新老师驾到

李璟汎

开学前一天·心中的疑团

从QQ群里得知语文老师要换人，我心里不由得冒出了许多小问号。

新老师怎么称呼呢？是帅哥还是美女？多大年纪？是胖是瘦是高是矮？他（她）教书枯燥死板还是灵活有趣？他（她）布置的作业多不多？

我用手托着下巴，坐在窗前，看着街上人来人往，不由得进入了想象的世界。

“快过来吃饭！发什么呆呢？”妈妈双手叉腰，“喊你三四遍都不理，怎么回事？”

算了，反正明天就能一睹庐山真面目了，不想了，吃饭去。

开学第一天·闪亮登场

“据说是位特级教师呢！”

“我在走廊里见过他，就是这个老头儿！”

“听说他姓黄！”

伴随着黄老师出现的是同学们一阵又一阵热烈的议论。我本想故作淡定，但我那双闪闪发亮的眼睛出卖了自己。我偷偷瞄了一下这位新老师，只见他四五十岁的样子，魁梧的身材，花白的头发，满脸的胡子，看上去和善可亲，让人觉得特温暖。

第一节语文课·有趣的老头儿

快上课了，却迟迟不见黄老师进教室。原来是个爱迟到的老师啊。我不禁暗想。

过了一会儿，黄老师手捧我们的作业本，笑眯眯地走上了讲台。他一直在和我们聊昨天布置的小练笔，始终没有要上课的意思，我们好像是坐在故事屋里听故事。奇怪，我这个贪玩的孩子竟然被吸引住了。渐渐地，我乐在其中。

课堂上不时荡漾着同学们的欢声笑语。我的脸都快笑酸了。在笑声中，我竟然掌握了怎么把人物写好的方法。嘿！这老头儿有两把刷子！

（指导老师：黄兴安）

出“新”，也要有“细”

但凡是“新”，都会让人产生浓厚的好奇和了解的欲望，而对于学生，新老师的吸引力更是不容小觑。听闻消息时内心一连串的疑问，对同学热烈议论的关注，以及对老师外貌和讲课的观察，把小作者的好奇和期待表现得很到位。小标题的运用使得文章条理清楚，一目了然。不过细细读来，文章中也存在着一些小问题，如“闪亮登场”部分老师如何“闪亮”，“有趣的老头儿”又有趣在哪里？每个部分都需要根据小标题抓重心，适当加入一些细节描写。这样，你的新老师就能让大家更加印象深刻啦！（青 柚）