口语交际题型（三）：妙对反驳

【要点讲解】

在口语交际中，善于应对不仅能化解矛盾，化被动为主动，还能摆脱尴尬的境况，营造和谐的气氛。当然，反驳他人的意见时除了要有敏锐的思维外，还得具备一定的、和善的气氛，否则就不是反驳，而是吵架了。

【专项训练】

1.为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生展开了辩论。反方认为没有必要，理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

2.下面是一个口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”

反驳：

3.在下面两种情境中，用语最得体的一组是（ ）

【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。

B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。

C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。

D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。

4.在人际交往中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”是指能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人角度思考和处理问题。下面是一位同学在竞选班长失败之后对你说的话，你该如何回答他呢？要求：以“如果是我”为开头，并运用“同理心”原理。（不超过50个字）

同学：我做出了那么大的努力还是没有选上，看来我真的不行！

你的回答：如果是我， 。

5.交际中“称谓”很重要，用得是否恰当，不但会影响交流效果，也能反映一个人的文化修养。如《红楼梦》中贾宝玉称呼林黛玉的父亲林如海叫“姑父”，林黛玉称呼史太君叫“外祖母”。请你根据《红楼梦》中的人物身份、亲戚关系，设计一段林黛玉与王夫人初次见面的对话。注意：对话中必须含有亲属称谓，并注意称谓的准确得体。

林黛玉：

王夫人：

6.艾青原来是学美术的，后来却写诗，并成为著名的诗人。为此，有人跟他开玩笑：“你是母鸡，可下的是鸭蛋。”结合语境，你认为艾青将会如何进行反驳呢？

7.阅读下面的材料，在横线上填写恰当的话语，使前后文连贯，符合人物心理。

清代某私塾的先生有四个学生。一天，当地来了戏班，四个学生都想去看戏。先生见此情景便说：“我提一个问题，如果谁答得妙，我就允许谁去看戏。我的问题是：读书好还是看戏好？”

学生甲不多想便说：“___________。”

先生生气地说：“你就知道玩！”

学生乙回答：“___________。”

先生笑着说：“此老生常谈也，谁都会说。”

学生丙采用了圆滑的说法：“ ______________________。”

先生不以为然地说：“此调停两可之说，恰似汝之为人。”

学生丁灵机一动答道：“___________ 。”

先生十分满意：“好，好，此言得之矣。”