“两学一做”怎样接地气

闫正宇 高维海

党课擂台赛 党员唱主角

现象观察：台上口干舌燥，台下昏昏欲睡。内容空洞、单纯说教、枯燥无味的党课很容易产生这种“会场效果”。如何才能使基层党组织开展的党课接地气、冒热气、鲜活生动，增强吸引力和感染力呢？

现场直击：“上党课，要充分发挥党员的主体作用，让普通党员不仅成为党课的听众，更要成为党课的主讲人。我们开展的微型党课大擂台，就改变了以往书记台上讲、党员台下听的单一形式。”8月4日，北京出入境检验检疫局机关党委专职副书记汪涛向记者讲述起他们党课擂台赛时的场景。

6月27日上午9时，北京出入境检验检疫局偌大的礼堂座无虚席，主题为“微言微语显大义，知行合一京检人”的微党课比赛正在举行。

政工处党支部的党员石强语气坚定：“勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求，只要党员都是有信仰的，我们的党就有力量，我们的国家就有力量！”激情的宣讲引发了党员思想共鸣：忠贞的信仰有着无穷的力量……

7位过关斩将脱颖而出的决赛选手，每人在短短的8分钟里，用自己的语言讲身边的故事、聊自己的感想、谈切身的体会。或阐释对党章某一章节的理解，或表达对习近平总书记系列重要讲话某一观点的认识，或讲述身边典型的先进事迹，或抒发对职能职责的内心感悟，或分享自己的学习心得、思想火花。微党课还设置了互动交流环节。通关处党支部书记刘玉萍是位有着几十年党龄的老国检人，他以《无悔的选择》为主题，结合自身感受，宣讲了一个老党员用金钱也换不回的责任和作为。

对“微党课比赛”教育效果，北京出入境檢验检疫局党组书记、局长刘德平这样评价：微党课擂台赛以党员讲述身边事身边人为主线，事和人可学可信，较好地启发和引导党员在思想深处产生共鸣；同时，微党课擂台赛以交流互动为形式，让大家在思辨中明道理、受教育，很有说服力，党员坐住了，学习入心了。

记者点评：讲好党课，是开展好“两学一做”学习教育的一个重要手段和基本途径。要在党课教育中提起党员的“精气神儿”就必须在上党课的形式上打破常规，力求多样性，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，使讲党课成为提高认识、凝聚共识、增强党性、强化自觉的过程，将党课影响力延伸到党员的心灵深处，变“要党员上党课”为“党员要上党课”。

瞄着病根改问题

现象观察：一些基层党组织在组织党员开展“两学一做”学习教育中一定程度上存在着“学”“做”两张皮现象。学是学，做归做，“学”“做”“改”几个环节互不搭界，相互脱节。有的“学”得有声有色，“做”得要求和措施相对欠缺，“改”得效果不明显。

现场直击：“要避免学习教育中出现‘学‘做两张皮现象，关键是要瞄着病根改问题。”北京农产品中央批发市场党支部书记袁凤春快言快语。

8月5日，记者来到北京农产品中央批发市场采访。北京农产品中央批发市场承担着为市政府引导调控农产品市场服务，保应急、保淡季；服务京郊现代农业发展，完成农产品特需供应计划等任务。“两学一做”学习教育开始后，市场党支部在组织生活会和民主生活会上，以问题为导向，组织党员围绕“对党忠诚、严守纪律、务实担当”开展讨论，对照职能职责，查摆出党员先锋模范作用发挥不到位、立足岗位作贡献力度不够和个别党员自律意识不强等问题。

“病根找到了，就要对症下药。”党支部在班子会上提出了整改措施。为引导党员主动担当，他们与怀柔区渤海镇低收入村渤海所村党支部联姻，开展“双结双促”活动，即：市场党支部与渤海所村党支部结对子、市场在职党员干部与渤海所村低收入农户结亲戚，促进渤海所村党组织建设、促进渤海所村民增收致富。

