快乐属于谁？认真审题，慎重选材

王凤荣

有一道作文题是“我家的快乐”，我们从审题与选材的角度来看看几个孩子的作文。（由于篇幅原因，我大致叙述一下作文内容。）

例一，我的妈妈是个善良勤劳的家庭主妇，每天为我准备丰盛的早餐和晚餐，还为我辅导功课。我虽然学习生活很紧张，但还是养了一只宠物小猫和一缸热带鱼。每天放学后我给它们喂食的时候很快乐。

例二，我与家人一起爬山，累了想放弃时，妈妈鼓励我，终于我爬到了山顶，感到快乐。

例三，我家的成员有我、我的爱笑爸爸、我的漂亮妈妈和我的馋嘴妹妹。爸爸每天回家看到两个宝贝女儿很快乐，一起吃晚饭的时候很快乐；漂亮妈妈很有经济头脑，把全家人打扮得漂漂亮亮，很快乐；妹妹吃东西的时候很可爱很快乐。

例四，我和父母、弟弟全家人一起去亲戚家吃饭，亲戚家自酿的葡萄酒引发了家人的兴趣，爸爸提议全家一起酿造葡萄酒。于是，爸爸买来大玻璃罐和葡萄，妈妈洗葡萄、拣葡萄，我和弟弟一边帮忙，一边偷吃葡萄，甜甜的味道在齿间流淌。全家人一起期待着。约一个月后，葡萄酒酿成了。全家人一起品尝，此时是我家的快乐时光。

读一读，我们就会发现例一、例二写的是“我”的快乐，而非“我家”的快乐；例三寫了家人的快乐，唯独漏写了自己的快乐。一个人的缺席也不能算是“我家的快乐”。如果前三例的作者能够仔细审题，就会明白作文题中的“家”是指家庭、家人，继而选材时就会兼顾全家。相比之下，例四的作者就显得审题明确，选材恰当，他将酿酒的过程写得很详尽，在酿酒的过程中凸显“我家的快乐”。

另外，如果将例二改为家人间彼此互相鼓励，一起爬上山顶。这样也能从“我”的快乐变为“我家”的快乐。