墙

李雪松

题目

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

生活中，墙无处不在。有的墙有形，有的墙无形。有形的墙，我们每天都要面对；无形的墙，我们有时难以回避。有的墙是安全的保障，是迷人的风景，是故事的载体；有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

写作指导

这道题很像2014年高考福建卷的“空谷”、浙江卷的“门与路”、山东卷的“窗外”，属于典型的“感悟型”材料作文。“感悟型”材料作文有一个共同的特点，就是要“实”题“虚”写。即由此及彼，展开联想，分析诠释，拓展升华，将具体的事物转化为虚指的现实意义。“虚”能跳出现实材料的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，挖掘出材料中实物的引申义、比喻义或象征义，并把自己的主观感情和感悟思考投射到所给的文题上去。比如由真实的脚印联想到人生的足迹，由房屋的窗户联想到对外开放，由山涧的桥梁联想到感情的沟通，由竹之有节联想到人的节操……这种由眼前的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意的手法，就叫“避实就虚”。

墙在生活中触目可及，但是引起我们关注的并不多。大概每个同学都知道历史上的柏林墙，再就是归有光《项脊轩志》中的“墙往往而是”。一提到墙，许多人的第一反应就是人与人之间的隔阂，其实墙在我们生活中的功能是多样的，并不全是隔阂、枷锁，它也保护着我们的安全，带给人们期待。并不是所有的墙都要拆除，应当具体墙具体分析。写作中，可以实实在在地写一堵墙，叙写与那堵墙有关的人、事、情感，从一堵普通的墙上反映出生活的真善美、对美好过去的留恋、对亲人的追忆、对现代文明的思考等；也可以赋予墙一定的比喻或象征意义，比如，由墙的保护功能联想到父母的爱这堵安全可靠的“墙”，由墙的阻隔功能联想到人与人之间的隔阂。可写的角度很多。