我劳动 我快乐 我成长

寇丽娟

孩子是如何学习的，如果你仔细观察一下你的小宝宝就会发现，他是不是一刻也不停，总是想找点事情做呢？没错，他就是在动手操作、直接观察、亲身体验中获得新鲜的经验。瑞士心理学家说这个时期的孩子思维发展处于感知运动阶段，说明了孩子对周围客观世界的一切感知、探索、理解过程的特点。现在你明白了吧，当你在厨房忙忙碌碌的时候，你的那个小屁孩总是颠颠地跟在你身后，或者你为他做什么的时候，他总要求自己做，那是他在渴望学习呢！遵循孩子的思维特点，让我们和孩子一起劳动，让他在劳动中成长吧！

Do自我服务劳动

这些劳动内容，包括自己喝水、吃饭、穿脱衣服、如厕、入睡。在这些活动中，他的小手与眼睛之间的配合越来越默契。原来他看到一个东西，伸手去抓却把手伸到了别的地方，慢慢地在经常性手眼并用中，他可以用自己的眼睛准确地指导手的活动。这些看来很简单的事情，对于孩子是具有挑战性的，他一点点地胜任这些活动，自信的力量在他心里逐步凝聚，他也一点点获得独立性，不总是依靠父母来照顾他的生活起居。

喝水、吃饭

一岁半左右的时候，就可以给孩子一个有把的水杯，让他尝试用水杯喝水了，杯子里的水不要太多，这样孩子刚好能举起水杯。2岁左右，就可以给孩子一把小勺，把足够量的食物盛在碗里，让他自己吃，不必介意他会弄得一片狼藉，我们只要做最后的清洁工作就可以。

穿脱衣服

2岁左右可以给孩子穿套头衫和松紧带的裤子，然后教给他最基本的穿脱衣服的方法，比如脱套头衫，需要把胳膊逐个从袖子里退出来，最后小脑袋从领口钻出去就可以了；脱裤子要双手扶着裤腰把裤子往下扯。如果他还不能独立完成，你可以帮他做一半，让他自己完成剩下的内容。

Do家务劳动

在家里父母往往辛辛苦苦做着所有的事情，当宝宝兴奋地要帮忙时，请不要拒绝他，让他觉得自己可以为家庭成员做事情，这将有利于他的自我价值感。宝宝虽然年纪小，能力有限，也可以做一些简单的家务劳动，两岁多的宝宝可以参与到清洗食物、分发食物、清洁、掰菜等家务劳动中。重点是宝宝的参与与体验，而不是按照大人的标准完成事情。积极地参与能让宝宝体会到妈妈的辛苦，并逐步形成爱家人、为家人做事情的意识，树立责任感。

清洗食物

可以准备一个大水盆，接三分之一的水，让宝宝清洗菜、水果，再准备一个空盆盛放洗好的食物，注意在有地漏的房间做这件事。在宝宝进行这项劳动前嘱咐他，小心走路，讲清楚摔跤的后果，可以适当夸大一点，激发宝宝小心注意安全的意识。

分发食物

分发食物的过程中，宝宝需要运用一一对应的概念。比如一块饼干对应一个人，一个苹果也对应一个人。一一对应看似简单，其中却隐藏了层次性，是宝宝理解其他数量概念的基础。一个三岁多的宝宝可以利用一一对应的办法比较两组数量的多少，他会直观地看到5个橘子和5根香蕉一样多。一一对应也是事物排列的一种规律。再反复应用的过程中宝宝对一一对应的理解不断丰富与深入。

清洁卫生

宝宝可以用扫把来清扫地面，这既是一种大肌肉锻炼又是精细动作的锻炼。当然宝宝无法做到真正意义的清扫干净，当他做别的事情时，你再来进行修补工作，否则当着他的面重新做，无疑在宣布他做得不好。用抹布擦镜子，宝宝会做得很认真，当镜子从脏变干净，这种事物的直接变化会让孩子有成就感。三岁左右的孩子可以站着淋浴了，当你和宝宝一起洗澡时，请他帮助父母冲水，抹沐浴液。

掰菜

妈妈做饭时既担心宝宝捣乱又担心他的安全，那就给他一筐豆角、菜花或者大蒜。你先示范一下怎么做，配合语言说明“手拿着豆角的两边，从中间把豆角掰开”这也是在锻炼宝宝的倾听能力，理解日常用语。“把一朵朵的菜花掰下来。” “把一坨大蒜掰成一瓣一瓣的。”注意给孩子的都是不会发生任何危险的东西。如果是黄豆就需要你在旁边监护了。

Do 生产劳动

照顾家里的小动物、养花、种植都是生产劳动，尽管这些事情目前不一定要为家里带来经济效益，更多的是一些消遣。有些事情可以请宝贝和你一起做。

照顾小动物

让孩子照顾不具有危险性的小动物，比如给金鱼喂食，和大人一起给鱼缸换水。也许是你把食物放在他手里，他只是洒到鱼缸里。或者他只是用一个小小的盛水工具给鱼缸加水。即便只有这些他依然很自豪。

养花

给宝宝准备一个小小的喷壶，告诉他每天起床后和晚饭前要给花喷水。你可以动手绘制一个浇水记录表，如果他浇过一次水，就自己贴一个小贴画，或者画个小圆圈。还可以给他一块小抹布，让他轻轻擦拭花的叶子。

种植

既可以种植土栽的植物也可以是水栽的植物。他可以帮忙摆放种子，用小铲子填土，定期给小种子喷水。

你是不是有了更多的灵感？生活中有很多事情，我们可以和宝宝一起做，既让孩子感觉自己很能干，还让孩子可以有很有趣的事情做，让我们和孩子一起成长吧！