文化育人工作中发挥老教授自身优势的策略

冯炳磊

摘要：在中国共产党的第十七届六中全会上部署了《关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的重要决定》。高等院校作为教育领域传播社会文化、文化育人，传承文化精神等方面有着不可替代的作用，因此深入研究和传播大学文化具有重要前瞻性、基础性、战略性工作。另一方面，高等院校中的老教授们，如何充分利用自身优势，充分在发挥老教授文化传播上利用高校的社会优势作用，是全社会迫切需要解决与落实的重要课题。

关键词：教育领域；老教授；文化育人工作

最近这些年，更多的研究人员、知识学者在更深层次的探索和分析文化育人工作的意义，大多高等院校也深刻的意识到更好地进行文化育人工作，能够对学生有更强的吸引力，怎样为资深老教授营造一个好的环境，建立一个合适的教学平台，让他们尽可能的在文化育人工作中创造出自己的价值，是必须要探讨和解决的一个重点问题与工作。

一、资深老教授的优势

文化育人工作能够在精神上重点展示出高校的文风学风。学校的使命就是传播知识，文化育人。大多资深老教授都是亲身经历过战争，参加过革命事业的老干部、老领导，他们有人是经验丰富的老教师，有人是在科学方面有着重大贡献的研究专家学者，也有人是老党员一直在高校做党建工作，还有得到无数荣誉的老先进模范代表。老教授们有着高智商和高学识，并且深爱着党和国家，是党和国家忠诚的守护者。他们一生都在教书育人、传播知识，他们对传统思想文化的改革创新和校园文化的传递继承扮演者不可替代的角色。

通过老教授特殊的人生经历和丰富的学识以及对党和国家浓厚的感情和发自内心的爱，利用这一优势，让年轻的大学生了解传统革命，学习社会主义知识，培养他们的爱国主义，增强民族精神。老教授们拥有丰富的教学经验，能够敏锐的察觉学生的内心想法，利用这一优势举办专题讲座，解答学生关注的焦点问题和热点问题。学校的资深老教授群体对年轻一代思想教育工作起到了难以替代的作用，我们要让这在思想教育工作上发挥它强有力的作用，让这成为动员社会力量的典范。

二、在文化育人工作中发挥老教授的创新机制

（一）对相关管理机制进行创新

（1）相关政府部门和高等院校应该将离退休老教授统一纳入地区或者单位的人才规划范围中，根据他们个人的自身情况，对已经退居二线的老教授这一宝贵资源进行合理组织，使之得到充分有效的利用。（2）让老教授们处于一个开放自由的环境中。高等院校的老教授们从一线上退下后，若想要继续在其研究领域发挥余热，可以参与社会各界的老年社团活动，比如高校的老教授协会，退休干部科技社团，这种组织一般体系比较完善，会长期的举办各种文化活动，他们还跟省、市各级高等人才管理中心互相联系组成网络数据系统。（3）对退休时间不做强制规定。一些研究人员提议：多数人的工作时间应该基本一致，假如基本工作年限是四十年，根据学历工作性质等因素灵活的制定退休年限。如果从事体力工作可以提前三至五年退休，若从事脑力工作，具有高智商高水平的劳动者，可以退后三至五年退休。（4）返聘退休老教授的制度要灵活多变。从他们工作要求和身体状况出发，若需要返回工作岗位，设定工作年限应比较灵活。健康状况不佳可以随时申请离职，健康状况良好可以申请延长工作年限。（5）工作方式与工作时间的灵活制定。依照每个岗位的需求及他们的自身的想法和健康水平、工作方式和时间采用弹性工作制，根据实际情况采取全天制、半天制或不坐班，工作由健康状况决定，根据实际工作支付报酬。

（二）对相关组织机制进行创新

（1）创建—个高校离退休教授的组织机构、完善相应的制度，培养新的人才，成立教学工作督导小组，邀请退休教授参与其中，尽可能的施展他们的特长与作用，进一步推动“导师制”的实施。返聘专家教授、学术权威，领导和培养年轻教师，让学科知识得到传递传承，起到“师承作用”为学科培养优秀的继承人。（2）成立高等院校退休教师咨询机构，助力于高等院校未来发展以及学生的学习成长，建立信息化的交流网络，给他们在传播知识与重新应聘上搭建一个平台。

（三）对相关激励机制进行创新

（1）采用鼓励激励，创造一个人性化的氛围。相关政府应该对工作给与足够的信任，从内心尊重他们，从行动上关爱他们，使老教授的心理得到关怀与放松，这对他们提高工作质量、施展自身优势有好处，对他们身体和心灵的健康有益。（2）在薪资待遇上更加公平。让老教授们重新工作的同时能够得到合理报酬，有利于进一步缩小高等院校职工间的收人差距。此外，老教授们重新走进工作岗位、为社会的和谐发展贡献力量，有助于缓解社会矛盾，提升个人与社会的和谐氛围。

三、结语

总之，在信息化时代的发展潮流下，增强高等院校老教授在文化育人上的作用，不仅仅是社会发展的重要保障，而且是建立健全高等院校文化育人体制的重要途径。此外，增加老教授们的积极参与，也能使他们继续为学校和社会发展发挥余热。同时，也使得各个学校成员更加积极参与到学校的改革和发展中，为学校的发展贡献自己的力量。