“发挥党员模范作用，班子成员要率先示范。”袁凤春介绍：“村里打算要发展生态农业，却苦于没技术。5月份，我和班子成员多次牵线搭桥，引进台湾先进种植技术，帮助村里建起了农业生态园，试种有机叶绿菜。下半年，我们准备和村里签订协议，包销他们种植的有机蔬菜。仅此一项，就可给村里增收上百万元。”

在班子成员带动下，市场党员们也纷纷行动起来。渤海所村有100多位残障和孤寡老人，党支部发起“爱心涌动，情暖人间”为主题的关爱残障、孤寡老人的爱心捐赠活动后，支部43名党员主动和他们结成对子，并捐款5万余元，捐赠2万多元的米、面、油、肉等农副产品，送到残障和孤寡老人手里。

此外，市场党支部还在党员中开展“佩党徽、亮身份、树形象”活动。记者在市场服务部大厅看到，窗口内有工作人员左胸前佩戴着党徽，正在热情回答客户的咨询。看到记者采访，在市场从事食用菌交易多年的商户老王凑过来说：“窗口服务人员微笑服务，审核资料效率也高了。以前在报纸电视上常讲党员转作风办实事，今天我是亲身体验到了。我给市场的党员们点赞！”

记者点评：开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。“学”不是简单地学学文件、写写心得，而是要在学中明确党员标准；“做”也不是简单地嘴上说一说，而要对照学中发现的自身“症状”真去改。北京农产品中央批发市场党支部组织党员将学习标准、查找问题、补齐短板综合推进，既较好地实现了“学”与“做”的统一，又解决了党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，增强了党组织的凝聚力。

一把尺子量长短 “十个带头”记心中

现象观察：一个党员一面旗，是群众对党员的形象比喻。然而，少数党员身上却存在工作消极懈怠现象，不作为、不善为；有的还参与封建迷信，大操大办红白喜事……如此一来，党员的模范作用没了，在群众中引发不良反响。

现场直击：“中办印发的学习教育方案，列出了合格党员‘四讲四有的标准。对我们农村党员来说，如何结合村里的中心工作和农村党员实际细化党员标准，让党员的先进性落地生根，尤为重要。” 朝阳区高碑店村党总支书记支芬深有感触地说。

“对标中心明标准，联系实际立规范”。村党总支对照“四讲四有”党员标准，结合新农村建设、疏解非首都功能、环境整治等中心工作，针对本村少数党员不作为、先锋模范作用发挥不强的问题，推出了带头参加新村建设、带头有序停放车辆、带头参加文化活动和带头自觉做好党员干部联系户工作等“党员十带头”举措。为了促使党员执行好“十带头”举措，村党总支把每一条都进行了具体细化。如“带头参加新村建设”的要求中，细化了“不计较、不掉队、不出难题、齐心协力建新村”等行为规范；“带头有序停放车辆”的要求中，细化了“停车入位、健康步行、优化环境、从我做起，争做合格党员和文明村民”等行为规范。

为确保“党员十带头”落到实处，党总支每季度对班子成员和全体党员进行民主评议活动，用“党员十带头”这把尺子，考核每名党员。最后，按照考评结果，奖勤罚懒。 “党员十带头”给党员言行划出了明确的条条框框，党员遇到问题该怎么做，哪些红线不该碰，大伙心里跟明镜似的了，有利于党员照章执行。村里的年轻党员小张不仅“带头有序停放车辆”，还主动指挥其他社会车辆有序停车。他说：“以前停车不规矩，见缝就插。现在对党员停车有了明文规定，想打马虎眼都不行了。你要是不起带头作用，一是群众都看着你呢，二是考核的尺子量着你合不合格呢。要是不合格，脸往哪放？”

支芬欣喜地告诉记者：如今，村里党员参与封建迷信的没了，弘扬正气的多了；空闲时间聚众赌博的没了，入户走访了解群众需求的多了。党员谋事干事的氛围日益浓厚，发挥先锋模范作用的意识强了，合格党员的形象也树起来了。

