我与我的班级

作者简介：张蕾（1981-），女，汉族，黑龙江省二九一农场中学。

中图分类号：G65.1文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）10-0251-01

紧张而有序的毕业班的工作彻底结束了，长期以来紧绷的弦一下子放松了，在家休整的这段日子，过着悠闲自在的生活，看着收拾得干干净净、整整齐齐的屋子，没事听听音乐、看看杂志，真是一种享受啊！可是几天后又开始不舒服了，不愿睡觉，甚至不愿吃饭，情绪更是焦虑不安，人啊，就是要生活得充实点，要有点压力，才能叫真正意义上的生存。回首观望刚过去的这一年，正是在重重的压力下度过的。累不累？累；苦不苦？苦，但在忙碌中快乐着，累了就暂时歇歇，调整好心态，休息过来就再干，跟学生一起，心态平和也就会变年轻，忙忙碌碌但充实地去做事。一路走来，过去的一年感慨很多，可以用简单的几句话概括出自己对一些做法的感受：

每天坚持做好每件事，力争做最好的自己；

用心经营管理班级，做受学生爱戴、让家长信任，让领导放心的班主任；

苦心培育优生，用大度之心换取丰硕成果。

过去的一年，做好一些常规工作是自己的本分，所以一直就按学校的要求做事、教学，力求做得更好，养成了一种习惯，也始终相信勤能补拙、天道酬勤。

一年前，刚接手初四六班，了解情况后，我的心一直沉甸甸的，再很难轻松起来，就琢磨着怎样走好第一步棋。第一天学生带着猜测的眼神看着我，但之后该说的还说，该闹的还闹。我不动声色，细细的观察，之后记录几个关键人物的出格行为，之后又经常向任课老师咨询，了解到有几个学生不知学习，说轻了则油腔滑调，不听教导，说重了就恼，更走极端。因此，在全班同学面前，我声明我要用我的方式管理班级，教育每个学生，不管过去怎样，希望重新表现给我看，让我了解一个全新的你。在这一年里，我坚持每天记录学生在校发生的点滴小事（表现好的和不好的），一星期一反馈，如此这般几个回合下来，这几个学生服了，开始与我积极合作，班风整顿建设见到了初步成效，学生课间纪律稳定了许多。我在学生中有了许多的威信，进到班级，无需我讲话，学生就会齐刷刷安静下来。之后进行班风整顿的第二步：守纪律要形成一种自觉行为。让学生用制度约束管理自己，用制度管理班级，我与学生一起制定了班规细则，与学生阐明利害，讲道理，和风细雨滋润学生的心田。可能是我盼望他们学有所成，我期待带好这个班级的真诚学生体会到了，学生们的纪律问题渐渐不是问题，他们基本能做到我在与不在一个样。同时我通过学校组织的各项大型活动，如：运动会、跳绳比赛、拔河比赛、课间跑操等，培养他们热爱集体、关心他人的思想品质，做到入身、入脑、入心，不甘落后、团结拼搏的精神。对于参加的活动，无论是成功还是失败，我就帮助学生总结，总结经验，吸取教训，好的表扬，差的批评，这样弘扬了班级的正气，也促进了班风的形成。由此我体会到只有把班级管理当成一项事业用心经营，巧心经营，讲道理、明事理，民主地爱学生，才会有收获，达到目的。

在最后的这学期里，学校推出了标兵班级的评比活动，在第一个月我们班就获得了标兵班级的称号，学生们欢呼雀跃，他们领完奖回来后很长一段时间都兴奋不已，学生们感到了一种充分的自豪感。我觉得这是一个契机，该与学生策划如何保持卫生、纪律，提升学习成绩，学生撇嘴，大概觉得成绩的进步太难了吧。我在心里笑了，想：你们以后再看。我与学生就是这样设立一个小目标，努力去做，达到这个小目标，再接二连三地一个一个地设立，然后一个一个地实现。经过我与学生共同策划，努力争取，我们班在这学期连续被评为标兵班级，在三次模拟中，一次比一次好。每次的成功，学生们都兴奋不已，高兴很久。学生的斗志鼓舞了，班风正了，学风浓了。我发现教育孩子就要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，才能让他们不断进步。同时通过一段时间的耐心帮助和扶持，他们也会有进步的。

回顾起来，这一年过得很辛苦，但我的付出总算得到了回报，我感到欣慰，更感到自豪，我非常感谢我的学生们带给我的快乐和一种成功的喜悦，我在辛苦付出的同时也在快乐的收获着。

总之这一年来，我用心地经营管理着班级，每天快乐地到校带领学生以积极、健康、阳光的心态投入到一天的学习中去，我觉得培养充满情感、个性张扬的生命是我做教师最大的快乐。我每天精力充沛，信心十足的与学生相处，每天认真地做好我做的每件小事，用爱心和热情来完成我的班主任工作，学生总会带给我些许惊喜，让我感到“苍天不负有心人”，但也有那么几个学生给我留下一些遗憾，再给我一次重新来过的机会，可能这个孩子的命运就会重写。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任！但愿四年后的这个时候，带给我的会多一些惊喜，少一分遗憾！

（作者单位：黑龙江省二九一农场中学）