那次，我真伤心

打开记忆的闸门，往事历历在目。那些令我高兴的事，都淡忘了；那些伤心的事，反而在我的脑海里，挥之不去。

上小学时，我最头痛的科目便是体育。每当体育课做运动时，我就成了现代版的林黛玉，没动几下便直喘粗气。尤其是长跑，我才起步，别人就跑出好长一段了。每回测试下来，我的体育成绩都会成为班上垫底的分数。

还记得那是一个阳光充裕的下午，天空的太阳发挥出强大的威力，火辣辣地烘烤着操场。全班集合在一起，体育老师严肃地宣布将进行50米短跑测试。在烈日炎炎之下跑步，是件挺费力的事。我心里忐忑起来，但却无奈，只得硬着头皮参加测试。

体育老师把我们领到起跑线上，我们一组组地排着。清脆的口哨声响起，第一组同学犹如离弦之箭，飞了出去，一溜烟儿的功夫，已到终点。我的心越来越紧张。很快就轮到我们这一组了。老师的哨音格外响亮，我们跑了出去，很快我就远远掉队了，短短50米，对我而言，却有如十万八千里。其他同学很快跑到了终点，仅有我一人还在向终点冲刺着。最后，体育老师报出了我的成绩：“廖诗琪，36秒！”全班哗然，我的脑海一片空白，像突然遭受到猛烈撞击一般。老师下令让我重跑一回。随着刺耳的哨音，我又一次跑动起来，尽力地朝前奔去，但脚下却像灌了铅。我听到了同学们的加油声，也听到了夹杂在里面的哀叹声，而最清晰的莫过于自己狂乱的心跳声。终于冲过了终点线，我怀着一丝希望等待着老师宣布成绩，期待着能有一个新的突破，最好能在30秒以内。“廖诗琪，35秒。”老师的声音再次传进我的耳膜，犹如法官宣布了死刑，我的心凉了大半截。仍然是30多秒！许久，积聚在眼眶里的泪水哗哗地奔涌而出。我蹲在地上，伤心地大哭起来。阳光炽热地照在我的身上，可我的心里却是冰天雪地。

从此，体育测试就成了我心中的隐痛。一想起它，我心里便有了挥之不去的阴影。

每当我拿出小学毕业证书，看到体育一栏里填写着一个醒目的“C”，我就会想起那场令我刻骨铭心的50米测试。

指导教师：陈德荣

教师评语

文章开篇紧扣题目，引出伤心往事。体育测试课上，写火辣辣的阳光，写急促的哨音，写同学的跑步状态，写旁观同学以及体育老师的反应，立体动态地展示了一个测试的场面，不但很好地烘托了心情，也增加了场景的真实性。结尾再点“C”“50米”等字样，回应题目，深化主旨。