记者点评：有的党员作用发挥不好，一个重要原因就是党组织对党员的要求针对性不强、细化措施不到位。如何结合本单位中心工作，围绕爱岗敬业、服务群众、遵纪守法、弘扬正气等主题，有的放矢地将合格党员标准落小落细落实，激发党员发挥好模范作用，值得基层党组织思考。

“50后党建服务队”有“场”有“氛围”

现象观察：在一些基层党组织开展的亮明党员身份活动中，有的党员对佩戴党徽、党员户挂牌的要求产生了抵触情绪。党组织如何通过开展定时间、定地点、定内容的常规化党员教育，强化社区党员的党员意识，增强党员发挥先锋模范作用的自觉性，关系着党在居民群众中的形象。

现场直击：“党员就如同一块煤，放在外面，就会风化成泥土。如果把它投到熔炉里，就会发光发热。这个熔炉，就是党组织对党员的教育、对党员的要求。”原北京纺织局党校党委书记，如今担任十里堡社区党委“50后党建服务队”队长的齐荣和深有感触地说。

8月3日上午，记者在朝阳区八里庄街道十里堡社区党委会议室，采访了社区党委书记刘晨和社区“50后党建服务队”的齐荣和、冯桂英、张秀贤等几名老党员。

“党建服务队的老党员们都是1950年以后出生的，所以就用了‘50后这个昵称”，刘晨看着几位老党员，笑着解释说。她指着会议室挂着的“‘两学一做接地氣，落实培训促党建、争做社区有心人”的横幅说：这个主题活动就是党建服务队的老党员们出谋划策设计的。

冯桂英退休前是原京棉一厂工会主席，快人快语。她说，“50后党建服务队”为党员讲授的党的理论、绘画书法、演讲技巧等内容课程深受欢迎。66岁的齐荣和已经为社区党员做了两次党课宣讲了。谈起党员们对党内教育的渴求，他感触颇深：“5月20日讲党课时，天儿很热，会议室的空调也坏了。可我没想到，党员们既没有交头结耳开小会的，也没有早退的，一个个睁大眼睛，听得可认真了。”在准备学习习近平总书记“七一”重要讲话党课时，齐荣和认真准备了题为“坚持人民立场”的讲稿。在一个小时的宣讲中，他深入浅出地解释了“人民立场是中国共产党的根本政治立场”这个重要观点，并结合社区“两委”班子在“贴地气、解民意”活动中为居民做的一项项实事，讲述了班子成员在幕后的无私付出。当他讲到社区党委在“两学一做”学习教育之初提出的“如果老百姓不满意，要我们党组织干什么？要我们党员干什么？”的口号时，会场响起了热烈的掌声。

今年68岁的老党员张秀贤是社区“六七八九合唱队”的牵头人，也是社区有名的“提案达人”。2014年和2015年，她提出的两个社区治理提案都入选了八里庄街道开展的“社区深耕2.0计划”，并获得了资金支持。在组织党员群众开展“歌声传递正能量”“空巢老人心理疏导”“法律服务进社区”等学习活动中，她担起了约请老师、制作展板、购买学习用具等分外之事，乐此不疲。她说：“社区党员的学习热情是非常高的，渴望听到对党的知识、党的理论的宣讲。我们希望上级党组织能够创造条件，让党员在常规化的学习中充电、加油。”

刘晨书记对此深有同感，她说：“党员发挥作用要有场，有氛围，这个场和氛围就是党组织开展的常规化党员教育。党员只有通过不断参加学习教育，才能坚定信仰、增强党性、发挥正能量。下一步，我们要继续壮大‘50后党建服务队的队伍，针对社区党员的需要丰富党课内容，让党员教育更加入脑入心、收到实效。”

记者点评：“从集中性教育向经常性教育延伸”是“两学一做”学习教育的一个重要任务，如何在“两学一做”学习教育中探索社区党员教育“定内容、定时间、定地点”的长效机制，十里堡社区党委通过“50后党建服务队”建起党员教育主阵地的作法，值得学习借鉴。