自媒体时代研究生思想政治教育工作的问题分析与路径选择

季正剑

摘要：随着科技的发展，自媒体时代迎面而来，各种自媒体迅猛生长，深受人们尤其是青年朋友们的欢迎并在高校研究生群体中广泛、快速扎根，这对研究生思想政治教育工作形成了巨大的影响与挑战。本文结合自媒体的发展和研究生思想政治教育工作的现状，探讨了有效利用自媒体创新研究生思想政治教育工作的可行性路径。

关键字：自媒体；研究生；思想政治教育；问题；路径

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）29-0050-02

一、研究背景

博客、微博、微信、QQ空间、百度官方贴吧、论坛/BBS、人人网等自媒体自其产生以来，其以惊人的速度迅猛生长而且深受人们尤其是青年朋友们的欢迎，在高等学校和科研院所的研究生群体中高度普及。研究生是社会的一个特殊群体，他们接受过大学教育，处于高等教育的最高学历层次，而且作为社会新技术、新思想的前沿群体，是国家培养的高级专业人才，是推动社会进步的栋梁之才。自媒体的迅猛发展和研究生的招生规模的大幅提高等方面的研究已受到相关学者的广泛关注，但是自媒体的高度普及让高校研究生思想政治教育工作面临新的形势，迫使从事研究生思想政治教育工作的工作者加强研究以积极应对各方挑战。而目前对于广泛应用自媒体加强研究生思想政治教育工作研究尚缺少足够参考，更加缺少有力依据促使自媒体的角色从严峻挑战转变为宝贵机遇。因此，如何依托自媒体加强研究生思想政治教育工作研究，已经不可避免地成为各大高校的艰巨任务和崭新课题。

二、自媒体对研究生思想政治教育工作的影响与挑战

随着科技的发展，社会在进步，互联网技术已经开创一个全新的时代，以智能手机和平板电脑为终端的移动设备在高校研究生群体中得到越来越广泛的应用，其中智能手机具有应用多、交互好、速度快等特点，而处于我国高等教育最高层次的研究生更是易于接触并应用新潮的科技成果，智能手机理所当然地成为研究生群体的偏好，在研究生群体中广泛普及，是大部分研究生首选的自媒体登陆工具；自媒体借势迅猛生长，已在中国高等教育的最高学历层次中广泛扎根且爆发出强大的能量，自媒体时代不可逆转，每位研究生可以自主成立“媒体”，他们不再单纯地、被动地接受信息，而且可以主动地将自己的发现、感受及舆论传播出去，这对高校研究生的思想政治教育工作产生很大影响。在自媒体时代，来自“草根阶层”的每位研究生可以自主成立“媒体”，人人都有麦克风，人人都是记者，人人都是新闻传播者，所谓“人人即媒体”，正如“科技是把双刃剑”所说，自媒体的出现和应用给我们的生活、工作带来很多新鲜和便利的同时也给传统的研究生思想政治教育工作带来巨大的冲击和挑战。

当今社会，信息大爆炸，随着自媒体的持续发展和不断进步，获取信息的渠道和容量大大拓宽，研究生能够在短时间内获得大量信息，这就大大地改变了研究生的思想行为习惯，自媒体传递的价值观会直接影响学生的思想政治水平。很多的事例都能不同程度的说明自媒体在高校研究生群体中的不当应用已经给高校研究生思想政治教育工作带来巨大冲击和挑战，甚至影响到了高校、社会和国家的安全稳定。

三、有效利用自媒体创新研究生思想政治教育工作的路径

为加强研究生思想政治教育工作，促进研究生全面发展，教育部出台《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政〔2010〕11号）[1]：“加强和改进研究生思想政治教育，是深入推进素质教育、全面提高研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要，是维护高等学校和社会稳定、建设和谐校园、构建和谐社会的需要，是深入贯彻落实科学发展观，进一步推动中发〔2004〕16号文件[2]贯彻落实，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。”[2]党的十八大明确提出全党要“牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论”[3]。2013年8月，习近平总书记在全国思想工作会议上强调“宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法”。党的十八届三中全会又明确提出：把立德树人作为教育的根本任务。自媒体的兴起无法阻挡，自媒体技术的飞速发展也已使得研究生群体接受、传播及发布信息的方式，研究生群体的思想观念、行为方式等发生了翻天覆地的变化，为应响应党中央和国家的号召，避免自媒体在研究生群里中产生不良影响，充分发挥自媒体平台对研究生思想政治教育工作的载体作用，研究生思想政治教育工作者需有效加强自媒体的运用，加强研究并创新思想政治教育工作的路径和方法。

