预防出现功能冲突的问题，一方面要满足当前的使用需要，另一方面要使得系统的可升级性得到较好的保障，防止出现重复投资的问题。

3 结语

随着科学技术的日新月异，新设备被不断应用，使得人们对教学实验有了更高的要求，对实验室的建设也有了更高的要求。那么就需要实验室管理员提升自己的专业技术水平，对当前的教学实验环境进行不断的分析与研究，将新技术逐渐应用到网络实验室的建设当中，这样有助于实验室更好地为教学服务，将网络实验室的作用充分地发挥出来。这样也有助于提升中职院校的竞争力，从而为社会培养更多的专业技术人才。

参考文献

[1] 朱莉.中职院校计算机网络实验室建设和管理探讨[J].南昌高专学报，2009（3）：128-129.

[2] 李章平.高职院校计算机网络实验室建设方案探究与实践[J].无线互联科技，2016（13）：33-34.

[3] 史玉琢.高职院校计算机网络实验室的建设[J].科技致富向导，2011（33）：42.