结构精巧迷人眼

冯汝汉 潘军芳

在中考作文评分标准中，对文章的结构是这样阐述的——“基础等级的要求是：结构完整，条理清楚，详略得当。”“发展等级的要求是：结构新颖，构思巧妙。”如果想让你的中考作文获得高分，就必须打破常规，敢于标新立异，大胆创新，让文章“结构新颖，构思巧妙”。

一、纵向排列，条理清楚

按照事情的“发生—发展—高潮—结局”的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作顺序，使文章重点突出，形式简洁。

2015年山东日照满分佳作《开在青葱岁月里的金蔷薇》就是以时间为序，作者从翻阅过去的照片这个切入点来深情追忆自己成长的历程，既从“面”上勾勒，展现出时光匆匆而过，又从“点”上进行工笔描绘，表现出生活的幸福美满，在点面结合中，传神表现“时光难留，生命易逝，而爱永恒”的主旨。文章构思精妙，一波三折，获得满分是必然的。

二、横向组合，自然别致

如果文章所选用的材料之间是并列的关系，在行文时，可以不分时间先后顺序，横向展开。

2015年江苏盐城满分佳作《从未走远》以“春天从未走远”为线索，通过花儿、大树、风儿、妈妈，全面地阐释了春天的内涵，表达了“在人生漫漫长路中，秋冬虽寒冷但短暂，唯有春天会一直陪伴在我的身边”的主旨。文章采用并列结构，别具一格，先抑后扬，悬念迭出，新意盎然。

三、总分结构，完整圆合

“总”是对文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总—分”的扩展，是文章内容的具体展开。“总—分”结构法在具体的运用中，既可以先“分”后“总”，也可以先“总”后“分”，同学们运用时可以根据表达的需要来灵活选择。

2015年山东济南满分佳作《那声音常在我心田》中，作者借“鸟鸣声”与杜甫对话，抒写了作者自己读古诗词的真切体验，用“始知”“懂得”“悟得”三个关键词逐步揭示文章主旨，使全文意蕴深刻。全文采用“总—分—总”结构，前呼后应，衔接自然，结尾既能照应开头又能深化主题。全文结构紧凑，精巧别致。

四、镜头连接，灵动鲜活

可以采用“镜头一”“镜头二”“镜头三”等方式将文章分成三到五个部分；或给各部分加上一个简明醒目的小标题，既可以自己拟定，也可以借用歌词、诗句等，对各部分内容进行简要概括。

2015年江苏南通满分佳作《一次相逢一份暖》采用截取镜头的方法，从三个方面表现文章的主旨：同学间的友爱和真诚、老师的智慧与耕耘。文章以交代时间、地点、具体内容的形式，分别表现了校园里洋溢着春天般温暖的真实生活。这样安排结构既可以省去材料之间的衔接，又用一条主线将文章的各个镜头串起，使文章的布局显得有条不紊，开阖自如。

五、巧设题记，开宗明旨

题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点，可以使文章开宗明旨，又可以创设文章情境，不失为展露作者才情、使文章生色的妙招。拟制题记时，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕琢。但无论采取何种方式，都必须做到暗合文旨，意味深长，富有文采。

2015年上海市满分佳作《不止一次，我努力尝试》，文章除了巧妙安排了明暗双线结构外，还设计了这样的题记：“生活中尝试无处不在，往往就是因为那一次次微不足道的尝试，让你的生命更为成熟。”这样的题记既有文采，又能彰显主旨。

六、打破模式，大胆创新

布局陈旧老套是很多中考作文得不了高分的重要原因。我们要尽可能地大胆创新，力争在布局上高人一筹。

2015年四川成都满分佳作《挥手自兹去》属于回忆性文章，叙写了故乡古井的过去与现在，考生采用了这样的布局：“今—昔”，“今—昔”……一组组古井“今”与“昔”对比的画面在文中并列推进，如同电影中不断闪现的“对比蒙太奇”，给人造成强烈的情感冲击。这样的文章怎不让人记忆深刻？古井文化之根被斩断，怎不让人痛彻心扉？

下面请欣赏2015年中考满分佳作，读后你也许会对“结构新颖，构思巧妙”的写作方法有更深的感悟和启发。

让我们携手走向青春

◎一考生

到中流击水，浪遏飞舟。

——题记

青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走向青春，感受这奋进昂扬的美好时光。（运用比喻、暗引等，创设了抒情基调，点明了题意。）

师生斗智求真知

阳光泼洒在窗棂上，（描写环境，渲染气氛。）数学老师正在手舞足蹈地给我们讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数！”这洪亮的声音充满威严，让人觉得那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀！所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴。”老师显然错了！课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何问题画图就明白了！我教书几十年，心中有数！”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是‘大数学家，你一个学生就不要和‘专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即拿起笔画图给他看。老师扶扶眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴！他有些惊讶，紧锁着眉头，手摸下巴，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴！”大家会心地笑了。（与老师一起追求奋斗走进青春的画面，描写细腻逼真。特别是数学老师的“锁”“摸”“舒展”等动作的描写，自然贴切。）