1.主动应用自媒体占领思政教育新阵地。在自媒体时代，新闻自由度显著提高，研究生群体同时是主动的接收者、丰富的生产者，他们是手机最忠实的用户群体之一，很多研究生甚至全天手机不离身，他们通过手机QQ、微信、飞信等软件随时随地关注社会资讯、分享信息表达观点、同朋友保持联系。很多高校已开设了人人网主页、微信公众号等新兴媒体，也拥有不少好友或粉丝，但更多时候其受众就像一阵风，未必会持续关注。而研究生思想政治辅导员、研究生班级的班主任以及研究生导师责无旁贷，需要紧跟时代，融入社会潮流，主动开通多种自媒体，借助其不受时间和地点限制的优势，关注时事政治和社会热点，关注新闻事件出来后的阅读群体，关注研究生群体的热议话题、聚焦方向以及思想动态，切实提高研究生思想政治教育工作的时效性和覆盖率。

2.坚持循循善诱注重有效引导。我国传统教育遵循的是“教育者施加影响，改造受教育者”的模式，但自媒体时代使得资讯传递更加及时便捷，学校甚至针对社会的自媒体往往能够短时间内发酵，亚文化可以迅速通过自媒体传播到研究生群体中，势必影响研究生获取信息内容的准确性，这就需要加大信息维护的力度。在自媒体时代，研究生思想政治教育工作者主导地位有所下降，这也要求研究生思想政治教育工作者们一方面要“接地气”，与研究生群体加强互动交流[4]，另一方面要注重有效引导，不能一味迎合大学生的需求而放弃引导责任，要让研究生群体成为理性的传播者。

3.加强教育引导提升信息媒介素养。所谓的信息媒介素养，是指人们面对各种不同媒介信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思辨性应变能力以及创造和制作媒介信息的能力。信息媒介素养既有技术层面的能力，也有人文层面的能力，也是个人素质的综合反映[5]。虽然学校及社会相关部门已在不断加强网络监管，但在自媒体时代，信息的产生、与传播很大程度上依靠自媒体使用者的自我把关。这就需要从信息传播的源头着手，人数众多的研究生群体拥有自媒体后可以是大量信息的生产者，也可以是大量信息的传播者，在研究生发出信息、传递信息时都需要其具有较高的信息媒介素养，这就需要研究生思想政治教育工作者们对研究生群体加强教育和引导，促使得研究生产生强烈的社会责任意识，认真了解并严格遵守相关的信息法规和道德规范，发出好声音，传播正能量。

4.努力构建协同机制共同维护媒体生态。研究生思想政治教育工作是一个复杂的系统工程，需要多个方面在多种环节共同关注，尤其是需要研究生思想政治教育工作者们充分利用课内课外、校内校外、网上网下等资源，通过多种渠道协同育人、全过程育人、全方位育人。在研究生会、研究生党支部中设立“信息员”岗位，建立自媒体“意见领袖”队伍，及时反映、有效引导研究生群体在自媒体时代的关注焦点和舆论热议；在校园里，研究生导师是跟研究生紧密联系的人，高校实行“导师负责制”要求导师在指导研究生过程中在研究生思想政治教育工作方面发挥重要作用，言传身教、以身作则是落实导师加强研究生思想政治教育工作的最行之有效的方法之一；在高校里，校党委宣传部、研究生工作部、团委等部门也需通力合作，立足当前研究生思想政治教育工作的内涵需求，进一步整合和优化学校各种资源，建立健全舆情汇集、会商处理等机制，才能更加全面系统、更加迅速有效地把握自媒体时代研究生思想政治教育工作的话语权；在社会层面，除政府部门严格执行相关的规章制度外，更需要网络经营者通过一定的技术处理，实现自媒体账号或者所有人的声誉管理，将发布者和发布内容贴上信息备注或者身份标签，分类和分级管理，过滤不实和夸大成分，处罚和取消违规的自媒体，让其承担起信息传播的责任，共建良好的话语权表达环境。

科技在进步，自媒体时代应运而生，各种自媒体在高校研究生群体中得到广泛运用，研究生思想政治教育工作者们在新时代需要与时俱进充分用好这把“双刃剑”，充分发挥好自媒体在研究生思想政治教育工作中的积极作用，使其成为加强研究生思想政治教育工作和全面提高研究生培养质量的全新阵地和有效载体，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

参考文献：

[1]教育部.关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见[Z].教思政〔2010〕11号.

[2]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号.

[3]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[R].北京：人民出版社，2012.

[4]陈传枝.自媒体背景下大学生思想政治教育[J].长江大学学报，2012，（10）：128-130.