浅谈如何创建幼儿园学习型党支部争做学习型党员的几点思考

张芳

摘 要：在新时期，积极创建学习型党支部、争做学习型党员已经成为党支部建设的重要内容和主要发展方向，只有精心打造一支具有较强政治性、业务精良、党务工作水平高的党团队伍，才能够为党的建设和发展贡献出相应的力量。本文以幼儿园为例，对学习型党支部的构建进行了具体的分析，希望能够为学习型党员培养提供相应的支持和借鉴。

关键词：幼儿园；学习型；党支部；党员

不断的学习和探索是社会进步和发展的前提条件，也是社会大众塑造高尚品质的必然保证。党支部作为党组织机构中的基层组织，对于党对群众的联系起到一定的纽带性作用，是加强对社会基层组织管理的战斗堡垒。在新时期，对学习型党支部的构建应该重点体现出与时俱进的特征，凸显党的先进性，对于党地位的巩固产生着一定的积极影响。因此基于幼儿园学习型党支部的建设，应该结合幼儿园党支部建设实际情况，采取科学合理的建设措施，引导幼儿园党支部成员能够在工作中总不断的学习和进取，进而在完善学习型党支部建设工作的基础上，争做学习型党员，为幼儿园党务工作的良好开展创造条件。

一、从发展稳定大局入手，具体分析当前幼儿园建设学习型党支部的紧迫性

步入到21世纪后，知识经济开始出现并呈现出日新月异的发展，科学技术也得到了极大的进步，世界各国综合国力之间的竞争更加激烈。在当前社会背景下，在幼儿园党支部建设过程中加强对学习型党支部的构建，是提升幼儿园建设水平，创建学习型社会的重要工作内容，也是建设学习型社会的具体方法和步骤。在建设学习型幼儿园，推动学习型社会发展的过程中，党支部建设工作应该不断培养党员的综合素质，促使党员的工作效率得到显著的提升，为党支部整体工作水平的强化提供相应的保障[1]。唯有如此，才能够在幼儿园党支部的建设过程中借助组织化学习活动的力量，在整个党员干部队伍中营造出积极的学习氛围，进而逐渐形成党员逐步学习、创新和进步的幼儿园党支部精神文化风貌。这样，通过系统的学习和教育，幼儿园党支部中的每一个成员都能够紧随时代潮流，通过知识的学习始终保持先进性，促使党支部综合素质和工作成效得到显著的提升，在推动幼儿园健康发展的基础上，也为我国幼儿教育的发展奠定提供相应的保障。

二、以创新的要求和思路引导党员干部树立中心学习的观念

我国当今社会是一个知识信息高度密集的社会，科学技术在此社会上得到了日新月异的发展，知识以前所未有的增长速度衍生，对社会建设和经济发展产生着极大的影响。在此社会背景下，传统教学理念中十年学习、终身受益的思想已经无法适应时代发展的步伐，不用不学的观念甚至成为影响社会进步的阻碍性力量，因此必须转变学习观念，在党员干部心中树立终身学习的思想[2]。

首先，幼儿园党组织中的党员干部应该结合幼儿园管理工作树立责任创新的思想观念，在学习过程中对自身大局意识、责任意识和目的意识加以强化，进而将幼儿园党支部的建设放置导为社会建设培养人才、促进社会经济发展层面去认真思考，逐步提升对党的建设事业的责任感和使命感，实现在党支部中的不断学习和进步，为幼儿园党务工作的良好开展提供科学的指导。

其次，要积极树立应用创新的思想观念，通过在党支部中的不断学习和进取，将自身所掌握的理论知识逐渐转变为发现、分析和解决问题的能力，进而实现对幼儿园管理工作的创新。

最后，还应该树立相应素质创新思想。受到当前世界经济一体化发展态势的影响，在世界经济的交流过程中，各国思想和意识形态在世界范围内传播，在一定程度上导致我国社会主义、共产主义的世界观和价值观受到极大的冲击[3]。因此在这一社会背景下，幼儿园党支部只有不断的加强对党员干部学习工作的重视，进一步深化党员干部的思想认识，以科学的理论武装大脑，才能够逐步加强党风廉政建设，保证党员能够在不断变化的社会形势面前把握时局，始终坚定不移的坚持党的基本理论、路线和工作纲领等，也才可以为幼儿园的良好运行提供坚实的保障。

