提高初中地理课堂效率之我见

侃本先

【摘 要】如何提高初中地理课堂效率是十分重要的教育问题，直接影响着学生的学习效率。本文针对初中生学习地理的现状及教师在新形势下的对初中地理课堂教学方法的分析，从而探究初中学生学习地理的有效方法。

【关键词】提高；初中生；地理；课堂效率

一、初中地理课堂学习现状

（1）教师忽视对学生学习方法的培养。传统教学观强调教师的主体地位，强调书本知识的权威性，灌输知识，忽视学生主观能动性，束缚学生思维发散，遮蔽学生独立思考、解决问题的可能性。学生扮演的角色为知识的被 动接受者和认识过程的被引导者。教师忽视对学生形成良好学习方法的能力的培养。久之，学生滋生了厌学情绪，开始被动地接受学习。

（2）学生缺乏对地理知识的学习兴趣。学习的关键在于培养兴趣，这样的学习才会事半功倍，学生“学轻松，教师教轻松”。但是，肯定会存在有学生对地理知识不感兴趣，没有学习的动机，对这门学科持有一种“无所谓的心态，从不会考虑自己的学习方法是否是合适自己的，有没有什么需要改进的地方，别的同学是怎样做的等等。

二、初中生地理课堂学习效率提高的办法

（1）教师要精心备课。课堂教学设计要做到以下两点：一是必须从学生需要出发做出关于学习目标的分析；二是从教学实际出发，研究学生学习的方法。

（2）教师要努力创设轻松地课堂氛围，促进师生和谐 。在课堂上，教师一张真诚的笑脸，一个信任的眼神，一句鼓动的话语，一次真诚的交流，都会从心灵深处感染学生，激发学生学习的欲望，良好的师生关系是和谐地理课堂教学的基础。教师要善于营造和谐的课堂气氛。首先要让学生学得轻松。在课堂上，教师要保持好心情，才有可能有好的课堂气氛，教师还要努力保持微笑，让微笑成为教师课堂上的基本面部表情。教师课堂上一个生动形象的比喻，就会犹如画龙点睛之笔，引发学生的学习兴趣，让学生轻轻松松的进入课堂学习氛围中，学生心情舒畅，乐于学习，就会变被动接受为主动探究。

（3）教师要善于应用正确、有效的地理教学方法。“兴趣是最好的教师”。心理学研究表明，如果一个人对某一活动有浓厚的兴趣，那么活动效率就较高，而且不易产生疲劳或负担过重的感觉。在教学中，教师一方面要努力挖掘潜力，充分发挥图片、模型、实物、自制教具等传统的直观教具的作用；另一方面要努力创设条件，运用多媒体等现代教学手段，增强课堂教学的形象性、生动性和趣味性。

（4）教师在地理课堂教学中要重视地图作用。图文结合读图，用图是学习地理的基本技能，文字是思想意识的反映，无文之图便是学生的难以理解的天书，无图之文则是毫无生气的说教。只有图与文字的配合，方能很好地理解和掌握各种地理事物和现象等。文字依托地图，方能更好地拓展学生的创造性思维。充分利用教材中的各类插图课堂上的常见工具—地图册，一定要学会把知识点落实在图中，例如：把学习中出现的重要地理名称在地图中圈出来，易懂易记。有时可以动手绘制简单的示意图，呈现出相应知识。课后复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图，分析地图，学会认识地理特征、原理、成因等。努力做到心中有图。首先就要让学生学会读图，具体方法有：①直观读图法：各种地图中，有些地图信息是可以很直观提取的，而直观读图法多适用于讲地理事物的空间分布。如在讲我国1月平均气温分布规律时，可先让学生在地图上分别找到1月份气温最高、最低的地区，再观察从北向南气温的变化规律，算出最高温和最低温的温差。便可很轻松地知道我国1月南北温差大，相差近50摄氏度。②纵向联系法：地理知识也和其它学科一样，有一个循序渐进、由浅人深的过程。把新旧知识联系起来读地图，便可知道新知识的来龙去脉。如在学习中国气候特点之一气候复杂多样时，联系以前所学习的中国温度带的划分中国干湿地区中国地形图等诸多影响气候的诸因素，便可得出结论：疆域辽阔，南北跨纬度广，东西距海远近差别极大，地势高低相差悬殊，地形类型齐全、使得我国气候复杂多样。③横向对比法：进行地理学习的横向比较时，往往需借助地图，这样容易掌握地理事物的特点及其成因等。

然后让学生学会简单填图、绘图。培养学生获得地图知识，关键能记图，只看图并不一定能够有效地记住地图中的有效信息。因此会填图和绘图就显得尤为重要。勾画轮廓：用较薄的纸（或画图本的纸张）临摹各大洲（区域或国家）的图；又如区分山谷和山脊时，把规律性用示意图画出来，这是既方便又形象的记忆方法。

（5）教师要让学生学会理论联系实际。地理知识源于生活实践，高于生活实践，又用于生活实践。联系生活实际学习地理，是一把学习的钥匙。新课标明确指出：要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的生活知识，调动学生的生活经验，体会学习地理的意义。

综上所述，要提高初中地理课堂效率，教师要修身，转变教学观念，并积极寻找适合学生，同时能引起并激发学生学习地理的兴趣。只有学生积极主动的参与了教师的课堂教学，地理课堂学习就会事半功倍，因此课堂效率在教学中就自然而然的提高了。