雪地游戏五例

王艳存

关键词：冬季；雪地；游戏

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）03-0078-01

冬季来临，冰雪天气增多，尤其北方个别地区长时间处于雪地模式，一定程度影响了体育课的正常开展。雪自身具有以下一些性质：粘滞性，可以轻易把握成团，容易制作成型；松散性，成型后易碎、较松散，可以用于击打、打碎等内容活动；可塑性，可以随意堆成各种形状；光滑，累积一定厚度比较容易滑动，可用于推、拉、拽等动作。

编者根据雪自身的一些特性和雪地特点，编创了以下几例雪地游戏供大家参考，希望给我们的雪地环境体育教学带来一定的帮助。

叠雪罗汉

目的：分组合作共同完成任务，提高学生的动手能力，增强团结协作的能力。

方法：将学生等分成四小组，每组再分成两个团队，一个团队负责制作罗汉（“罗汉”用脸盆装满雪，压实，刮平，倒出即成）。另一团队将罗汉一个一个平稳叠起，规定时间内，哪个小组叠得多，而且叠起不倒，哪组为胜。

要求：⑴合理分组，力争发挥每个人的作用。

⑵在统计成绩时不许有人把扶叠起的罗汉。

⑶积极参与游戏，由于场地光滑提醒学生注意安全。

曲线绕障

目的：学生通过努力完成游戏，提高同学之间的团队配合意识，发展上肢力量，增强合作能力。

方法：学生分成四组进行比赛，首先将制成的雪罗汉等分给四组，各组将罗汉间隔2米排成一路，各组每3人形成一个团队，两人分别用体操棒牵拉坐体操垫上的第三人，以“S”形绕环穿越所有罗汉，绕过终点后直线返回，并将体操棒和体操垫交本组下一团队继续开始，依此循环全组完成，用时少的组为胜。

要求：⑴牵引队员和滑行队员不许有肢体接触。

⑵滑行队员跌落垫子外时，停止前进，重新坐好复位再走。

雪地营救

目的：发展学生上肢、下肢的协调用力，提高两人之间的团结协作能力。

方法：将学生等分成四组进行比赛，第一次救援各组出一名女队员，通过绳索将被困在15米之外孤岛上的第一名队员通过拖拽成功营救，然后被救队员依次救回自己后一名同伴，循环营救完毕，用时短为胜。

规则与要求：

⑴第一次救援必须是女生，营救顺序为a救b，b救c，依此类推。待救队员排序随意。

⑵被救队员，被救途中，如果掉下来，则停止前进，回到垫上再继续开始。

⑶负责救援的同学将小垫子送回继续开始。

雪地橄榄球

目的：发展学生奔跑、平衡能力、发展判断意识，提高比赛竞争意识；增强团队的配合、协作意识。

方法：将学生人数等分成四组，两两对抗进行比赛。通过传球、带球最后将球投进球门为得分。比赛最终以得分多少判定胜负。

规则：⑴比赛可以抱球跑，可参考橄榄球规则。

⑵只能向两侧传，或向后传。不允许向前传，否则判罚违例。

⑶注意安全，禁止过分拉扯四肢，以免出现危险，但可以进行合理阻挡。