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一次难忘的听写

2016-05-30周子婧

阅读(高年级) 2016年5期
关键词:写本投影仪上台

周子婧

上课的铃声刚停,教我们语文的孙老师已跨入班级。同学们还未坐定,孙老师便让我们拿出听写本,准备听写。

孙老师首先报出“杨景皓”三个字。“什么?写杨景皓的名字?”同学们你看看我,我看看你,个个疑惑不解,不知孙老师的葫芦里要卖什么药。接着,孙老师又报了六个生字较多的姓名,然后,他问大家:“哪位同学愿意把听写本放到投影仪上和大家分享一下?”我前面的王淮璐迫不及待地举起了手,通过投影仪展示,我们发现她把许沛若的名字写错了。孙老师便请许沛若上台写自己的名字,只见他猫着腰,一笔一画地写着,态度比平时端正多了。

董书雯胸有成竹,还没等孙老师请下一位同学上台,她已激动得跳起来举手,孙老师又把她的本子放到了展台上。不看不知道,一看吓一跳!本子上七个同学的名字写错了五个。孙老师没有批评她,但她那羞红的脸上早已写满了尴尬。“老师,我来改。”只见许沛若冲上讲台将写错的“沛”字改了过来。洪钰凯却十分淡定,看着自己名字上的错字毫无反应,而他的同桌胡采思早已按捺不住了,蹿上讲台,把洪钰凯的名字工工整整地写了一遍,然后得意地跑回了座位。轮到王逸骋了,孙老师叫了他两声,他才回过神来,像个小女生一样腼腆,羞羞答答地走上讲台。他写完自己的名字后,头都不敢抬一下。孙老师带头为他鼓掌,表扬他说:“写得真好看,比以前写得漂亮多了。”

听写结束了,孙老师又检查了其他同学的听写情况,然后语重心长地对我们说:“孩子们,你们在一起相处五年了,还不知道同学的名字怎么写,可见大家平时不太留心观察啊。”孙老师循循善诱,深入浅出的教诲,让同学们除了惭愧,也读懂了孙老师的心……

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