艺术之光点亮青春求学路

王志成　吴申

温州市中等幼儿师范学校坐落于浙江省乐清市乐成街道黄岙路1号，是温州市唯一一所专门化的学前教育学校，是浙江省教育厅命名的浙江省艺术教育特色学校，同时也是国家教育部命名的中华艺术传承学校。学校目前正在努力创建艺术教育传统强校和浙江省乃至全国知名的艺术特色学校，以期实现培养具有“保护童性，包容个性，人人发展，快乐童年”职业理念的毕业生的教学目标。该校创办伊始，就提出了“创办特色鲜明的现代化中等幼儿师范学校”的愿景。近三年来，通过全体师生的共同努力，学校在教育实践中逐步建设校园文化，先后已投入800余万元用于校园文化礼堂建设。

近日，记者有幸走进温州市中等幼儿师范学校，并采访了校长蒋高烈先生，蒋校长就职业教育课程改革、校园社团建设、非物质文化遗产的传承教育等问题进行了深入的解读，让我们在了解、认识这所艺术特色学校的同时，也体会到校园文化建设对校园发展的重要性。

记者：请您先向我们介绍一下贵校。

蒋高烈：我校实施以校史文化和办学环境的人文底蕴为核心的人文情怀培育，30个学生社团开设了温州文化名人调查、永嘉学派对温州人文和现当代温州教育的影响调查、乐清文化名人调查、学校名校友调查、乐清民歌调查、温州民间音乐调查、温州乡土儿歌调查、温州风光调查、温州非物质文化遗产调查、温州民俗调查等幼儿职业教育特色课程，利用校园网潜移默化地使学生增强对温州文化传统的认识，把朴素的爱校、爱乡之情上升为崇高的爱国主义思想。

我校还是浙江省学前教育专业实训基地，已投资建设校内各类实训场所146个，与温州市教师教育院附属小学、乐清市青少年宫等单位建立了校企合作关系，共建幼儿美术活动室，拓展校外实习实训基地，已通过浙江省二级中等职业学校评估和温州市中等职业教育专业骨干建设项目，也已建成“以校内为基础、以校外为目标”的两级实训体系，真正做到校内外实训基地的无缝对接。

记者：长期以来，职业教育课程改革止步不前的原因在哪里？

蒋高烈：我个人觉得是在于课程微观内容的设计与编排远未跳出学科体系的藩篱，因而在传统观念束缚下编写的教材始终不能适应职业工作的需求。无疑，课程内容的序化已成为职业教育课程改革成败与否的关键，按照工作过程的顺序开发校本课程，是凸显职业教育特色课程开发的突破口，这是我校全体师生在近年来通过教学实践形成的课程观。

近年来，我校参与了《声乐（一）》《声乐（二）》《舞蹈基础》《幼儿歌舞创编使用教程》《伴奏与弹唱》等全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材的编写，开设校本选修课程30门，完成校本课程《美术（手工）》、校本选修课程《温州民间音乐》，完成96首温州民歌和温州民间器乐曲的搜集工作，其他校本选修课程也正在组织力量编写。

记者：贵校是如何开展社团建设工作的？

蒋高烈：我校持续在音乐、美术、舞蹈等艺术项目中加大投入，组建了合唱团、民乐团、舞蹈社团、美工社团、光影社团、文学社、书法社、服装社、礼仪社、诗歌朗诵学会、手工制作社等30个学生艺术特色社团，形成我校课程品牌与特色，并形成具有温州特色的五年一贯制学前教育专业课程设置方案，力求做到“人无我有，人有我优，人优我特”，每学年第一学期开展文化素养节活动，设立自然科学、社会科学、幼儿教师综合素质等10余类专场赛事，在第二学期开展艺术实践节活动，设立语言类、舞蹈类、声乐类、器乐类、美术类、书法类、剪纸类、立体造型类、合唱、文艺汇演等10余类专场赛事。我校每学年开展艺术技能节、文艺汇演、科技节、体育节、读书节、学科活动周、手工作品展览等艺术特色活动，切实做到班班开展、人人参与。这些特色鲜明的艺术比赛，为多元智力发展的学生提供了欣赏美、展现美、创造美的平台，给全体学生创设了学习、交流、展示的机会，参与率达100%。特别是本着“艺术教育成果与社会同享”的理念，我校每年在东塔公园、乐清剧院、晨沐广场多次成功举办艺术节汇演活动，将校园文化延伸到社会，受到广大市民的称赞。

记者：每个学校都有艺术节，贵校有何不同？

蒋高烈：在艺术节中，我们提倡师生自己创编节目，尤其在舞蹈类、微电影、合唱类比赛中，有很多节目是由学校师生集体原创。如群舞《家乡的渔篓》，选取具有地方特色的乐清民歌，由舞蹈教师李密和朱芬自行编排，还获得了2013年温州市中小学艺术节群舞比赛一等奖、浙江省中小学艺术节比赛一等奖和优秀创作奖、2014温州大学“艺术之春”艺术展演活动最高奖“天瑞奖”、温州2014音舞节群舞比赛金奖。微电影《我的幼师梦》，是团委和12名幼师学生自编自导自演的作品，在温州市首届中学生微电影大赛中包揽最佳女主角提名、最佳导演提名、最佳摄影提名、最佳音乐提名、最佳剪辑提名、最受欢迎短片提名共6项提名奖，最终获得最佳导演奖、最佳剪辑奖和最受欢迎短片奖3项大奖；在2014年温州大学“艺术之春”艺术展演活动中获作品类一等奖；在由中国教育电视台、中央电化教育馆举办的全国微电影大赛中获铜奖。

每年我校还会选派20余个节目（作品）参加温州市中小学生艺术节所有类别的比赛和温州大学“艺术之春”艺术展演活动，均能获一、二、三等奖10余项。

记者：我在橱窗里看到你们很注重非物质文化遗产的传承教育，在这方面学校是怎么做的呢？

蒋高烈：我校专门组建特色学科课题组，主要领导担任《乐清民歌》国家级课题领导组负责人，由音美组组长担任课题指导组组长，由校合唱团和“对鸟”演唱组合录制乐清抛歌《对鸟》的独唱、合唱，并录制《梅溪之歌》，在三年时间内完成了《乐清民歌》的国家级课题研究。我校还配合中共乐清市委宣传部和乐清市民间音乐研究会完成了《山海风——乐清音乐》形象片的拍摄工作，配合乐清市非物质文化遗产保护中心做好《乐清民歌》申报国家级非物质文化遗产名录的工作。

我们创建的这些艺术特色取得的成绩得到了多家媒体的报道，也增加了我校的知名度，使我们的肩上更增添了一份责任和担当。

记者手记

通过对蒋校长的采访，我们看到了一个教育工作者对教育事业的热忱与责任心，同时，更感受到了蒋校长在校园文化建设、打造校园艺术特色方面的尽心尽力。温州中等幼儿师范学校作为一所培养教育工作者的学校，艺术教育自然不是唯一的目的，但绝不能否认，艺术教育可以成为一道光，点亮学子的求学生涯。