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原野

2016-05-30周密

意林图解作文(小学版) 2016年3期
关键词:意味人世铁轨

周密

原野,空阔又孤独的原野,我站在火车道的铁轨边,望着这片风光。

这里除了我之外再没有别的人。杂草铺了一地,风冷冷地吹着,永无停歇。因景生情,我在这大自然的造化和感召力下产生一种辽阔的空爽,同时又有一种带着悲哀的意味,感叹人生苦短的惆怅情怀。大自然就是这么伟大和有魔力,你在它的面前只有被动,它所创造的一草一木都能让你落入它设计好的情怀里,挣扎不出来,除非你离开,离开“这里”,或者人世。

我回头又望了一眼火车道,海子就是在这里离开人世的吗?他离开了,解脱了,他以他的行为化被动为主动。对于他来说,也许死是唯一可以反抗一下造物主的手段。

人生一世终归黄土,那么对于每一个在世界上存在过的人来说,什么才是永恒的呢?什么才是有着无穷生命的标志呢?

海子还活着,因为他的诗。

诗使得他以一种看不见的意味存在于世界,与天地同寿,日月同庚。

那么,我们是不是也应该有属于自己的“诗”呢?

我们的“诗”只要能被自己的亲人、朋友所“吟诵”,那么我们就没有白来一趟,我们就还活着。

写作亮点:文章有一种磅礴的思想性,末句“我们的‘诗只要能被自己的亲人、朋友所‘吟诵,那么我们就没有白来一趟”,是全文的精华所在。而这又是作者因前面的火车道风景联想到海子进而生发出来的,并不显得单调无力。

你还可以这样写:所有风景皆为冠,每一种风景都会给人带来不一样的思考。作者由荒野上的铁轨,想到海子,想到他的死与永远存活的诗,这组矛盾的对比引出他进一步的思考:人都要有自己的“诗”。你也可以由喧闹公园中平静的湖泊想到逝去的作家老舍,由他悲伤的死和永恒的幽默个性的矛盾对比,得出结论:生活中就是要轻松,哪怕明天就要离开,给世界的永远都是笑脸。将风景与自己的感悟结合在一起,才能写出深刻一些的东西。

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