“四个结合”为“两学一做”打好基础

胡建军

甘孜州立足藏区实际，提前谋划，切实做好“四个结合”，努力为“两学一做”学习教育打好基础、做好准备。

“深入调研”与“全面排查”相结合。州、县两级组成27个调研组，以座谈会等形式，征得有效建议意见420余条。开展组织找党员和党员找组织“双找”工作，全面查找失联党员、清理流动党员，力求底数清、情况明。

“线上自学”与“线下深学”相结合。“线上”自学，利用《甘孜组工手机报》和微信公众平台，为全州党员干部推送党章、准则、条例等党内法规制度和习近平总书记系列讲话摘编等相关信息1300余期，受众达12000余人次。“线下”深学，运用中心组学习、支部学习会等形式，组织全州广大党员领导干部、组工干部、基层党员深入学习中央开展“两学一做”学习教育方案，力求目的意义、方法步骤、标准要求等入脑入心。

“牵头抓总”与“分类设计”相结合。由州委组织部牵头制定全州“两学一做”学习教育总方案。在此基础上，区分不同领域，分类设计活动载体。如在农牧区广泛开展“百乡筑堡垒、千村创和谐”党建先锋工程，在社区广泛开展“志愿服务进万家”主题活动，在机关广泛开展“党员先锋示范岗”创建活动等。

“推树先进”与“严肃处置”相结合。加大先进典型宣传推树力度，广泛开展向何康林、毕世祥等身边典型学习活动，向全州各级党员干部发放全国优秀县委书记何康林先进事迹宣传册8000余份，让学有典型、赶有标杆。严肃处置“两面人”，制定《甘孜州界定和处置共产党员政治上“两面人”办法（试行）》，明确“两面人”17种情形，采取分级负责、綜合审查、党委审定方式，常态开展“两面人”界定和处置工作，净化党员队伍，保持纯洁性。

作者单位：甘孜州委组织部