嘉兴市高三年级第一次高考模拟测试作文

【题目】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

最近，故宫博物院再次通过花式卖萌夺人眼球。会抛媚眼比剪刀手的雍正，化身奥特曼的道光……这些庄严威武的皇帝穿越至今天的网络世界，摇身一变成为“萌萌哒”网络红人。据故宫博物院院长透露，光是2015年上半年，文创产品销售额就突破7亿元，已超过2014年全年销售总和。此事经媒体报道后，引发了网友的热议。

如果故宫博物院在官网上开设“游客心声”“院长在线”两个栏目对此事进行互动讨论，请你选择其中一个身份在栏目中发文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求： （1） 综合材料内容和含义，选好角度，明确立意。（2） 自拟题目，除诗歌外，文体不限。（3） 不得抄袭，不得套作。

【命题意图】

这是一个“任务驱动型”作文题，要求同学们阅读材料后，对故宫用现代文化包装传统文化、靠文化创意产品营利的事件进行思考，并选择身份和立场，阐述自己的观点。

【写作立意】

文章应抓住“传统文化传承和创新”这个核心，对“故宫博物院文化创意”现象进行分析和评述，写出符合选择的身份、符合议论文一般规范的文章。

选择的身份不同，谈问题的角度也不同。

选择游客身份的，主要目的是对故宫博物院的做法提出意见和建议，可谈的角度比较多，主体情感比较丰富，可以态度温和地表示支持和理解，也可以尖锐地提出批评，还可以理性地分析利弊。

选择院长身份的，主要是解释故宫做法的意义，回答问题，争取支持。虽然谈问题的角度相对少，但是可以谈得比较深。

写作时要注意，应对故宫博物院的做法及其影响有较深入具体的分析，并在此基础上适度拓展。要厘清“文化创意”“传统文化”“文化传承”等概念，正确分析传统文化传承和传统文化现代化的关系；对事件反映的问题的分析应有所拓展，不局限于“就事论事”，但也不要只将事件本身作为一个“引子”，另起炉灶谈其他文化传承方面的问题。

【评分标准】

能结合故宫文创事件本身具体谈文化传承和创新的辩证关系并有所拓展，文章符合所选择的角度和身份要求，结构、语言均好，文体规范，可得52—60分。

能结合故宫文创事件谈文化问题，文章能体现一定的“对话意识”，符合“互动讨论”的要求，以论述故宫事件为主，结构较清晰，文体规范，语言较好，得45—51分。

能谈及文化发展传承问题，但与故宫文创事件结合不够紧密，或只把故宫文创事件作为一个引子，谈和文化发展有关的问题，基本符合“互动讨论”的要求，得36—44分。

没有谈及对故宫文创事件的看法，所谈问题没有体现材料的“文化传承和创新”的核心内容，没有明显的“互动讨论”特点，文体特点不鲜明，得分不超过35分。