盒子里的阿吐鲁番

瞿袆灿

今天作文课上，老师从袋子里拿出一个盒子，笑着问：“你们猜，这盒子里装的是什么？”

我们都茫然地摇摇头。

“这里面装的可是今年才培育出的葡萄新品种——阿吐鲁番，它比吐鲁番的葡萄要甜好几百倍呢！”听了老师的介绍，我的口水直流三千丈。吐鲁番的葡萄已经够甜的了，可这阿吐鲁番竟比它甜上好几百倍，那该有多甜啊！

“我把阿吐鲁番里三层外三层地包裹了起来，下面就看谁的鼻子灵敏，能闻出它的甜味了。记住，谁能闻出它的甜味，谁待会儿就可以吃它了。”老师说着，就捧着盒子走下了讲台，先让第一排的同学闻。

第一排的同学竟都说闻出了阿吐鲁番那淡淡的甜味。接着，该我们第二排了。老师把盒子递给我。“阿吐鲁番，你就是被包上里六层外六层，我也要把你闻出来。”我接过盒子，一边在心里默念，一边左闻右闻上闻下闻。可闻了半天，就是闻不出大家所说的那淡淡的甜味。难道我的鼻子在给我闹“罢工”？我使劲揉揉鼻子，催它“上岗”。可上下左右又闻了三遍，还是一无所获。

“你闻出那淡淡的甜味了没？”

面对老师的问话，我一时不知该如何回答：如果我说没有，那待会儿就与阿吐鲁番无缘了；如果我说闻出来了，那可是自欺欺人。该怎么办呢？唉，为了我那甜甜的阿吐鲁番，我只有撒谎一次了。我低着头，小声回答：“闻到了。”

谁也不会想到，过了一会儿老师打开盒子时，我们看到的却是——一个大青椒。

唉，早知如此，我何必撒谎呢？不过，我……我还是喜欢这节作文课，喜欢老师用这生动的方式告诉我们的道理——时时刻刻要做诚实的自己。

点评：

习作的最大亮点，就是小作者的心理描写真实、细腻。从一开始听老师介绍阿吐鲁番后的期待，到自己闻阿吐鲁番时的困惑，到回答老师问话时的忐忑，再到最后的感悟——行文层层推进，如流水般顺畅自然，引人入胜，且寓意深刻。此外，“罢工”“上岗”等词语的运用，增添了叙述的趣味性。