三、将适应时代的发展作为工作重点，对党员的规范化学习内容进行更新

当前，由于幼儿园党支部工作任务难度较小，因此党员干部在工作中存在重视事务工作而忽视学习的现象，即使开展了相应的组织学习，学习内容也往往不够规范，缺乏明确的学习目标，学习要求不够具体，对党员干部的学习产生了一定的不利影响，严重打消了党员的学习积极性[4]。同时，也有部分幼儿园党支部适当的建立了学习制度，但是由于缺乏足够的重视，制度的贯彻落实不彻底，最终导致学习型党支部的建设流于形式，也对幼儿园各项工作的开展产生不利影响。基于此，幼儿园党支部应该对自身工作理念和工作策略加以调整，结合时代发展提出的新任务和新要求，依据幼儿园党支部建设工作特点和实际，积极完善学习型党支部的构建，并在党支部中营造良好的学习氛围，让党员干部通过适当的学习，可以更新思想、创新能力，为幼儿园党支部工作的优化开展提供相应的保障。

首先，要进一步加强对马克思主义基本理论学习的重视，并以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为开展各项工作的指导思想，对幼儿园党支部中广大党员的思想和行动加以统一，进而与时俱进、开拓创新，为新时期幼儿园党务工作的开展创造条件，也为未来高素质人才的培养奠定坚实的基础。

其次，应该对大队工作服务学习进行进一步的强化。在幼儿园学习型党组织的构建过程中，应该引导党员干部全面学习党的重要方针路线，并在工作中对这些方针路线加以贯彻落实，为党建工作、党务工作的开展提供科学的、创造性的指导[5]。还应该结合大队党委的总体工作要求和各项工作部署，按照幼儿园党建工作的实际情况对怎样构建学习型党组织，怎样推动学习型党组织发展、如何争做学习型党员等问题进行深入研究，进而对幼儿园学习型党组织建设工作提出科学的指导。

最后，在对自身本职业务知识加以强化的基础上，适当的加强对新知识的学习。幼儿园学习型党组织的建设应该将学习效果的获取作为根本内容，进而通过良好的学习引导促使党支部能够建立相应的考评工作机制，完善的党建工作制度，并适当的对党建工作方法加以创新。在具体工作方面，学习型党支部建设工作的开展应该将党员作为各项工作的主体，设立完善的考核评价制度对党员的学习情况进行综合考察，进而结合党员的学习效果建立科学的奖惩机制，加强党员干部对学习型党支部构建工作的重视，进而促使党员干部的学习积极性得到显著的增强，为学习型党支部的建设提供坚实的保障[6]。唯有如此，才能够真正促使幼儿园的党员干部在工作中自觉参与到学习型党支部的建设工作中，争当学习型党员，为学习型党支部的构建贡献相应的力量。也正是如此，幼儿园学习型党支部的构建才能够取得优异的成果，促使幼儿园党务工作得到良好的开展，为幼儿园在当今社会的持续健康发展奠定坚实的基础。

四、结语

总而言之，幼儿园学习型党支部的构建是一项相对复杂的系统性工程，党支部中的党员干部要想争当学习型党员，就必须在工作中逐步转变观念，积极树立终身学习的思想，并结合时代发展对学习内容进行优化调整，进而在党支部所营造的良好学习氛围中提升自身综合素质，为学习型党支部的构建贡献相应的力量，积极推进幼儿园党务工作优化开展。

参考文献：

[1]倪霞.浅谈如何创建幼儿园学习型党支部争做学习型党员的几点思考[J].读写算（教育教学研究），2015（16）：19-19.

[2]邱元雄，崔娟莲，周文才等.论创建“学习型、服务型、创新型”党支部[J].湖南科技学院学报，2013，34（9）：85-87.

[3]赵蓉蓉.运用网络平台建设学生学习型党支部探索[J].新西部（下旬刊），2015（2）：89-90.

[4]蒋强.创建学习型党支部之我见[J].办公室业务，2015（18）：17.

[5]贾志勇，刘桂波，史艳红等.关于创建学习型党支部的探讨[J].大庆社会科学，2014（6）：36-38.

[6]刘明辉，王廷泽，高品等.浅谈如何创建“学习型”党支部[J].神州（中旬刊），2013（2）：176.

（作者单位：辽宁省庄河市徐岭镇中心幼儿园）