一位高尚的人

你、我、他，我们都是普通的人。走进普通人，从一点一滴的小事中，我们可以发现许多普通人的高尚品质。选你身边你认为值得很尊敬的普通人来写一写，彰显他们的美好品德。把事情写清楚，内容要具体，详略要得当。

思路点拨

选材指导

1.写家人、邻居、同学、老师等熟悉的人的高尚事迹。

2.写医生、护士、警察、售货员、清洁工、门卫等自己接触过的人的高尚事迹。

构思示范

可以按照以下顺序整理思路：

1.“我”身边高尚的人是谁？

如：在我身边，有一个品格和行为都很高尚的人，那就是我的爸爸——一名普通的交通警察。

2.哪件（些）事，能表现出的他的高尚精神？

如：去年年初的一天，一位外地司机因转向灯不亮被爸爸示意停车，按照规定应处以50元以下罚款，但爸爸转念一想：只对其罚款，转向灯不修好仍然不亮，车辆行驶中还会出现危险，我们纠章的目的不是单纯为了罚款，而是排除事故隐患。于是爸爸当即询问了司机转向灯不亮的原因并立即取来工具，只用了十多分钟，凭着过去练就的过硬的修车技术，很快就修好了车的转向灯。那位司机见爸爸满身油污，感动地说：“交警同志，今天你不只修好了我的车灯，还修好了我大脑中多年来对交警的偏见。”

3.社会是怎么评价他的？你是怎么评价他的？

如：爸爸做的好事很多很多，加起来能写一本书。在他的努力下，他带领的交通岗获得了市级、省级，乃至国家级的许多荣誉，他自己也被评为了“全国优秀交通警察”。

这就是的爸爸，一个让我实实在在感到高尚的人。我为有这样的爸爸而自豪。今后，我要沿着爸爸的步履走下去……

主题提炼

1.歌颂我们身边那些具有高尚品格的人。

2.表达对具有高尚品格的人的崇敬之情。

方法指导

1.用典型事件表现特别的人物

中国有句俗语：“什么人做什么事。”能够反映人物高尚品格的事件可能会有很多，其中哪一件最有代表性、最值得写呢？这就由文章的中心来确定。动笔作文之前，不妨把材料一一列举出来，然后选择决定。例如，《小店阿姨》一文中，小作者精选了一件事：小店阿姨无偿送给一位陌生的大姐姐一支考试专用铅笔，解了她的燃眉之急。这件事充分表现出阿姨待人热情、乐于助人的好品质。

2.用生动的语言表现人物的特征

鲁迅先生曾经说过：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”也就是说，从人物的语言描写中要能看出人物的鲜明特点。

3.用细致的作描写把人物写活

描写人物的行动一定要准确、细致。人物的行为都不是孤立的，都是由若干连续的动作组合而成的。我们要抓住人物细微的动作及其变化，按照这些动作的先后次序，逐一地、有条理地、连贯地写出来。在描写每一个动作时，不但要写清人物做了什么，还要写出人物动作时的神态、语言、心理等。把这些内容写清楚，就会使原来比较平板、模糊的形象变 得栩栩如生、有血有肉。