加强高校学生党员工作站建设，提高高校学生党员发展质量

黎萍

摘 要： 随着社会的不断发展与进步，我国的国际竞争力与发展力越来越大。由于当代大学生是青年群体中优秀的一部分，从而成为国家宝贵的人才资源，使高校成为培养社会人才和接班人的重要场所。大学生的政治思想、行为素质、道德品质都直接关系到未来我国的发展。所以，在加强党的建设和党员的教育培养中，一定要注重培养学生党员的自身素质，为我国培养出优秀人才。

关键词： 工作建设 学生党员 培养策略

学生党员这个群体，他们既是普通学生，又是一名共产党员。在学校，他们也都是学生中的优秀分子。他们是我国未来发展的后备力量。所以，在加强党的建设中，要全面提高学生党员的政治素质，更好地发挥学生党员的模范作用。把培养学生党员政治素质教育作为教育的重点。把学生党员培养成祖国未来的建设者、接班人，让我国特色社会主义的事业兴旺发达。

一、加强学生党员的工作建设

建设学生党员的工作站的目的是，通过建设工作站，把学校的学生党员组织起来，充分发挥利用他们的管理能力和模范作用，在活动中锻炼他们的党性，提高自身素质修养。加强学生党员工作站的建设，要让学生党员更加严格要求自己，自觉坚持按照党的要求，不断学习，提高和丰富自己的思想素质和道德修养，加强自身的文化和政治水平。成为学生和社会的楷模，让学校培养出更多人才。

建立学生党员工作站，要在学校的领导与老师的指导帮助下进行建设。建设学生党员工作站目的是，通过各种积极的学习宣传，把工作站当成文化的教育基地；还可以把学生党员当做主题，开展一些社区共建的活动，把工作站当做“友爱、互助、进步”的一个服务基地；通过宣传、普及历史先进的优秀党员人物与事迹，把工作站作为模范榜样的一个示范基地，让大家积极参与，提高自身思想品德、政治文化素质。给入党积极分子提供一个平台，让自己变得更加优秀，成为未来社会的人才，使祖国未来的发展更加繁荣。作为一名优秀的学生党员，要时刻严格要求自己，为学生们树立一个积极向上榜样，在实际的学习与生活中起到模范、带头作用。在学生党员工作站中，培养优秀学生党员，加强学生党员对党的认识，端正学生党员的入党动机，培养学生党员正确的价值观、人生观与世界观。坚持党的工作原则，做到为人民服务。

在加强学生党员的建设中，要提高对建设学生党员工作站的认识；要全面了解学生党员工作站的工作内容，实现教育、服务、示范的工作目的；还要明白其中的工作职责与要求，加强使命感。建设学生党员工作站，让学生党员在工作站中发挥其榜样作用，号召更多学生团体加入党员工作站中，为祖国培养出更多优秀人才。

二、通过党员工作站提高学生党员发展质量途径和策略

党员工作站的建设，为学生党员提供了一个工作平台。加强学生党员的工作站建设，提高学生党员自身素质，为祖国培养优秀人才。高校作为培养未来社会人才的重要场所，一定要注重对学生党员的教育。建立党员工作站，对学生党员进行教育，让学生党员正确认识党的工作要求与工作内容，从而给自己党员身份一个定位，努力学习党的理论知识，把党的重要性在平时生活中体现出来，做一名高素质、高质量的优秀党员。

（一）加强党员工作站的建设，提高学生党员质量。

学生党员作为当今青年大学生的楷模，一定要起到带头模范作用。学生作为一名预备党员，是党的新生力量，是新的支柱。所以，学生党员要知道该怎样培养自己的思想素质与道德修养等。学生党员的工作站建设，是在学生党员和领导的组织下完成的。建设学生党员的工作站目的就是想让更多学生团体加入进来，了解党的工作内容，正确理解党的观念，把工作站作为学习党的教育课堂。

在学生党员工作站的建立中存在一些问题，如：学生党员的角色意识不强、党员的基础薄弱、学生党员的模范带头作用没有明显显现出来，等等，这些问题都不利于党的发展，不能带动学校其他学生积极参与到工作站中。所以，在生活中学生党员更加不能对自己放松，让自己时刻记住自己的身份，为入党积极分子和其他学生做好优秀榜样。因此，在党的工作站中制订一些培养党员的计划与措施，让学生党员有更好的发展。在党员工作站中培养更多优质学生党员。

