太原高校新区园林木本植物的现状及应用研究——以太原学院新校区为例

段兆忠

（太原学院，山西 太原 030012）

1 校园区域概况

太原高校新区位于太原市小店汾东教育园区，目前有太原市旅游职业学院、山西青年管理干部学院、太原学院三所高校。太原学院2013年4月经过教育部批准，升格为全日制综合类普通本科院校，地理位置优越，现占地面积 1378.8 亩，有教职员工和学生约1 万余人。

太原学院新校区在太原市小店区西温庄乡，气候类型属于暖温带大陆性气候，四季分明，冬季寒冷干燥，春季干旱多风，夏季炎热多雨，秋季短暂凉爽。年平均气温为9.6℃，年平均降水量495 毫米左右，地势广阔平坦，土壤是以褐土性土质为主的盐碱土壤。

2 校园木本植物研究的背景和意义

近年来山西大学、大同大学、山西农业大学等许多高校分别就本校园的木本植物进行了现状研究，再加上最近几年随着城市改造，大学的搬迁，许多高校都是重新规划修建的，那么对于新建的高校校园木本植物还没有详细的研究。太原学院新区校园的木本植物栽植至今，经过几年的成长，长势良好，已经形成一个稳定的绿地生态群落，大树成林，花繁叶茂，无生长不良及死亡。可见，所有的木本植物已经适应当地的气候可以正常生长。木本植物是校园园林绿化的主体和基础，因此研究木本植物有一定意义。校园的园林绿化优化和美化了校园环境，改善了校园的局部气候，为教职工和学生提供了舒适的工作、生活、学习场所，使所有人的身心得到健康的发展，同时校园木本植物还可为相关、相近专业的师生提供教学、科研的便利。

3 校园木本植物的现状及应用配置

我们以参考查阅工具书[1]的方法对学院木本植物进行了鉴定，通过调查、统计、分析，对新校区木本植物的现状编写了《太原学院新区植物名录》，内容有植物的中文名称、拉丁名、所属的科属、分布情况、用途及特征图片，本目录树木各科的排列，裸子植物按国内通用的郑万钧系统（1978年）；被子植物采用目前国际流行的、较先进的克拉奎斯特1981年以后的新分类系统[2]。

3.1 校园木本植物种类统计情况

经研究分析，太原学院新区校园现有木本植物74种，分别隶属于31科49属[3]，见下表。

序号 种名 拉丁名 科 属1 银杏 Ginkgo biloba L.银杏科 银杏属2 白杄 Picea meyeri Rehd.et Wils.松科 云杉属3 青杄 Picea wilsonii Mast.云杉属4 华山松 Pinus armandii Franch.松属5 白皮松 Pinus bungeana Zucc.松属6 樟子松 Pinus sylvestris L.var.mongolica Litv.松属7 油松 Pinus tabulaeformis Carr.松属8 侧柏 Platycladus orientalis (L.)Franco 柏科 侧柏属9 桧柏 Sabina chinensis (L.)Ant.圆柏属10 塔柏 Sabina chinensis cv.'Pyramidalis' 圆柏属11 砂地柏 Sabina vulgaris Ant.圆柏属12 紫玉兰 Magnolia liliflora Desr.木兰科 木兰属13 白玉兰 Magnolia denudata Desr.木兰属14 紫叶小檗 Berberis thunbergii f.atropurpurea Rehd.小檗科 小檗属15 法桐 Platanus orientalis L.悬铃木科 悬铃木属16 金叶榆 Ulmus pumila cv.'jinye' 榆科 榆属17 构树 Broussonetia papyifera (L.)Vent.桑科 构属18 枫杨 Pterocarya stenoptera C.DC 胡桃科 枫杨属19 木槿 Hibiscus syriacus L.锦葵科 木槿属20 柽柳 Tamarix chinensis Lour.柽柳科 柽柳属21 毛白杨 Populus tomentosa Carr.杨柳科 杨属22 新疆杨 Populus bolleana? Lauche 杨属23 漳河柳 Salix matsudana f.lobato-glandulosa 柳属24 垂柳 Salix babylonica L.柳属25 太平花 Philadelphus pekinensis Rupr.八仙花科 山梅花属26 金叶风箱果 Physocarpus opulifolius Maxim.cv.Lutein 蔷薇科 风箱果属27 华北珍珠梅 Sorbaria kirilowii (Regel)Maxim.? 珍珠梅属28 现代月季 Rosa hybrida Hort.蔷薇属29 黄刺玫 Rosa xanthina Lindl.蔷薇属30 棣棠 Kerria japonica ?(L.)DC.棣棠属31 紫叶李 Prunus cerasifera ?Ehrh.cv.Atropurpurea 李属32 紫叶矮樱 Prunus × cistena 李属33 杏 Prunus armeniaca L.李属34 碧桃 Prunus ?persica f.duplex Rehd.李属35 红叶桃 Prunus ?persica f.rubro- plena Schneid.)李属36 山桃 Prunus davidiana (Carr.)Franch.李属37 榆叶梅 Prunus triloba Lindl.李属38日本晚樱 Prunus lannesiana Wils.李属39 山楂 Crataegus pinnatifida Bunge 山楂属40 西府海棠 Malus micromalus Mak.苹果属41 垂丝海棠 Malus halliana Koehne 苹果属42 梨 Pyrus L.Pyrus L.梨属43 合欢 Albizzia julibrissin Durazz.含羞草科 合欢属

