作文情节要“波澜起伏”

郭方杰

一般来说，中考作文应避免平铺直叙，特别是那种内容不具体的叙事更应该避免。精心选材，把握材料的特点和亮点，巧妙设计，讲究叙事与情节的波澜起伏，是同学们写好考场作文一个较好的努力方向。

叙述性的文章必须做到“尺水兴波”，即写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况转变为引人入胜的境界，让你笔下的事件变得趣味盎然，令读者印象深刻。同学们要想使文章情节“波澜起伏”，常用的方法有：

一、悬念法

悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。由于人有追根问底的天性，而悬念法恰能将这一心理欲望激发出来。所以，悬念法是最容易收到引人入胜效果的方法之一。

二、误会法

误会法，是指利用时间、地点、人为等因素，故意造成人物间的误解，为故事情节的发展推波助澜，使其富有戏剧性的一种表现技巧。误会法常常让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这“生枝”之处显示情节或主题的精彩。

三、铺垫法

为了收到较好的表达效果，对要写的人和事先不直说，而是先作种种铺垫，给人以“千呼万唤始出来”的感觉。与此同时，要不惜笔墨，渲染气氛，烘云托月，再入妙境。这种表现手法，往往能收到“山外有山”的表达效果。

四、倒叙和插叙法

倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣；二是便于读者调动情感，勾起对往事的回忆，这样更符合生活的实际。运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折。这些都是使文章起波澜的重要手法。

【实战演练】

阅读下面的材料，按要求作文。

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样。

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

【写作指导】

这则童话寓言式的材料主角是街心公园的一棵树，这棵树有对自我能力和自我价值最清醒的认识。按照自身节奏不紧不慢地成长，是对自身实际，如自身条件、特点、局限等的充分认知。让成长更符合自身实际，并非对滞后的恐惧盲目，更非一味攀比旁人的速度。如此，顺应个人特性健康成长，同样能结出丰硕果实。可提炼话题为认识自我，做更出色、更成功的自我。

按照自身节奏不紧不慢地成长，是一种理性淡定的人生态度，不因一时滞后而自乱阵脚，心无旁骛地投入自身成长中，按照既定节奏发展自我，完善自我，如此，精力更集中，投入更专注，成长步调便会慢慢加快，同样能够成功。可以提炼话题为走自己的路，做好自己的事。

还要特别说明的是，这棵树“浓浓的绿色在夏日酷暑里同样可以遮荫纳凉”，而非绽放鲜花，结出香浓的果实，暗示了人在成长中，按照自我兴趣、爱好、特长，自我设计发展，同样也可成功、成才——这是广义上的成功与成才。

【佳作欣赏】

做出色的自己

一场扣人心弦的科代表竞争落下帷幕。我以43票的成绩脱颖而出，成为新一任英语科代表。我不禁有些惊诧——我的对手英语成绩比我好。这破天荒的结果让我多了几分欣喜……

朋友们欣喜若狂，纷纷前来祝贺，我也理应庆祝庆祝幸运之神的降临，可却怎么也高兴不起来，一副若有所失的样子。看着窗外随着狂风劲舞的树叶，我的心情也为之一沉。

“其实，她挺优秀的。”我想，“这次，我只不过是运气好，以较小的优势取得了胜利，下次说不定就名落孙山了。”我抬头望着窗外，一片饱经风霜的树叶随着风飘落、旋转、升腾，那样自信的身影，那样闪耀的舞姿，大地就是它的舞台。

我转过头望了望她，显然，这次落选并没有让她不快乐，阳光映照在她依旧自信的脸上，熠熠生辉。

这时我听见一位同学埋怨道：“唉，这下可算是完了，她一旦上任，新官上任三把火，报听写时就更别指望马虎了。但我不服气！”后一句话就像一把尖刀，直戳我的心脏，痛得我无力面对眼前的一切。

真是一波未平，一波又起。

我在喧闹的气氛中沉寂，我该不该去跟老师辞职，主动把英语科代表的职务转给她？可是，我又想，选举的结果充分体现同学们对我的信任与鼓励，这来之不易的荣誉怎能拱手让人？屈服于小小的议论，这不是我的个性。我又看了看对我握紧拳头的同学，一瞬间，一股热浪涌进我的心窝。“我一定得好好干，为老师，为信任鼓励我的同学，也为自己！”一颗摇摆不定的心终于镇定下来，理智鼓励我坚强走下去，即使还会有人说些什么，但我相信，只要我一视同仁，一定会赢得同学们的信任。

感谢她，让我明白了自信的真谛；感谢她，让我坚定了自己的信念；感谢他们，让我磨砺了意志；更感谢他们，让我坚定了信心，活出了自我与精彩。

望着窗外，一片绿意盎然的景象，一个多姿多彩的世界，我会心地笑了……我很独特，也很精彩。

教师评语

情节曲折，摇曳生姿。作者记叙自己竞选英语科代表后的心路历程。有当选后的欣喜，有替对手的惋惜和担忧，有听到风言风语时内心的彷徨，各种心理活动交织在一起，文章情节曲折，摇曳多姿。

描写多样，结构严谨。景物描写灵活巧妙地穿插文中，渲染了气氛，烘托了人物的内心世界。