学生党员工作站的建设，给更多入党积极分子提供了一个更可靠的入党平台，还可以更好地对学生党员进行监督，对其进行一系列跟踪调查，使学生党员在自身的优秀品格中更好地体现出来，给其他入党积极分子与普通学生做一个模范带头作用。

在建立学生党员工作站的时候，要制订一些计划吸引学生。例如：制定一些宣传手册，在校园粘贴一些工作站的海报，举办一些活动，等等，引起学生关注，让更多学生加入党员工作站中。在工作站中让学生对党有一个新的、全面的认识，树立正确的入党动机，清楚地了解党的理想与奋斗目标，让学生党员的质量有所提高。党员工作站的职责是传达上级领导的会议精神，确切落实党的正确指示。在这种工作环境中，可以提高对学生党员质量的培养，为祖国未来的发展培养更多优质量人才。

（二）利用学生党员工作站培养优质的学生党员。

利用学生党员工作站对学生党员进行教育管理，让党员工作站作为保障措施良好的一个载体，党员工作站就是一个载体。借助群体提出一些问题并将其用于党员工作站中实践。党员工作站的定位、组织方式和工作内容是党员工作站构建的一个群体。在党员工作站中的成员，都是一个院校的，作为同一院校的学生，他们之间存在稳定的交往与心理依附关系，在学生党员工作站中，成员们具有很强的集体归属感，让学生党员知道，党员工作站这个群体是对学生党员开展教育管理和服务工作的重要场所。

党员工作站借助群体规范指导实践。群体规范就是成员一定要遵守的标准。如果在成员中有不遵守群体规范的，就是打破了这种制度。由于打破这一制度就会产生压力，因此这种群体压力通过各种舆论、模仿，对群体成员的关系造成了一定压力。如果压力够大，就会使个体成员遵守群体规范，避免这种事情的发生。党员工作站在学生党员的教育管理上要建立一种人人重视理论学习和继续学习的群体规范，工作站中成员注重自我教育、自我学习管理、注重自身修养。这时，党员工作站作为一个群体，就取得了应有效果。

党员工作站作为一个群体，可以通过提高群体凝聚力加强学生党员的教育管理与服务。凝聚力强大的群体，让学生党员有较强归属感，在工作站中工作和生活得到满足，可以使学生党员为了同一个目标努力，增强工作站的群体满足感。例如，在学生党员工作站中制定一个完备的考核制度，在年终考核的时候，对于在自我教育管理和服务表现良好的学生党员应给予一定的鼓励及奖励，对表现不突出的学生党员也给予相应惩罚。在无形之中营造一种你争我抢、为同一目标努力的氛围，这样集体的凝聚力也会有所增强。学生党员的教育管理与服务工作也会因为党员工作站中的全体成员齐心协力做得更好。

党员工作站也要借助“参照群体”这个理念进行工作建设。参照群体是指某个群体是其他群体需要效仿的榜样，要向其看齐。其他群体要把这个群体的规范作为自己追求的目标。在一些学校中，往往会建立好多个学生党员工作站。对工作变现优秀的党员工作站要在校刊、学校的网站等场所进行传播，利用媒体力量把他们在工作中表现的优良作风建立一个榜样模范，让其他工作站成员向其学习，使其他群体不自觉地利用这个参照物规范自身工作管理和自身修养。例如党员服务，党员工作站帮助学习困难的学生联系有能力的学生为他们进行辅导、补习，为学习落后的学生建立一个学习经验交流会等。在这种氛围中，可以通过党员工作站为未来社会培养出更多优秀的学生党员。

三、结语

培养学生党员做一名优秀、合格的党员，学校的教育是关键的。要对学生的各个方面都了解，从而制订教育计划。学校要结合党的各个方面要求，对学生党员进行全方位系统教育，让学生党员更好地认识党、了解党，投入党员角色中，做一名优秀的、合格、高素质的学生党员，为社会培养优质接班人。利用学生党员工作站，对学生党员进行教育管理，从而提高学生党员对党的认识，在实践中，加强学生党员对党的理论学习。

参考文献：

[1]曾朝夕.论新形势下的高校学生党员队伍建设[D].西南财经大学，2007.

[2]周玮玲.高校学生党员培养与发展工作研究[D].山东大学，2009.

[3]江海华.加强高校学生党建工作的对策研究[D].南昌大学，2010.

[4]刘磊.新时期高校学生党员教育培养问题探究[D].东北师范大学，2012.