44 国槐 Sophora japonica L.蝶形花科 槐属45 金枝槐 Sophora japonlca cv.Golden Stem 槐属46 金叶槐 Sophora japonlca cv.Golden Leaves 槐属47 香花槐 Robinia pseudoacacia cv.Idahoensis 刺槐属48 紫薇 Lagerstroemia indica L.千屈菜科 紫薇属49 石榴 Punica granatum L.石榴科 石榴属50 红瑞木 Cornus alba L.山茱萸科 梾木属51 丝绵木 Euonymus bungeanus Maxim.? 卫矛科 卫矛属52 胶东卫矛 Euonymus? kiautschovicus Loes.卫矛属53 小叶黄杨 Buxus sinica var.parvifolia M.Cheng 黄杨科 黄杨属54 五叶地锦 Parthenocissus quinquefolia Planch.葡萄科 爬山虎属55 栾树 Koelreuteria paniculata Laxm.? 无患子科 栾树属56 全缘栾树 Koelreuteria integrifolia Merr.栾树属57 元宝枫 Acer truncatum Bunge 槭树科 槭树属58 火炬树 Rhus typhina L.漆树科 漆树属59 黄栌Cotinus coggygria Scop.Var.pubescen Engler黄栌属60 臭椿 Ailanthus altissima Swingle 苦木科 臭椿属61 千头椿 Ailanthus altissima cv.Umbraculifera 臭椿属62 大叶醉鱼草 Buddleja davidii Franch.醉鱼草科 醉鱼草属63 白蜡树 Fraxinus chinensis Roxb.木犀科 白蜡属64 圆蜡2 号 Fraxinus sp.‘yuanla 2’ 白蜡属65 连翘 Forsythia suspense (Thunb.)Vahl 连翘属66 紫丁香 Syringa oblata? Lindl.丁香属67 暴马丁香Syringa reticulata ?var.?mandshurica (Maxim.)Hara丁香属68 金叶女贞 Ligustrum × vicaryi 女贞属69 迎春 Jasminum nudiflorum Lindl.茉莉属70 红王子锦带 Weigela florida cv.Red Prince 忍冬科 锦带花属71 金银木 Lonicera maackii (Rupr.)Maxim.忍冬属72 天目琼花 Viburnum sargentii Koehne 荚蒾属73 早园竹 Phyllostachys propinqua McClure 禾本科 刚竹属74 丝兰 Yucca gloriosa L.百合科 丝兰属合计 74 种 31 科 49 属

根据图表可以看出，74种木本植物中，裸子植物3科5属11种，被子植物28科44属63种。被子植物中双子叶植物26科42属61种，单子叶植物2科2属2种。校园木本植物占《山西树木志》所收录种类（89科244属769种）的9.62%。其中蔷薇科植物占校园木本植物种类比例最多为22.97%，接下来排名靠前的五科依次为木犀科、松科、柏科、蝶形花科、杨柳科[4]，分别为9.46%、8.11%、5.41%、5.41%、5.41%；同时也可以看出乔木、灌木、藤本所占校园木本植物比例分别为72.97%、25.68%、1.35%。常绿乔木和灌木占校园木本植物种类的20%。

3.2 校园木本植物的应用和配置

3.2.1 行道树

在校园主干道两侧种植较大树冠的树种，给车辆和行人遮荫并构成街景，还可以补充氧气、净化空气、减少噪音等作用。本校的行道树选用国槐、漳河柳、千头椿、法桐等树种。特点为树形整齐、枝叶茂盛、树冠优美、树干通直、无臭味无毒，而且构成一路一景的独特风景，这样更能体现校园的美丽和道路交通的向导作用[5]。

3.2.2 防护林带

太原学院新区的校园西侧防风带选用外高里低的结构，如新疆杨/银杏+连翘/塔柏/紫叶李+华北珍珠梅/黄刺玫/+草坪，这样的结构犹如一面高大的绿墙，起到良好的防风作用，减缓西北风的影响，使得校园平静和谐。

3.2.3 点植、丛植、片植

校园景观空间结构主要以乔、灌、地被、草坪由高到低的层次为主，形成了植物群落的多样性。如行政楼周边的配置形式为栾树+紫叶李+连翘+砂地柏；生活区的配置形式为法桐+桧柏+榆叶梅+金娃娃萱草；教学区的配置形式为五角枫+紫丁香+胶东卫矛+草坪等。整个校园可以说是三季常绿，四季有花，同时还点缀一些彩叶树种如金叶榆、五角枫、火炬树、红叶碧桃、金叶风箱果等，金色、黄色、红色的叶色衬映于绿叶当中特别有新意，在这样色彩美丽的校园生活和学习，人们在一年四季都会觉得校园洋溢活力和美感。

