扎根农村教育40载用传统文化润泽一方

在北京市通州区于家务回族乡，群众一提起于家务中学这七年取得的成绩，没有一个人不点头称道。学生家长们认可的，不仅仅是孩子们中考成绩的连年攀升，于家务中学从“中考严重失利，师生大量流失”的薄弱校，成为了连续三年获区教委表彰的“毕业班工作优秀校”，更是因为在这所中学里，教师爱生乐教，学生仁孝善学。传统文化在这里继承发扬，圣贤思想在这里得到实践，而这一切，都源于校长孟繁信多年的辛苦付出，他扎根农村教育40载，无怨无悔，他不仅用独特的教学方式改变了无数学子的命运，还用传统文化慢慢熏染着身边的每一位老师。

严以律己

带头树立勤勉奉献的校风

1976年1月，孟繁信从原通县小务中学毕业后留校任教，担任初中部和高中部的物理教学工作。从没受过教育学和心理学培训，更缺乏系统专业知识的他，与学生相约共同成长。晚上自学，白天讲授，在实践中探索，且教且学，且行且思，经过不懈努力，孟繁信走出了一条适应学生学习进步的物理教学之路。

1995年，孟繁信调入柴厂屯中学，开始从事行政工作。虽然不在教学一线，但他仍坚持深入课堂听课，走进师生家庭了解情况，利用寒暑假开展筹划校园建设、教师培训等活动。他常说：“我一天不进校园，感觉心里总是空落落的。”他每天都是很早就来到学校，加班到很晚才会离校，即使生病，也从不离开岗位。

1996年10月的一个早晨，孟繁信骑着摩托车去柴厂屯中学上班，迎面开过来一辆机动车，速度很快，为了避开机动车，他尽力右拐车头，结果，由于太靠路边，一不留神，他连人带车一起摔进路边的沟里。忍着钻心的疼痛，他费力将车从沟里推了上来，被摔得迷迷糊糊的孟繁信尝试了一下摩托车还能打着火，便骑上摩托车又向学校驶去。当他赶到学校时，已经迟到。老师们看到他下嘴唇流着鲜血，头上也有伤口，都围上去询问情况，当得知孟繁信发生车祸摔伤，还依然坚持来校时，大家都劝他说：“都这样了，为什么不去医院？快去吧！”而他却不以为然，拿起听课笔记，就走向了教室。

在他受伤的前一天，学校刚刚开会制定了员工出勤制度，身为学校的部门主任，他深知必须以身作则，才能示范学校师生。当月月底，孟繁信坚持按照制度扣除自己因伤迟到的考勤费。也许有人认为，他这样做很傻，但孟繁信认为，没有规矩不成方圆。他四十年如一日，践行着自己“勤勉奉献”的座右铭，也感染、带动着每一名师生。一位老师说：“孟校长用勤勉的作风和赤诚的精神，带动了我们的工作热情。”

立德树人 让学生“崇德悟道做人”

长期工作在基层学校，孟繁信深知“立德树人”责任的重大。如何提升学生的道德素养？怎样“办当地百姓满意的教育”？这是他始终在思考的问题。经过思考和调研，他发现许多学生之所以存在道德失范现象，原因其实是传统文化教育的缺位和优良精神传承的缺失造成的。

孟繁信说：“我们的传统文化中充满了正心、修身、齐家、治国的大智慧。身为中华儿女，我们没有理由不传承。”在征求听取师生的建议后，在政府部门的大力支持下，孟繁信用七年时间打造出“一场（孔子文化广场）、两廊（孝道长廊和民族团结廊）、三亭（行健亭、明德亭、势坤亭）、十厅（仁、义、礼、智、信、善、节、勤、正、和十个儒学展厅）”校园文化体系，让学生能够时时闻圣训，处处见箴言。

在孟繁信的倡议下，于家务中学还创编了《中华传统美德与现代做人教育》教育教材，开设了每周一节的“崇德悟道做人”校本课程，举办了每年一届的“传美德、诵经典、润心灵”校园艺术节；在学校的语文课上，他引导师生读、诵、讲《论语》，在音乐课上。他倡导师生学习民族乐器、学唱《孝亲敬老歌》……在于家务中学，学生们在日日浸染中，更加深了对传统文化的了解，民族精神更映刻于心。

“讲究孝道，首先要爱与自己血缘相通的人，爱父母、爱家人，才会爱集体、爱社会。为父母讲一个孝道故事、为家人端一杯浓浓热茶……孝心不分大小，行孝贵在坚持。”孟繁信常常这样教导学生。

垡村一位家长曾写信给孟繁信表示感谢，她说，自己的孩子过去连扫帚倒了都不扶一下，现在在家里竟然抢着洗碗；以前孩子总嫌弃爷爷奶奶罗嗦，现在不但笑着听从他们的教导，还给爷爷讲故事，为奶奶洗头、梳头。在学校开展行孝活动后，孩子第一次为爸爸洗脚，从不落泪的孩子父亲一直眼含泪花。

以文化人 教父母成为合格的老师

“教育的极致是无声的影响，是生命对生命的呼唤与点燃。而家庭是教育的起点，父母是孩子的首任教师，大人无意间的行为，给孩子带来的可能是关乎一生的影响。”孟繁信总是这样认为。为此，从2009年开始，孟繁信在学校开办了家长传统文化大讲堂。2010年10月，孟繁信还创立了由23个自然村村支书和部分区乡人大代表、家长代表组成的校外教育理事会，家校联手，倡导“亲子共学，文明同行”。在孟繁信的带领下，于家务中学不仅在校内开展“崇德悟道做人”教育，还成立了由学生团员组成的“天使助老服务队”，定期到敬老院和各村孤寡老人家中去服务。

2013年底，于家务中学与于家务乡仇庄村合作，开展了“追寻家规家训，呼唤良好家风”主题教育活动。在孟繁信的倡导下，于家务乡通过教育将传统文化的种子播撒进了百姓的心中，文化与文明也正在于家务每一个家庭里生根开花。

40年来，孟繁信在自己钟爱的教育事业中，耕耘着，付出着，收获着……而今，虽已鬓染微霜，但他的追求始终没变：让每一名学生骨子里渗透着我们中华民族的优秀文化与思想。