让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春！（运用抒情句，表达真切情感，水到渠成，构思奇巧。）

同窗助威展风采

雨丝落在操场上，可比赛仍在继续。（描写环境，渲染气氛。）

我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔不断响起，似松涛！似雷鸣！迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先！（长短句夹杂，使文章摇曳多姿，三字句、对偶句，使文章典雅别致，文采飞扬。）400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了！来了！右边，快啊！”是小余的声音！右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊！快啊！……加油！加油！……同学的助威声越来越激烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了地跑，一番发狠后，超越对手，险胜夺冠！（变换角度，撷取与同学一起追求奋斗的画面，在结构安排上也别具匠心。细节刻画，细致入微。）

让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春！（再用抒情句点题，跟前面的抒情句形成并列，结构匀称。）

青春岁月，来也匆匆，去也匆匆。曾记否！到中流击水，浪遏飞舟。让我们永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。（结尾照应开头，意味深长，余韵袅袅，使人浮想联翩。）

这是2015年重庆市中考B卷满分佳作，其得分关键点在于结构严谨而张弛有度，颇具新意。作者先是自己拟定了两个小标题，简明醒目，场景切换自如；紧接着，文章夹叙夹议，自然而然地发出感慨：“让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春！”“让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春！”多么精彩的构思和立意啊！最后引用名言，巧设题记，暗合文旨，意味深长，富有文采，获得满分是当之无愧的。

请同学们再欣赏2015年吉林省中考满分佳作。

春嫩不惧寒

◎一考生

嫩柳轻摇，飞絮竞逐，游丝相赛。行走在旖旎的春天，虽然刚经历寒冬的洗礼，但万物复苏，生机盎然，大自然正以崭新的面貌展现在人们的眼前。

我喜欢春天，不仅因为她有鸟语花香，春光融融的美景，更是因为她是希望和活力的象征。春天中的万物都只有经历严寒后才能复苏，她所蕴含的不畏挫折、积极进取的精神激励着我奋力前行。

半树青葱，半树春。

恰同学少年，风华正茂，俊采星驰。古往今来，年少而有为者比比皆是。“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才，六岁属文，二十岁作《滕王阁序》，名扬四海，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”成为千古名句。苏轼，生十年，闻古今成败，辄能语其要。博通经史，属文日数千言。正值青春年华的我们，也一样有着“不破楼兰终不还”的激情，有着“直挂云帆济沧海”的执着，有着“天生我材必有用”的傲骨，我们当然要勤字当头，为了自己的梦想，不惧艰险，努力前行！

半米阳光，半米香。

人生如四季，我们正处在最美的春天。年少的我们，自信却不自负，张扬却不张狂。我们要用自己的双手撑起自己的蓝天。放眼今朝，90后的创业青年奋发有为，最近，一款能帮你淘到时下潮流礼物的APP应用“礼物说”在网上火了起来，短短四个月，用户就达到200万，而成功开发这款软件的人，竟是年仅21岁的温成辉。他也曾因资金问题面临困境，但他笃定地说：“你不放手，失败才会撒手。”有志不在年高，追梦的路，迷雾茫茫，但我们依然要信心满满地走向前方，所有的磕磕绊绊都只是暂时的考验，对梦想“不放手”的温成辉成功后笑得清清爽爽。在路上的我们，对追求不言弃，也定能赢得痛痛快快，让我们的春天绚丽多彩，繁花似锦。

半院桃李，半院花。

身在考场的我们，正在用笔尖与试卷的窸窣声谱写着最动听的音符。我们从升入初中时开始编织自己的梦想，在父母老师的支持与鼓励中踏上追梦之旅。我们知道，有梦在，这个春天必会留下难忘的记忆，这个春天里，校园里的半院桃树和李树和我们一起共逐高中梦，一路欢歌，一路精彩。桃李用满树鲜花换一个春天的倩影，我们会用努力换一个无怨无悔的结局。

碧草如酥处，繁华锦上时。左岸梦想，右岸幸福，将青春的道途，点缀得满径花香。而我将在这漫漫长途中，收获自己的风景。春嫩不惧寒，于蝶舞蹁跹处，我自铿锵！

这篇作文的得分关键点在于独特的结构安排。作者将“半树青葱，半树春”、“半米阳光，半米香”、“半院桃李，半院花”巧妙地穿插于段落间，又将文章主体部分自然划分为三个层次，先由古代少年才俊写到正值青春年华的“我们”；再由90后软件开发者写到信心满满的“我们”；最后结合“我们”身临考场的实际抒写“不惧寒”的心声。谋篇布局别具一格，新意盎然，立意高远。加上语言优美，出彩求新，赏心悦目，不失为一篇考场佳作。

总之，写好考场作文，既要掌握一定的章法，懂得布局的规范，又不能因循守旧，套上条条框框，要敢于打破传统作文的固有模式，自由、灵活地安排文章的结构。只有这样，方能在考场上挥洒自如，脱颖而出，取得令人满意的佳绩来。