幼儿园工作规程对提高教师素质的影响

任文秀

内容摘要：随着教育体制的深化改革以及素质教育的进一步发展，社会越来越关注幼教工作，对教师的素质提出了更高的要求。《幼儿园工作规程》作为一项关于幼教方面的法规性文件，全面贯彻落实该文件，需要准确把握其内涵，严格按照文件中的要求开展相关工作，从而强化教师素质，促进幼儿园教育工作质量的提高。本文就针对幼儿园工作规程对提高教师素质的影响进行分析和探讨。

关键词：幼儿园工作规程 教师素质 影响

在社会经济快速发展的背景下，我国教育不断创新和改革，尤其是新版《幼儿园工作规程》的发布，我国普及教育程度有所提高，幼儿教育规模得到明显改善，有效推动了幼儿教育事业的发展[1]。对于幼儿园而言，其主要任务就是结合国家教育和保育的原则，全面落实国家教育发展方针，促进幼儿德智体美的全面发展，使幼儿身心能够和谐健康发展。

一.幼儿园工作规程概述

随着社会经济的快速发展，幼儿教育问题越来越被人们所重视，加快《幼儿园工作规程》的修订显得尤为重要。当前教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》，并对旧版的《幼儿园工作规程》加以废止，有利于进一步推进与普及学前教育。《幼儿园工作规程》的修订，始终坚持立德树人，对办园行为加以规范，加强安全管理，重视规程与相关政策及法律法规之间的衔接，不断优化与完善内部管理机制，以此确保幼儿园各项工作的顺利实施。相较于旧《幼儿园工作规程》而言，新的《幼儿园工作规程》增加了“幼儿园的安全”这一内容，重点强调幼儿园的安全；同时对多处模糊与笼统的要求加以完善及具体，如教研制度、信息公开与管理制度、幼儿食品安全与用药安全制度、午检和晨检制度等。另外，新的《幼儿园工程规程》中对小学和幼儿园之间的关系加以强调，需要重视两个阶段教育的衔接性和联系性，但是幼儿园不能对小学教育内容进行提前教授，不能开展违背幼儿身心发展规律的相关活动。总之，《幼儿园工作规程》作为我国基础教育中的一部管理章程，对幼儿教育事业的发展具有重要的指导作用，能够规范幼儿管理与教育工作，提高幼儿教育质量，实现幼儿身心的健康发展，进一步推动学前教育事业的长远发展。

二.幼儿园工作规程对提高教师素质的影响分析

随着幼教事业的快速发展，《幼儿园工作规程》的实施与修订能够顺应时代的发展要求，促进幼儿园宏观管理的制度化、科学化、规范化和法制化发展。《幼儿园工作规程》中对教师的文化程度和业务素质提出了更高更新的要求，需要其达到《教师资格条例》中规定的资格，这样才能有效保证教师的基本文化素质，对新的教育观点和教育理念进行准确理解与科学把握，并将其转化为教师的实质教育行为[2]。幼儿园领导需要从教师素质的提高等方面来统筹思考各项工作，鼓励教师积极参与各类学习活动，为其创设良好的政治文化业务进修机会，加强教师的继续教育，从而提高教师的文化水平及业务能力。

一般而言，《幼儿园工作规程》需要教师具备良好的教育理论知识、专业素质和思想素质，从而保证各项工作的顺利实施，有效实现幼儿教育目标。首先，文化业务素质方面。教师在贯彻落实《幼儿园工作规程》过程中，往往会面临诸多技术处理问题，这需要教师具备较高的学历层次和较强的教学能力，全面掌握幼儿教育的相关知识，积极转变教育观念，将教育思想转化为教育行为，确保工作的顺利实施。因此幼儿园领导应激发教师的求知欲，鼓励其不断探索新的方法与知识，围绕新教法和新理论进行教研工作，强化教师创设教育环境、组织教学和制定计划等能力，提高教学水平。

其次，政治思想方面。教师要为人师表，需要具备基本的思想素质，能够做到无私奉献与爱岗敬业，积极参与相关的学习活动，强化自身的思想教育，提高职业道德教育水平。幼儿园管理工作目标是提高幼教质量，培养高素质的教师队伍，能够树立良好的园风园纪园貌的形象，促进教师思想素质的提高。总之，只有统一教师的思想认识，使其具备良好的主人翁意识，能够明辨事理、学好理论、当好教师，才能促进教育水平和业务素质的提高。

最后，素质水平方面。要想实现幼教事业的长远发展，幼儿园需要严格按照《幼儿园工作规程》开展工作，重视教师队伍素质的提升，创设良好的条件来培养青年教师，使其成才，为幼儿园教育事业做出自己的贡献。当然在实际工作中，对教师严格要求的同时又能放手让其在实践中增长才干，使教师能够成为骨干级教师。

三.结束语

《幼儿园工作规程》的贯彻落实需要提高教师的素质，而教师素质的提高能够更好地贯彻《幼儿园工作规程》。因此在实际工作过程中，幼儿园领导需要积极贯彻《幼儿园工作规程》，加强管理，对教师的主观能动性加以充分调动，使教师能够热爱本职工作，树立职业的使命感与神圣感，激发其奉献和敬业的精神。这样才能不断提高教师的素质，使幼儿园更加充满活力与生机，促进幼教事业的可持续发展。

参考文献

[1]彭兵.我国幼儿教师专业发展政策回顾与展望[J].学前教育研究，2012，05：24-27.

[2]《幼儿园工作规程》[J].中国民族教育，2016，04：12.

（作者单位：贵州省铜仁市第一幼儿园）