健康教育开展在社区计划免疫接种的影响评价
2016-05-14景团光
景团光
摘 要:目的:主要研究了健康教育开展在社区计划免疫接种的影响。方法:选取本社区于2016年1月-2016年5月间79名免疫学龄儿童家长进行有关计划免疫接种的健康教育,评价儿童家长对社区计划免疫接种知识的掌握情况。结果:在本次研究中,79名儿童家长在接受计划免疫接种教育后,对免疫的相关知识有了进一步了解,与教育前相比,两者数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过开展社区健康教育,能够让学龄儿童家长进一步掌握免疫接种的相关知识,不仅保证了社区免疫接种工作能顺利开展,更有助于保证儿童健康,具有良好的社会价值。
关键词:健康教育 社区 免疫接种
随着人们对感染疾病防患意识的不断增强,越来越多的家长选择为孩子接种疫苗,以保证儿童能健康成长。但在这个过程中,由于家长不了解疫苗接种的相关知识,导致免疫接种工作不能顺利开展。社区是居民的主要场所,在各个社区推广、普及免疫健康知识,有助于进一步提高家长在免疫接种方面的认识。为进一步研究健康教育开展在社区计划免疫接种中的临床效果,本文选取本社区于2016年1月-2016年5月间79名免疫学龄儿童家长为观察对象,现报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取本社区于2016年1月-2016年5月间79名免疫学龄儿童家长,包括男13名,女66名,年龄28~37岁,平均年龄(33.6±0.9)岁;上述79名家长中,有高中学历家长3例,大学、大专学历家长74例,研究生及以上学历者2例,无初中及以下学历家长。
1.2方法
(1)向家长宣传免疫接种的重要性,通过列举实际案例,告知家长儿童接种重要性。由于儿童免疫系统的发育程度明显不如成年人,因此对疾病的抵抗能力更弱,通过接种疫苗,能进一步强化儿童对疾病的抵抗能力,这在促进儿童健康成长中发挥着重要作用;而如果儿童没有按照要求接种疫苗,则会因为缺乏特异性免疫力而感染各种疾病,不仅给家庭造成巨大的压力,更会影响儿童成长。
(2)耐心为家长讲解免疫接种的相关知识。一些家长对接种疫苗的基本程序不了解,再加之对儿童接种疫苗后的正常反应感到忧虑、担心,进而不再继续接受疫苗接种。针对这种情况,在开展健康教育时,首先要向家长讲述接种疫苗过程中的注意事项,包括接种疫苗的基本流程、需要准备的物品等;而针对一些儿童在接种疫苗后出现的正常反应,先要告知家长出现反应的原因,避免家长紧张;也需要介绍几种针对性的处理方法,例如部分儿童在接种一秒后可能出现硬结、体温升高等问题,则可以采用热敷的方式进行处理。
(3)在开展健康教育过程中,需要保证讲解的内容丰富多彩,能充分吸引家长的注意力,并与家长之间做好互动工作;为了进一步吸引家长的兴趣,在介绍接种疫苗知识的同时,还可以讲解一些其他知识,例如儿童保健知识、儿童常见病症护理知识等,以保证与家长之间具有良好的互动。
(4)在沟通中,要保证沟通具有针对性,确保儿童家长能认可免疫接种。由于不同家长的认知水平、经济条件、生活习惯、文化水平等均存在差异,导致家长对疫苗接种工作的看法不一致。因此在开展健康教育中,工作人员需要充分了解家长的差异性,做到因人而异,因人讲解,做到有重点、由针对性,保证儿童家长能认可健康教育工作,并付诸于实践。
1.3观察指标
统计本次研究中79名儿童家长教育前后对接种疫苗知识的掌握情况。
1.4判断标准
在本次研究中,儿童家长对接种疫苗知识的掌握情况分别掌握、一般掌握、不掌握。掌握:熟练掌握疫苗接种的基本流程,能处理儿童接种疫苗后出现的正常反应,认识到接种疫苗在儿童成长中的重要性,并积极配合各种接种疫苗工作;一般掌握:了解疫苗接种的基本流程,能在医师指导下处理儿童接种疫苗后的正常反应。不掌握:不了解各种有关接种疫苗的知识。
1.5统计学处理
采用SPSS 12.0软件对所收集的数据进行处理,以X2值检验数据间的踹,当P<0.05时,认为差异具有统计学意义。
2.结果
从本次研究结果来看,79名儿童家长在接受计划免疫接种教育后,对免疫的相关知识有了进一步了解,与教育前相比,两者数据差异具有统计学意义(P<0.05),具体资料如表1所示。
3.讨论
目前,接种疫苗作为我国现代化卫生体系中的重要组成部分,开展计划免疫工作是控制甚至消除传染病的主要措施,也是经济活跃地区基本公共卫生服务项目工作的重要组成部分。有学者认为,由于近几年我国经济快速发展,大量务工人员涌向经济发达地区,由于流动儿童家长的文化素质、生活条件、认知水平等多种因素的影响,部分家长对医疗保健的认识仅仅停留在有病看病上,卫生观念淡薄,缺乏对预防接种的主动性,也是影响儿童免疫接种处于较低水平的重要危险因素。由此可以看出,我国在免疫疫苗接种工作中依然有很长道路要走。
社区是城市居民生活的主要场所,做好社区的免疫疫苗接种宣传工作,是提高地区儿童免疫疫苗接种水平的关键。因此在当前工作中,需要针对社会开展健康教育工作,提高儿童家长对接种疫苗的认识,以进一步推进地区疫苗接种水平。从本次健康教育的开展情况来看,在教育工作中需要重点注意以下问题:(1)对教育方法的选择。儿童家长之间存在明显的差异性,因此开展健康教育工作不能千篇一律,而要做到有针对性,能够根据儿童家长的实际情况,采取有针对性的健康教育方法。例如,一些家长对接种疫苗的安全性保持担忧,工作人员在健康教育中,则可以充分列举本社区的实际案例,通过实例来说明接种疫苗的安全性;而针对一些对接种疫苗不明确的家长,工作人员可以通过制作流程图,用言简意赅的图画讲解接种疫苗的流程,加深儿童家长的印象。(2)重视使用语言艺术。在开展健康教育中,使用语言艺术也是必要的。这就要求工作人员在健康教育中,要保证语言清晰、声音洪亮,能用平静、坚定的语气回答任何家长提出的问题,来加深家长对接种疫苗的认识,进而确信接种疫苗的效果。
而在本次研究中,通过开展社区健康教育,显著提高了儿童家长对接种疫苗知识的认知水平。通过表1数据可以发现,在开展健康教育前,79名儿童家长对接种疫苗主要为不掌握,不了解接种疫苗的知识,接种疫苗的掌握率仅为40.51%;而在开展健康教育后,对疫苗知识掌握的家长人数快速增加,不掌握的现象明显减少,接种疫苗的掌握率达到79.75%,两组结果相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。该结果说明,通过开展社区健康教育有助于加深对接种疫苗的认识,应该在更多地区做进一步推广。
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