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与文字相伴,岁月静好

2016-05-14

新作文·小学高年级版 2016年8期
关键词:拼音写作文写作水平

莎士比亚说:“生活中没有书籍,犹如生命中没有阳光;智慧里没有书籍,犹如鸟儿没有翅膀。”我想说,没有人写作,又怎么会有书籍呢?即使不为成为作家,爱写作这件事本身也会让生活有更多趣味,更多美好。记录成长,记录生活,让我们一起分享小作者们的文字故事,文学梦想!

我喜欢读书,阅读的同时还要记录书中的好词好句。坚持每天写日记,并且认真完成老师布置的写作任务。这样一来,在记录生活的同时还能对我的写作能力有很大的帮助。我认为写作是一种陶冶情操的方式,它可以把生活中的细节和感悟用文字表达出来,是对当时心情的一种记录。我希望用文字和大家分享我的经历,更希望我的文字能够感染大家,让大家和我一起在写作中快乐地成长。(胡子涵)

妈妈很早就给我讲故事,而我向往写故事,我很小就开启了写作之路。姐姐比我大五岁,我每一次写完都会请她修改,学习她的句子。而且呢,有些同学的作文里有拼音,姐姐就告诉我,老师批卷的时候最烦拼音,尤其是大考,会失很多分。所以我在作文里没有出现过拼音。还有,我和别人想的不一样,比如以悲伤为题,别人就会想到下雨天,生病……但是我想了什么?你绝对不会猜到的,我写的是失去自由的鸟。是不是让你眼前一亮?这就是我的写作秘密啦。我想做一个作家,别人看见我的名字就会谈论我的故事。(梁巧怡)

三年级的时候有次单元语文考,全班的作文没一个让老师满意,唯独我被老师“狠狠”地表扬了一顿。那一次,我终生难忘。文学这东西,要靠自己体会,去感受,我以后想做一个能让大家爱上读书的作家,不要被手机控制,不要被将来更加强大的科技力量所禁锢,能爱上阅读,爱上读书。(叶 彤)

二年级的时候,我是跟着老师写作文的,那时候只要抄抄、完成任务就行了。但是我偏偏对写话很感兴趣,就把写的东西多看了几遍,那时候记性好,文字看了几遍就记住了。到了三、四年级的时候,写作兴趣与日俱增,不再拘泥于看自己写的东西,而是去看别人写的东西。在我眼里,作文书是很有趣的书,并不是像有些人、有些作家说得那么恐怖而又枯燥无味;写作文也不是什么难事,只要稍稍动点脑筋就能写好的事,只是写写有些累而已,也不像有些人说得那样比登天还难。我有个梦想,就是自己写的一些东西能够在他人眼中占有一席之地,不求有多重要,有些分量就行了。(谈天奇)

以前,我并不喜欢写作。一、二年级我在写日记时,有些写作水平的妈妈便会坐在一旁,把自己的所想全部说出来,让我听写,有些语言我还不能理解,这就让我有了写作水平上升的空间。我一边听写作文,一边琢磨着这些深奥的文字,渐渐体会到写作文的情趣和心境,我的作文水平也有了很大的提升,我便开始一路疾速前进了。再后来,便有了今天获奖的荣耀。我希望今后能成为一个写作方式别具一格的作家。(宋城非)

我酷爱大自然,在我的眼里,所有的事物都是有生命的。天空下雨,我觉得老天一定遇到了伤心事儿;看到小草低垂,我便爱怜地抚慰它,鼓励它……然后,我把我们心里的交流写成童话,写成童诗让妈妈看,妈妈也不知道看没看懂,但总是为我点赞。而今,一位“才女才长成”,我的写作范围大了,运用个性的写作方法多了,每次的作文都能让我的小组成员刮目相看。连偏爱鸡蛋里挑骨头的邬老师每次都说:“没想到啊!”看着他们的眼神,我心里的那个梦放大了—— 我是一个作家啦!为我加油吧。(马梓萌)

我自二年级开始,便开始喜欢看书,看各种各样的书,有些书我喜欢看,一看就是五六遍,像我喜欢的《哈里·波特》我就几乎能背得出来。六年级开始自已尝试写小说,半年多时间,我创作了十多篇中长篇童话故事以及想象故事,发表在全国各大优秀刊物上。同时我还和小伙伴们写了十多个接龙故事发表,另外还发表了几十篇课堂作文。我对写作的认识是要有真情实感,少说套话,多角度地观察生活,抓住事物的特征,善于思考,热爱生活。我希望有一天自己能出书,成为小作家。(曾 好)

我认为,写作是一种心灵上的解脱,对一张无字的白纸,对其释放魔法,将白纸变成一位记忆收藏者,变成知心姐姐。写作,可以以一位知己的身份,让自己得以倾诉,就像为一位朋友解除心结一样,让自己找到面对未来的勇气、信心以及毅力。我不求在文学道路上有什么成就,只希望以后成为一个小作家,写写自己对人生的感悟和想法,从中获取能量,让我更有勇气面对这个世界!(董心妍)

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