浅谈少儿艺术学习的合适度

季彤曦

随着社会的进步和发展，人们越来越重视对孩子的培养，一切从娃娃抓起。望子成龙，望女成风。很多家长为了把孩子培养成一个既有文学修养，又有艺术才情的完美人才，花费大量精力让孩子从小参加各类艺术培训。这本是为人父母的美好愿望，也是一件值得支持和鼓励的好事。但一旦超出了“度”，就不一定能事遂所愿，甚至造成负面效果。

一、少儿艺术学习现状

（1）各类培训机构琳琅满目

各类艺术培训班、辅导站等培训机构遍地开花，布满大街小巷，甚至居民住宅小区。虽然有很多艺术培训机构已经逐步成熟，并有所成就，但还是不乏有些不规范的小培训机构，租在老小区、小弄堂，不仅场地狭窄，环境简陋，拥挤破旧，而且卫生也很脏乱，存在安全隐患；有些培训班办在民宅里，没有资质，没有执照；还有些培训场所虽然环境不错，却收费混乱。但不论何种培训机构，都颇受青睐，孩子报个班经常要预约排号。有需才有供，足可见人们对孩子艺术教育的重视程度。

（2）众多学习成为孩子负累

从小就开始接受艺术熏陶，参加艺术类的学习，无疑有助于孩子的成长，并拥有一技之长，丰富孩子的文化生活。但是，当艺术学习的种类过于繁多，学习压力过于繁重，即使是兴趣也会失去本真的颜色，逐渐成为一种负累，甚至让孩子产生反感和抗拒心理，弄巧成拙，适得其反。

（3）家长掌控学习项目选择

据了解，大多数孩子参加艺术培训班，并非孩子情愿，

也非孩子擅长，更非孩子所选择。大部分均由家长选定报名，要求孩子参加培训班。当问及家长，为何不让孩子自己选择，多数家长回答：孩子不懂，选的都是一些无益项目，不如大人帮忙选定，再慢慢培养兴趣。只是不知在这些家长眼中，何为有益，何为无益。

（4）活动过于丰富疲于应付

适当的展示平台可以给孩子们较好的锻炼机会，有利于孩子展现自我，增添自信。但是过多的演出、考级、比赛无疑带给孩子沉重的压力。尤其是假期或是周末，孩子难得的一点空闲时间，也全部被这些活动所占据。有的孩子，上午参加这个演出，晚上参加另一场比赛；有的孩子同一时段要参加好几个种类的比赛，孩子被折腾的也只是疲于应付。拿了奖的，家长比孩子更开心；没拿奖的，家长比孩子更失落。

二、孩子对艺术学习的反应

在众多艺术培训面前，孩子的反应并不像家长所期盼

的那样配合和喜欢。繁重的学习任务，给孩子们带来了不小的压力。尤其一到假期，各类名目的活动让人眼花缭乱，孩子们更是应接不暇，从小就学会了走穴和赶场，学会了应付和周旋，拥有了与年龄不相适合的过多成稳和老练，而失去了孩子天性的活泼和童真。

对此，我们专门对参加艺术学习较多的孩子进行了抽样调查，只有5%的孩子表示乐意参加这些学习；20%的孩子表示虽然不是自己喜欢学，但也可以接受此类学习；55%的孩子表示不愿意，不喜欢，但是迫于家长的要求，没办法，只能被动学习；15%的孩子表示反抗，这类学习让人很不开心，感觉学习很累，完全没有时间做自己喜欢做的事情；5%的孩子已经有些麻木，支支吾吾，没有自己的见解，说都听爸爸妈妈安排。

从对孩子们的抽样调查结果来看，的确各类艺术培训给孩子们的课余生活形成了较大影响。其实，艺术类学习，应该看孩子的禀赋和兴趣，以及每个孩子对课外学习的接受能力。当然，有些孩子经过一段时间培养，会改变兴趣方向，只要家长帮忙把控得当，也是可以的。就怕有些孩子，根本不在那条艺术道上，家长非逼着他走，无疑很难走通，到头来孩子痛苦，家长失望。

三、对策思考

（1）家长要拥有平常心

很多家长会把自己没有实现的艺术抱负和理想放在孩

子身上，寄期望于孩子来完成。或者凭借自己的经验，认定哪些艺术更有价值，哪些种类更合时宜，就让孩子一定要努力学习训练，不问孩子是否喜欢和愿意。殊不知，每个个体都不一样，家长千万不要强加自己的意志给孩子，对孩子进行适当的引导和鼓励即可。

（2）选择孩子适合的项目

只有喜欢了，才会学得开心，不要强迫孩子学习他不喜欢或不适合的艺术门类。有些孩子本来喜欢舞蹈，但因为家长觉得舞蹈不实用，一定要让孩子学器乐；有些孩子喜欢唱歌，家长却要让他学美术等等。记得一位朋友一定要让他的儿子学主持，但孩子天生表达能力不好，说话舌头有点短，不但难为了孩子，也苦了老师和家长。

（3）选择规范的培训机构

选择好了学什么艺术种类之后，一定要选择合适的培训机构。最好选择具有一定的口碑，拥有规范的管理和教学资质的培训机构。从小抓起的教育，如果一开始就教偏了，对孩子今后的学习会造成不良影响，甚至很难纠偏。

（4）根据孩子特点培养兴趣

对于孩子来说，从小接受文艺类的学习和培训，并非是要学到某种程度，更应该视其为一种熏陶，一种修养。家长可以根据孩子自身的特点，引导性地培养一些兴趣爱好。比如有些男孩，天生好静，可有意识让他参加一些体育活动，并多给鼓励；有些孩子好动顽皮，是否可让他练练书法，静静心。当然，只能是适当引导，不可强迫，否则将适得其反。