写法点拨

每个人都有童年。童年留给我们的是数不尽的回忆，有无比的温馨和甜蜜，有难忘的快乐和欣喜，当然也有许多苦闷和烦恼……写好童年的回忆，一方面可以给自己留下人生的足迹，另一方面又可以让读者分享你曾经的幸福，让读者感受你曾经的痛苦，等等，是一件非常有意义的事情。

那么怎样写好童年的回忆，就值得推敲和讲究了。在这里，老师结合教学中的一些体会，给你们提三点建议：

1.精挑细选好材料。童年的回忆以记事为主。那么在纷纷扬扬的事件中，到底写哪些事件呢？根据作文的可读性原则，我们不妨挑出这么一些事件：笨拙的事、犯傻的事、荒唐的事、可笑的事、捣蛋的事、不讲理的事、搬起石头砸自己脚的事、开心的事、骄傲的事、感动的事、烦恼的事、伤心的事、痛苦的事……初步选定作文内容后，接下来你要站到读者的位置想一想，如果写的是一件有趣的事，那么读者读了会捧腹大笑吗？如果写的是一件骄傲的事，那么读者读了会热血涌动吗？如果写的是一件伤心的事，那么读者读了会潸然泪下吗？……如果不是的话，那么得赶紧更换写作内容。

2.事情经过写详细。需要强调的是同学们在写作时一定要集中笔墨，运用多种描写手段（如语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等），从而较好地凸现人物的“喜”、“怒”、“哀”、“乐”。 叙述事情的过程，最重要的是要叙述清楚事情的来龙去脉。开始怎样，后来怎样，是怎样一步一步地发展的，要细致地叙述，要交待出时间的变化线索。叙述到事情的最精彩、最紧张、最关键的地方，一定要具体地叙述。特别是那些富有生活情趣的细节，一定要细致地叙述。力求叙述得生动感人，传神细腻。

3. 写出内心真感受。写文章一定要有真实的感受，要抒发自己内心的真情。事真才能情真；情真才能辞切；真情实感是文章的灵魂。上面两篇文章的小作者都是选取了童年生活中的真实事例，写出了孩童的真性情。无论是“摸秋”失败时的那份微微的沮丧，还是在打雪仗时的那份小小的狡诈，都是儿童自然率真的表现。只有作者的真情实感，才能真正感染打动读者。

点评教师简介：

钱晓虹，上海市宝山区大华第二小学语文教师，区骨干教师，中学高级教师。钱老师一直从事小学高年级语文教学，积累了丰富的教学经验，指导的学生作文屡屡在全国、市、区的各类竞赛中获奖并发表。