奔跑吧，童年

陈欣延

父亲喜欢跑步，经过他的耳濡目染，我也喜欢上了它。记得很小的时候，我看见爸爸穿着崭新的运动服，漂亮的运动鞋，一溜烟跑到前面去，只剩下我和妈妈在后面穷追不舍，我心中对那一袭运动装备羡慕不已，也不自觉地喜欢上了跑步。

我与伙伴一起奔跑。在学校，我们有很多奔跑的机会。比如课间，我与同学们尽情地奔跑、洒欢。我们可以为了一块手帕，可以为了撕名牌，甚至为了一句不经意的玩笑话，大家在操场上恣意狂奔，只有上课铃声才能让我们把脚步停息。在自家小区，傍晚时分，楼下小伙伴已在催促，我先把作业搁一边，高兴地汇聚在伙伴们中间，我们穿梭在绿树丛中，在花坛边绕着圈追赶，或者在空地上，“老鹰”追着抓“小鸡”……此时，老妈们的催促根本无效，不过，老爸们的一声命令，往往立竿见影，我们乖乖地各自回家了。

我与风景一起奔跑。春天里，我奔跑在油菜田边，映入我眼帘的有金灿灿的油菜花，翠绿的新柳叶，粉嘟嘟的桃花瓣；夏日里，我选择了晨跑，习习凉风，吹拂着我的脸庞，太阳在我的正前方，朝着我笑呢，最后，让汗水把我快乐地打包；秋天里，我奔跑在公园里，见证了香泡树开花、挂果，果子由绿变黄，金灿灿地挂满枝头，它的香气陪伴着我奔跑；冬日里，周围风景不那么热闹了，梅花却独然绽开了笑容，这时，爸爸跑在我的身边，手机里放着我们喜欢的音乐，我们就这样快乐地奔跑在寒梅独放的冬日里。

我与时间一起奔跑。在奔跑中，我懂得了要珍惜时间，要争分夺秒，否则就会被别人赶超；在奔跑中，我懂得了要学会坚持，不能半途而废，否则注定要失败。

让我们一起奔跑吧！流转童年的光阴，穿梭岁月的风景，让童声笑语洒遍路上。

习作写得轻松愉快，洋溢着奔跑的乐趣：与伙伴奔跑随意又尽兴，与风景奔跑美丽又快乐，与时间奔跑努力又坚持。小作者从奔跑的玩伴、场地、时间（季节）等角度丰富了习作的内容，让人感到奔跑不受任何限制，课余生活真是快乐。习作的二、三、四自然段，都用总起句开头，便于读者把握习作内容，感受课余生活的乐趣。还有，习作的语言也较为幽默，如“……最后汗水把我快乐地打包”，有趣地写出了自己跑得汗流满面的样子。这些都是习作时值得大家学习的。