“心疼”老师的大于号

宋艳

小编话语：大于号、小于号对于同学们来说都不陌生，可是有个大于号居然有灵性，会“心疼”老师，究竟怎么回事呢？一起去认识一下这个大于号！

放学的时间到了，看着孩子们欢快地奔向校门外等待的家长，望着他们稚嫩的背影，我心里有一种说不出的喜悦。

等等，这人群中怎么少了一个学生的身影。敏感的神经线立刻驱赶走了喜悦。我站起来在办公室来回踱步：“他怎么还没有写好？”

我口中的他可是我们班的“调皮王子”韩则旭，此时的他还在教室写作业呢。

“老师，我写好了！”

我的思绪被一边奔跑，一边晃着手里作业本的韩则旭打断。

“好，我给你‘现场办公！”我用眼扫了一下他的作业，答案全是大于号。怎么可能，敢糊弄起老师来了。我出题的时候，就怕有孩子这样来应付，所以答案里有大于号也有小于号。

“你这是怎么写的？”我有些生气地冲着站在身旁的韩则旭质问道。

“给，今天老师奉陪到底，你重写吧！”我果断地撕下他写的作业，将作业本往他面前的桌子上一放。

“老师，其实这些题我都会做，我知道哪个数大哪个数小，只是把你出的题改了一下。”

“你本事还挺大啊，如果在考试的时候，你遇到不会做的题，还要自己改一下吗？”我忍住怒火质问道。

“老师，你别生气，我就是在抄题时，把每道题大数的位置放在了前面，你写的数都没变啊！我爸爸是高中的数学老师，他每次都说批改作业时，答案不好记……”

我一下子明白了，韩则旭是怕我记不住答案，所以就在抄题时把每一道题中的大数提到了前面，这样所有的答案就都是大于号了。

我拿起刚才被我撕掉的作业纸，在上面用红笔给他画了一个小红花，然后重新装订在了韩则旭的作业本里。我冲孩子笑了笑，摸着他的小脑袋，告诉他现在可以回家了。

他欢乐的跑了出去，一会儿又返了回来。

“谢谢老师，老师再见！”他大声地对着我喊着。

“谢谢韩则旭，韩则旭再见！”我也大声地对着他喊着。

“呵呵，这大于号也心疼我。”我望着韩则旭的背影自言自语道。

（河南省扶沟县实验小学）