3.2.4 色块和色带

园林植物配置中必不可少的就是色块和色带了。该校使用的有胶东卫矛、小叶黄杨、金叶女贞、紫叶小檗。常被修剪成球状或者一些几何图案，再者做一些绿篱。校园道路的两旁是修剪整齐的金叶女贞或胶东卫矛等，起到了屏障和分割功能空间的作用；小型广场花池里用紫叶小檗和金叶女贞组成色块，不再种植高大植物，学生在组织活动的时候既有空间感，又有视觉感。校园中的色块大小都有它的艺术效果，可以体现色彩构图之美，使得整个校园园林构图效果达到最佳。

4 结果分析

4.1 校园木本植物种类简单，缺乏多样性

整个校园使用的木本植物仅为74 种，与太原市露地栽植的230 余种木本植物种类相比，所占比例为32%，差距甚远。可见，校园中木本植物种类较少、多样性较低。还有就是单科单属情况较为普遍，数量还稀少，这给校园木本植物多样性造成了影响。再有就是应当适当增加乡土树种，这样可以体现地域特色，同时乡土树种抗性强，后期管理养护成本也低，还能丰富物种资源[6]。

4.2 校园木本植物配置中缺乏垂直绿化植物和水生植物

太原学院新区校园中垂直绿化植物只使用了五叶地锦，只有在教学楼一面墙处栽植，还没有攀援在墙壁，匍匐在道路上，没有体现垂直绿化的效果。另外在校园一处建有下沉式湿地，但里面没有发现水生植物，处于无人养管区，发挥不出其功能特效。

4.3 校园绿化中地被植物使用种类和数量少，草坪种植面积大

太原学院新区地被植物有芍药（Paeonia lactiflora Pall.）、二月兰（Orychophragmus violaceus（L.）O.E.Schulz）、德国景天（Sedum hybridum CV.Immeryrunchett）、三七景天（Sedum aizoon L.）、八宝景天（Hylotelephium erythrostictum( Miq.)H.Ohba）、玉簪（Hosta plantaginea(Lam.)Aschers.）、萱草（Hemerocallis fulva(L.)）、鸢尾（Iris tectorum Maxim.）、马莲（Iris lactea Pall.var.chinensis (Fisch.)Koidz.）。草坪为一种:早熟禾（Poa annua L.）。

结果显示地被植物种类少且栽植面积小，大面积的绿地都栽植草坪。地被植物具有品种丰富、色彩万紫千红等特点，而草坪色彩单一；地被植物耐旱，草坪需要经常浇水，对于缺水城市来讲，我们应该提倡减少草坪的大面积使用；地被植物比草坪养护管理粗放，不需要经常修剪和精心呵护，这样更加节约成本。

5 思考和建议

太原学院新区在木本植物的组成中有一些不足。为了改善校园环境和景观，对未来校园的绿化提出一些建议如下:

5.1 丰富木本植物种类，增加乡土树种资源

作为具有园林本科专业的大学校园来讲，丰富校园的植物种类资源，增加植物多样性会使得园林教学和科研得到一个更高层次的提升。除了增加太原市城区适应的植物种类以外，再增加一些乡土树种，这样充分体现整个校园的生态效应和景观效应。同时可以选择的乡土树种有灌木铁线莲、照山白、北京花楸、文冠果、杠柳、枸杞、美蔷薇、多花胡枝子、荆条、蚂蚱腿子等，这些木本植物都是太原周边山区自然生长的植物，其型、花、果都非常奇特漂亮，适当的增加可以体现独有的地域特色。

5.2 完善配置结构

充分利用墙壁和花架，加强垂直绿化，这样既可充分利用空间，增加绿化覆盖率，美化墙面，有效地缓解师生多、人均绿地面积和空间景观少的现状，又能改善校园环境。例如增加如紫藤（Wisteria sinensis）、金银花（Lonicera japonica Thunb）、凌霄（Campsis grandiflora）等攀援植物，它们根基用土地少，但是生长迅速，同时还可以除尘、隔热、防晒降温。绝对能为师生提供一个美好的办公、居住环境和带来视觉上的完美享受。

5.3 加强对校园木本植物的管理和养护

加强对现有木本植物的栽培养护管理，改善校园环境，还是该校以后绿化的重要工作。首先对所有木本植物应该挂牌展示，标清其中文名称和特征，向广大师生宣传科普知识，使他们更加热爱大自然，热爱生活！其次对于木本植物的浇水应该区别对待，根据植物的习性灌溉，在不浪费水资源的前提下科学灌溉。再者对于这么大的校园，应该记录水文、建立木本植物资料档案、启动病虫害的预警和防治体系等。

5.4 加强园林专业教学和科研的建设

太原学院在太原市高校新区的校园景观绿化中已经走在前面，但是对于具有园林专业本科的院校，在校园内可以修建小型植物园、专类园、实习基地，一方面师生们可在校园里进行学习和科研，另外可以提高校园的整体景观和文化档次。